Ma trận đề thi
Có thể bạn quan tâm

Những lời xin lỗi bạn bè hay và chân thành nhất

Tiếng Việt 4 tập 1, Giải bài luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ: Đồ chơi

Người Thái Lan tiếng anh là gì? Đi du lịch Thái giao tiếp thế nào?

Đề cương ôn thi học kì 1 môn Sinh học lớp 7 năm 2021 – 2022 Ôn tập học kì 1 Sinh học 7

Lý Thuyết Vật Lý 11: Công Của Lực Điện

Video Ma trận đề thi

Ma trận câu hỏi là một bảng thông tin hai chiều trong đó các ràng buộc về kiến thức, kỹ năng câu hỏi và các tham số khác được sử dụng để xác định và đánh giá một bài kiểm tra. Sau đây hoatieu.vn sẽ hướng dẫn các bạn cách lập ma trận đề kiểm tra.

Bạn Đang Xem: Hướng dẫn lập bảng ma trận đề kiểm tra

1. Quy trình thiết kế ma trận thử nghiệm

1.1. Cấu trúc ma trận:

+ Lập bảng có hai chiều, một chiều là nội dung chính hoặc mạch kiến thức cần đánh giá, một chiều là trình độ nhận thức của học sinh, theo các mức độ: nhận biết; thông hiểu và vận dụng (có thể kể ứng dụng và các ứng dụng cấp cao hơn).

Dấu + trong mỗi ô là chuẩn kiến thức, kĩ năng, số điểm phần trăm, số câu hỏi và tổng điểm của các bài kiểm tra.

1.2. Mô tả cấp độ tư duy:

Mức độ suy nghĩ

Mô tả

Công nhận

* Nhận biết có thể hiểu là học sinh nêu hoặc nhận biết được các khái niệm, nội dung, vấn đề đã học khi được hỏi.

(Tóm lại học sinh nắm được các kiến thức nêu trong SGK)

Hiểu biết

* Học sinh hiểu các khái niệm cơ bản, có thể diễn đạt những gì đã học bằng từ ngữ của mình và sử dụng các vấn đề khi chúng tương tự hoặc gần với các ví dụ mà học sinh đã học trên lớp.

Ứng dụng

* Học sinh vượt qua mức độ hiểu đơn thuần và có thể sử dụng và xử lý các khái niệm của chủ đề trong các tình huống tương tự nhưng không giống với những tình huống gặp phải trong lớp học.

Đăng ký cấp độ cao hơn

Khả năng của học sinh trong việc sử dụng các khái niệm cơ bản để giải quyết các vấn đề mới hoặc không quen thuộc mà trước đây chưa được học hoặc có kinh nghiệm, nhưng có thể được giải quyết bằng các kỹ năng và kiến thức thu được. dạy cùng cấp độ.

1.3 Xác định cấp độ tư duy dựa trên:

*Chuẩn kiến thức, kĩ năng theo chương trình tiểu học:

– Những kiến thức biết trong chuẩn được xác định ở mức độ “biết“;

– Bất kỳ kiến thức nào trong các tiêu chí được mô tả trong phần kỹ năng đều được xác định ở cấp độ “người quản lý sử dụng“.

Tuy nhiên:

– Kiến thức nào trong chuẩn là “có thể hiểu được”, nhưng nó chỉ được xác định ở mức độ biết kiến thức sách giáo khoa, hay ở mức độ “biết”;

– Kiến thức, kĩ năng tổng hợp giữa phần Biết và phần Kĩ năng được xác định ở mức độ Vận dụng.

* Kiến thức và kỹ năng kết hợp của phần Hiểu biết và Kỹ năng được xác định ở cấp độ Ứng dụng Cấp độ Cao hơn. p>

1.4.Các bước cơ bản khi thiết kế ma trận đề kiểm tra:

k1. Liệt kê tên chủ đề (mục lục, chương…) cần kiểm tra;

k2. Ghi tiêu chí đánh giá cho từng mức độ tư duy;

k3. Quyết định phân bổ tỷ lệ cho từng chủ đề (nội dung, chương…);

k4. Tính tỷ lệ phần trăm tương ứng với từng chủ đề (nội dung, chương…);

k5. Xác định số lượng câu hỏi và số điểm tương ứng cho từng tiêu chuẩn tương ứng;

k6. Tính tổng số điểm và tổng số câu hỏi cho mỗi cột, đồng thời xem tỷ lệ phần trăm phân phối của tổng số điểm cho mỗi cột;

k7. Đánh giá lại ma trận và chỉnh sửa nếu cần thiết.

2. Khung ma trận thử nghiệm:

2.1. Khung ma trận kiểm tra dạng

Tên chủ đề

(nội dung, chương…)

Công nhận

Hiểu biết

Ứng dụng

Làm việc ở cấp độ cao hơn

Thêm

Chủ đề 1

1. Quy trình thiết kế ma trận thử nghiệm

1.1. Cấu trúc ma trận:

1.2. Mô tả cấp độ tư duy:

1.3 Xác định cấp độ tư duy dựa trên:

1.4.Các bước cơ bản khi thiết kế ma trận đề kiểm tra:

2. Khung ma trận thử nghiệm:

2.1. Khung ma trận kiểm tra dạng

2.2. Kết hợp hai hình thức khung ma trận đề thi

3. Ví dụ về giai đoạn thiết kế ma trận đề kiểm tra học kỳ II môn toán:

Anh Vũ Food

Bài Viết cùng chủ đề

Soạn bài Viết quảng cáo | Ngắn nhất Soạn văn 10

Hướng dẫn Giải bài 1 2 3 4 5 trang 149 sgk Hóa học 8

Cảm nhận khi đọc bài thơ: Thiên trường vãn vọng của Trần Nhân

Toán lớp 6 Kết nối tri thức Bài 13: Tập hợp các số nguyên

17 Kết bài chiếc thuyền ngoài xa giúp bạn đạt điểm tối đa

Hệ bài tiết nước tiểu gồm các cơ quan?

KHÁI NIỆM VÀ CÔNG THỨC TÍNH CÔNG, CÔNG CÔNG SUẤT

Tác phẩm: Bến quê | Soạn văn 9 chi tiết

Giải Bài Tập Sinh Học 9 – Bài 41: Môi trường và các nhân tố sinh thái

Trả lời Hủy