Nhân vật văn học và vai trò của nhân vật trong tác phẩm

Nhân vật văn học và vai trò của nhân vật trong tác phẩm

Bạn Đang Xem: Nhân vật văn học và vai trò của nhân vật trong tác phẩm

1. văn học.

Đối tượng chung của văn học là cuộc sống, nhưng trong cuộc sống, con người luôn chiếm vị trí trung tâm. Kinh tế, chính trị, sự kiện xã hội, bức tranh thiên nhiên, bài phê bình… đều góp phần làm nên sự phong phú, đa dạng của tác phẩm, nhưng chính đặc điểm của tác phẩm mới quyết định chất lượng của tác phẩm văn học. Đọc xong một tác phẩm, điều đọng lại sâu thẳm trong tâm hồn người đọc thường là số phận, tình cảm, cảm xúc, tư tưởng của nhân vật được tác giả thể hiện. Vì vậy, Đỗ Hoài đã đúng khi cho rằng “nhân vật là nơi duy nhất tập trung mọi thứ”, và mọi thứ đều tập trung vào một bố cục.

“Văn học là nhân học” (M. Gorki). Văn học luôn thể hiện đời sống con người. Nhân vật văn học đề cập đến các nhân vật được các nhà văn mô tả trong tác phẩm của họ với sự trợ giúp của các kỹ thuật văn học. Nhân vật văn học có khi được đặt tên là người vd: tu hải, thuý kiều, lục văn tiên, chị gà trống, anh pha… khi không có tên vd: bộ đội, cô hầu v.v. Một số nhân vật nói “tôi” trong truyện ngắn và tiểu thuyết hiện đại, như me-ta trong ballad. Khái niệm con người cũng cần được hiểu rộng cả về định lượng và định tính. Về số lượng, hầu hết các tác phẩm từ văn học dân gian đến văn học hiện đại đều tập trung miêu tả số phận con người. Về phẩm chất, mặc dù tác giả mô tả thần thánh, ma quỷ, vạn vật, v.v., nhưng điều mà ông ấy đưa ra là phẩm chất của con người. Nhân vật trong văn học có khi là con vật, sự vật, hiện tượng trong tự nhiên tượng trưng cho số phận, tư tưởng, tình cảm của con người. Có thể nói, nhân vật là phương tiện phản ánh đời sống và tổng kết hiện thực.

Xem Thêm: Top 10 Bài văn thuyết minh về tác giả Nguyễn Du (lớp 9) hay nhất

Tả người chính là xây dựng nhân vật của nhà văn. Ở đây, cần lưu ý rằng nhân vật văn học là một hiện tượng nghệ thuật ước lệ, không phải là sự tái hiện đầy đủ mọi chi tiết của nhân vật mà chỉ thể hiện khái quát hoàn cảnh, nghề nghiệp, tính cách của nhân vật thông qua những nét tiêu biểu. Nhân vật không thể thiếu được trong văn học vì họ là phương tiện cơ bản để nhà văn hình dung hiện thực.

Xem Thêm : Hai người ở hai địa điểm A và B cách nhau 3,6km, khởi hành cùng

Nhà văn tạo ra nhân vật để bày tỏ quan điểm của mình về một người, một kiểu người, một vấn đề có thật. Những người này nhiều hay ít, hoặc hoặc hoặc hoặc hoặc hoặc hoặc hoặc hoặc, hoặc hoặc hoặc, nhiều hay ít, hoặc thường xuyên hoặc theo thời gian, ít nhiều đóng một vai trò quan trọng trong cuộc sống của mọi người.

Có thể nói “Nhân vật là phương tiện phản ánh cuộc sống và tổng kết hiện thực. Vai trò của nhân vật là tổng kết những quy luật cuộc sống và con người, đồng thời thể hiện sự hiểu biết, ước mơ và kỳ vọng về cuộc sống.” Các vị thần trời, gió và mưa đại diện cho nhận thức của con người nguyên thủy về các lực lượng tự nhiên không thể giải thích được. Truyền thuyết lạc long quân và âu thể hiện niềm tự hào dân tộc Việt Nam. Nhân vật lý tưởng của văn học Hella cổ đại là một anh hùng không có ý thức về cuộc sống cá nhân và sống để phục vụ lợi ích của các bộ lạc, thành phố và quốc gia. Các nhà văn tạo ra các nhân vật để đại diện cho một số cá nhân xã hội và ý tưởng về những cá nhân đó.

