Phân tích bài thơ Mùa xuân nho nhỏ của Thanh Hải | Văn mẫu lớp 9

Bố cục

Bạn Đang Xem: Phân tích bài thơ Mùa xuân nho nhỏ của Thanh Hải | Văn mẫu lớp 9

1. Lễ khai mạc

– Vài nét về nhà thơ Thanh Hải: Có thể nói ông là nhà thơ đã cống hiến trọn đời mình cho cách mạng.

-Giới thiệu hoàn cảnh đặc biệt của sự ra đời của bài thơ này: nó được viết khi nằm trên giường bệnh ở cuối Thanh Hải, và cống hiến cuộc đời mình cho cách mạng, nay ông hát lại. Háo hức, háo hức được tiếp tục cống hiến “mùa xuân nho nhỏ” cho cuộc đời này.

2. Nội dung bài đăng

Một. Cảm nghĩ trước mùa xuân Đất Nước (Đoạn 1)

– Nhà thơ vẽ ra trước mắt người đọc một bức tranh thiên nhiên mùa xuân:

+ không gian: chiều cao và chiều rộng của bầu trời, chiều dài và chiều rộng của “dòng sông xanh”

+ Âm thanh: âm thanh rộn ràng tươi vui của “Skylark”

Xem Thêm: Sách giáo khoa Vật lý: Sai đến độ chỉ còn cách… viết lại

+ Màu sắc: sông xanh, hoa tím

⇒Nghệ thuật đảo ngữ cú pháp: không gian cao rộng, màu sắc rực rỡ và âm thanh rộn ràng, như thiết tha mời gọi con người về với cuộc sống và mùa xuân tươi đẹp của xứ Huế

Xem Thêm : Giới Thiệu Nhà Văn Anh Đức

– Cảm nhận của tác giả trước mùa xuân của thiên nhiên:

+ Nhà thơ trìu mến nhìn cảnh vật

+ Vươn tay để “thu” “giọt long lanh”: đó là giọt sương, cũng có thể dùng ẩn dụ để hóa thân thành con chim “ca hót trên bầu trời”

⇒ Say sưa trước vẻ đẹp của mùa xuân trong thiên nhiên, khao khát được hòa làm một với thiên nhiên. Tác giả sử dụng biện pháp tu từ ẩn dụ, nói về những giọt long lanh và tiếng chim hót thực chất là nói về những điều tốt đẹp nhất của đời người.

2. Quốc Xuân Tình Xuân (Đoạn 2+3)

– Mùa xuân trên đất nước gắn liền với hình ảnh những người cầm súng (những người làm nhiệm vụ chiến đấu) và hình ảnh “người ra đồng”, “hên” – niềm hy vọng tươi sáng ở khắp nơi hay họ mang theo những bông hoa mùa xuân.

– Nhịp điệu khẩn trương: “Vạn vật như hối hả” – Công cuộc xây dựng đất nước mùa xuân khẩn trương, sôi nổi.

Xem Thêm: Giáo án bài Chiếc thuyền ngoài xa (Nguyễn Minh Châu)

⇒ Nghệ thuật kết cấu, điệp ngữ… => Nhà thơ như hân hoan trước tinh thần lao động khẩn trương của những người đã làm nên mùa xuân dân tộc.

– Nhà thơ hồi tưởng về lịch sử bốn ngàn năm “đấu tranh gian khổ” của đất nước đáng tự hào này, và tin tưởng vào tương lai tươi sáng của đất nước mai sau bằng một hình ảnh tương phản đẹp đẽ nhưng mang nhiều ý nghĩa khác nhau. Có nghĩa là “đất nước như một ngôi sao … phía trước”.

c.Tâm nguyện của tác giả

-Người thứ hai chuyển “I”-> “Tower”

=>Mô tả mối quan hệ giữa cá nhân và cộng đồng

– Cụm từ “ta làm”, thể hiện quyết tâm, liệt kê: chim, hoa, nốt nhạc -> Các yếu tố tạo nên mùa xuân

Xem Thêm : Nhân vật văn học và vai trò của nhân vật trong tác phẩm

– Trầm là biểu tượng của sự cống hiến thầm lặng

=>Tôi nghĩ đến chàng thanh niên trong “Lặng lẽ Sabah”, nghĩ đến cô gái quét rác trong “Tiếng chổi tre”

– Giải thích nhan đề bài thơ

Xem Thêm: 100 tính từ chỉ cảm xúc, tình cảm và giọng điệu trong tiếng anh

– Cụm từ “cho dù”

=>Giống thông tin giữa cái trước và cái sau

-Hoán dụ về chàng trai tóc hoa râm, 20 tuổi->tuổi trẻ->tuổi già->sự tận tụy không phân biệt tuổi tác, địa vị, giới tính, giai cấp.

d.Ca Huế ca ngợi quê hương

– Giai điệu được chơi là bài hát truyền thống của xứ Huế mộng mơ

-“Tôi Muốn Hát Vào Mùa Xuân”: Nó không chỉ mở ra không gian, mà còn mở ra niềm tự hào yêu đời của người cha.

=>Bài thơ thể hiện tình yêu thiên nhiên, đất nước và con người, sự tận tụy thầm lặng, mối quan hệ giữa cá nhân và cộng đồng.

3. Kết thúc

-Tóm tắt những nét nghệ thuật thành công của bài thơ này: thể thơ ngũ ngôn, nhạc điệu trong sáng, gần gũi với ca dao, hình ảnh đẹp, giản dị, gợi cảm, nhiều ẩn dụ, nhiều ẩn dụ.

– Kết nối thể hiện khát vọng cống hiến của thế hệ trẻ cho đời.