Nhân vật văn học do nhiều yếu tố cùng tạo nên, trong đó có cốt lõi tinh thần của cá nhân, như: ý chí, hoài bão, lí tưởng, biểu hiện thế giới tình cảm, nhân sinh quan, hình tượng, ý thức, hành động trong quá trình sống, v.v. Nhân vật văn học là một hiện tượng nghệ thuật có những dấu hiệu nhận biết như tên tuổi, tiểu sử, nghề nghiệp, cá tính, v.v. Những dấu hiệu này thường được giới thiệu ngay từ đầu và thông thường, sự phát triển sau này của nhân vật có liên quan chặt chẽ với những lời giới thiệu ban đầu này. Đoạn giới thiệu trong tác phẩm Tìm Vợ của Kim Uni dường như cũng báo trước số phận sau này của nhân vật: “Anh vừa đi vừa cười, mắt hí hí, con cặc đắm chìm trong bóng chiều, anh Hàm thõng xuống, run rẩy, để những ý nghĩ vừa buồn cười vừa dữ dội luôn hiện lên trên khuôn mặt thô kệch của mình. Anh ta có thói quen vừa đi vừa nói. Anh ta lẩm bẩm và than thở về những suy nghĩ của chính mình.”

Xem Thêm: Hướng dẫn, thủ thuật về Máy tính – Laptop – Tablet

Gắn liền với suy nghĩ, lời nói và hành động trong quá trình phát triển nhân vật sau này. Nhân vật văn học khác với nhân vật trong các loại hình nghệ thuật khác. Ở đây, nhân vật văn học được thể hiện bằng chính chất liệu của nó là văn bản. Vì vậy, nhân vật văn học đòi hỏi người đọc phải cấu tạo lại một con người hoàn chỉnh từ nhiều mối quan hệ khác nhau bằng trí tưởng tượng và liên tưởng.

2. Vai trò, chức năng của các nhân vật trong tác phẩm.

Nhân vật văn học có chức năng tóm tắt tính cách nhân vật, hiện thực cuộc sống và thể hiện nhân sinh quan của nhà văn. Khi phát triển một nhân vật, mục tiêu của nhà văn là kết nối nó với những vấn đề mà nhà văn muốn giải quyết trong tác phẩm. Vì vậy, để hiểu nhân vật trong tác phẩm, ngoài việc xác định đặc điểm tính cách của họ, còn phải nhận ra những vấn đề trong hiện thực và quan niệm nghệ thuật của tác giả mà nhân vật muốn thể hiện. Chẳng hạn, khi nói về một nhân vật, đặc biệt là nhân vật chính, người ta thường có xu hướng nghĩ đến những vấn đề liên quan đến nhân vật đó. Điều gắn liền với Hoa kiều là thân phận của một người phụ nữ tài sắc vẹn toàn trong xã hội cũ. Gắn liền với kim loại quý là tình yêu và ước mơ đạt được hạnh phúc. Liên quan đến nhân vật “Hải” là cuộc đấu tranh để thực hiện khát vọng tự do, công lý… Trong “Tề Phi” của nam chính Tào Tháo, nhân vật “Tề Phi” đại diện cho quá trình lưu hóa của một bộ phận nông dân trong xã hội thực dân. . Một nửa báo thù. Đằng sau nhiều nhân vật cổ tích là cuộc đấu tranh giữa thiện và ác, thiện và ác, giàu và nghèo, ước mơ cao đẹp của con người…

Xem Thêm : Ý nghĩa nhan đề Hạnh phúc của một tang gia | Văn mẫu 11

Nhân vật là phương tiện phản ánh đời sống và tổng kết hiện thực. Vai trò của các nhân vật là tổng kết các quy luật của cuộc sống con người và bày tỏ sự hiểu biết, mong muốn và kỳ vọng của mình đối với con người. Mặt khác, nhân vật là phương tiện tổng kết tính cách, số phận con người và những ý niệm về họ. Chẳng hạn, từ tiếng Anh trong truyện cổ tích cây khế là hiện thân của loại người tham lam trong xã hội. Ngôn từ cũng là phương tiện để tác giả bộc lộ tư tưởng, tình cảm của mình. Nó thể hiện quan niệm nghệ thuật của nhà văn và lí tưởng thẩm mĩ của con người. Vì vậy, nhân vật luôn gắn liền với chủ đề tác phẩm.

Thông qua việc miêu tả nhân vật, tác giả bộc lộ suy nghĩ, cảm nhận của mình về từng kiểu người trong xã hội, đồng thời dẫn dắt người đọc vào những thế giới khác nhau với bao ước muốn, khát khao, những cảm xúc yêu thương, giận hờn. Những nhân vật phản diện của Shakespeare đại diện cho những con người thời Phục hưng với những lý tưởng nhân đạo cao cả, những con người đang lâm vào tình thế tiến thoái lưỡng nan, khủng hoảng trước lối sống, sự phản bội, cơ hội, sự tàn ác, những hậu duệ của giai đoạn đầu của quá trình tích lũy tư bản cộng sản. Nhà văn Vũ Xung Phụng thể hiện sự căm ghét lối sống băng hoại đạo đức của giới chóp bu trong xã hội hiện thực qua cách miêu tả bà Phó Doãn, cụ cố Hồng và các nhân vật khác trong tiểu thuyết. người phong kiến.

Xem Thêm: Văn mẫu lớp 11: Cảm nhận khổ thơ đầu bài Từ ấy của Tố Hữu (Dàn ý 11 Mẫu) Từ ấy khổ 1

Nhân vật văn học được nhà văn sáng tạo trên cơ sở quan sát con người trong cuộc sống. Vì vậy, khái niệm nhân vật văn học là một trong những khái niệm cốt lõi khi xem xét tài năng nghệ thuật của nhà văn. Thông qua việc miêu tả ngoại hình, tâm hồn, ngôn ngữ, hành động của nhân vật cho thấy sức sống của nhân vật và tạo nên sức hấp dẫn riêng cho nhân vật. Có những nhân vật bất tử theo thời gian: Magpie, Wu Tong, Dong Zhi, Lin Gong, Kong Ming, Zhang Pi, Quan Kong, Tao Tao, Lin Dayu, Fake Baoyu, Ake, Shengjun, Sun Jing. , thuý kiều, lục văn tiến, …

Một nhân vật hấp dẫn người đọc bởi nhiều lẽ. Nhưng một lý do cơ bản là chúng rất độc đáo, như Hegel đã từng nói. chí phèo sẽ mãi được nhớ đến với cách chửi thề độc nhất vô nhị, cách cô ấy đến nhà kiến ​​​​để xin quay lại nhà tù, cách cô ấy giễu cợt mình.

Vì nhân vật có chức năng tổng kết tính cách, hiện thực cuộc sống và thể hiện nhân sinh quan của nhà văn nên trong quá trình miêu tả nhân vật, nhà văn có quyền lựa chọn những chi tiết, yếu tố mà mình cho là cần thiết để bộc lộ tư tưởng của mình về con người và mạng sống. Vì vậy, không nên đánh đồng nhân vật văn học với con người ngoài đời. Khi phân tích, nghiên cứu nhân vật, có thể cần so sánh, đối chiếu để hiểu rõ hơn về nhân vật, nhất là những nhân vật có nguyên mẫu ngoài đời (anh hùng núp bóng đất nước đứng lên; chị em thừa sai ở Đảo Đá…) nhưng luôn nhớ rằng a nhân vật văn học là một sáng tạo nghệ thuật độc đáo gắn liền với tư tưởng tư tưởng của nhà văn nhằm giải quyết những vấn đề của hiện thực cuộc sống. Cụ thể, Brecht cho rằng: “Các nhân vật trong tác phẩm nghệ thuật không chỉ là dấu ấn của những con người đang sống, mà là những hình ảnh được miêu tả theo dụng ý tư tưởng của tác giả”.

Nhân vật văn học có vai trò quyết định nội dung tư tưởng của tác phẩm nên nhà văn luôn dùng tâm và tài để khắc họa nhân vật chính, nên ta thấy có nhiều người không làm được. Tôi nhớ tên tác giả, nhưng tôi nhớ tên nhân vật mà tác giả tạo ra. Vì nhân vật có chức năng tổng kết tính cách, hiện thực cuộc sống và thể hiện nhân sinh quan của nhà văn nên trong quá trình miêu tả nhân vật, nhà văn có quyền lựa chọn những chi tiết, yếu tố mà mình cho là cần thể hiện. quan điểm của họ về con người và cuộc sống. Vì vậy, không nên đánh đồng nhân vật văn học với con người ngoài đời. Khi phân tích và nghiên cứu nhân vật, có thể cần so sánh để hiểu rõ hơn về nhân vật, đặc biệt là những nhân vật có nguyên mẫu cuộc sống.