Soạn bài Dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm (trang 134) – Download.vn

Soạn bài Dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm (trang 134) – Download.vn

Ngữ văn 8 bài dấu ngoặc đơn dấu hai chấm

Video Ngữ văn 8 bài dấu ngoặc đơn dấu hai chấm

Dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm được sử dụng nhiều trong văn bản và có vai trò riêng. Do đó, trong các lớp ngữ pháp lớp 8, học sinh sẽ học về cả hai loại dấu câu.

Bạn Đang Xem: Soạn bài Dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm (trang 134) – Download.vn

Hôm nay download.vn sẽ cung cấp tài liệu Văn mẫu 8: dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm. Yêu cầu học sinh của bạn tham khảo những điều sau đây.

Soạn dấu nháy đơn và dấu hai chấm – mẫu 1

Tôi. dấu ngoặc

– Dấu ngoặc trong đoạn trích trên là dành cho:

A. Được sử dụng để gắn thẻ mô tả để làm rõ đối tượng mục tiêu (người bản ngữ).

Dùng để đánh dấu phần mô tả con vật mà tên (ba khía) được dùng để đặt tên cho con rạch.

Dùng để đánh dấu phần thông tin bổ sung năm sinh, năm mất của nhà thơ Liệt Bách (701-762) và phần để người đọc biết Miện Châu thuộc tỉnh (Tứ Xuyên) nào.

——Nếu bỏ phần trong ngoặc thì ý nghĩa cơ bản của đoạn trích trên không thay đổi. Vì đây chỉ là những phần phụ, không phải nội dung chính.

Hai. dấu hai chấm

– Dấu hai chấm trong đoạn trích dưới đây được dùng để:

A. Đối thoại tiên tri.

Tường thuật trực tiếp theo lời tiên tri

Đánh dấu phần giải thích

Ba. Bài tập

Câu 1. giải thích công dụng của dấu ngoặc đơn trong đoạn trích sgk.

A. Tập trung vào việc giải thích ý nghĩa của các cụm từ như “bản chất”, “số phận” và “sự thối nát”.

Nêu phần chú thích để người đọc hiểu tổng chiều dài của cầu là 2290m, kể cả phần cầu.

c.

– đánh dấu phần mà đối tượng được thêm vào: speaker(writer)

– Đánh dấu phần giải thích thêm: phương tiện ngôn ngữ (từ, câu..)

Câu 2. giải thích công dụng của dấu hai chấm trong đoạn trích sgk.

A. Báo trước lời giải thích cho phần trước: “Họ quá thách thức.”

Lời tiên tri giữa dế và dế đối thoại.

Xem Thêm : Kịch bản tiểu phẩm hài kịch cho sinh viên, học sinh

Dòng tiêu đề báo trước “đầy đủ màu sắc”.

câu 3. Có thể bỏ dấu hai chấm trong đoạn trích trong sgk được không? Tác giả sử dụng dấu hai chấm trong đoạn trích này nhằm mục đích gì?

– Dấu hai chấm trong đoạn trích dùng để chỉ lời dẫn gián tiếp.

– Không thể xóa dấu hai chấm khỏi đoạn trích.

Xem Thêm: Cảm nghĩ về tác phẩm Bạn đến chơi nhà

– Lý do: Dấu hai chấm dùng để nhấn mạnh nội dung của phần mở đầu, khi lược bỏ sẽ không còn tác dụng nhấn mạnh.

Mục 4. Hãy quan sát những câu dưới đây và trả lời câu hỏi.

“đàng hoàng bao gồm hai phần: đông khô và hố nước”.

(Trần Hoàng, động phong nha)

– Dấu hai chấm có thể thay thế bằng dấu nháy đơn.

——Nghĩa của câu sau khi thay dấu hai chấm bằng dấu ngoặc đơn vẫn giữ nguyên. Nhưng người đọc sẽ hiểu nội dung trong ngoặc đơn chỉ là phần bổ trợ chứ không phải nội dung chính cần đề cập khi sử dụng dấu hai chấm.

Xem Thêm: Hoán vị, chỉnh hợp và tổ hợp

Điều 5. Một học sinh phiên âm đoạn thanh tịnh như sau:

“Giám đốc nhìn vào hàng chục cái tên được viết trên một tờ giấy lớn, nhìn chúng tôi và nói:

Xem Thêm : Bộ đề thi giữa học kì 2 môn Địa lý lớp 8 năm 2021 – 2022 5 Đề kiểm tra giữa kì 2 Địa 8 (Có ma trận, đáp án)

– Điều này sẽ đưa bạn vào lớp năm. Con phải cố gắng học hành, làm thầy vui lòng, để thầy vui lòng dạy dỗ con. Họ có nghe thấy không? (Bọn trẻ lắng nghe, nhưng không đứa nào dám trả lời. May mắn thay, một số phụ huynh đã hét lên trước khi trả lời.)

– Bạn chép nhầm vào trong ngoặc. Vì về mặt hình thức, dấu ngoặc đơn phải được sử dụng theo cặp (có dấu mở và dấu đóng).

– Nội dung đặt trong ngoặc thuộc thành phần con của câu.

Câu 6. Dựa trên những gì bạn đã học được trong văn bản Vấn đề dân số, hãy viết một đoạn văn ngắn về sự cần thiết phải hạn chế gia tăng dân số, sử dụng dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm trong đoạn văn.

Bài Vấn đề dân số (theo Thái An, Nhật báo giáo dục, Chủ nhật, 1995, số 28) đã đề cập đến vấn đề gia tăng dân số – vấn đề cấp bách của loài người. Từ một câu chuyện về một bài toán cũ, tác giả hướng người đọc nghĩ ra những con số buộc người đọc phải suy nghĩ và liên tưởng đến sự gia tăng dân số. Đặc biệt ở các nước kém phát triển, dân số tăng quá nhanh dẫn đến những khó khăn về kinh tế và các vấn đề về an sinh xã hội. Lời kêu gọi cuối cùng: “Đừng để mọi người trên trái đất chỉ bằng hạt gạo” – lời kêu gọi có sức lan tỏa sâu rộng.

Bốn. Bài tập thực hành

Nêu tác dụng của dấu ngoặc đơn hoặc dấu hai chấm trong các câu sau:

A.

“Một hôm, dì gọi tôi qua cười hỏi:

-màu hồng! Bạn có muốn đi Thanh Hóa chơi với dì của bạn? “

(trong bụng mẹ, được sinh ra)

Thạch Lam (1910-1942) tên gốc là Nguyễn Tường Vinh (sau đổi là Nguyễn Tường Lân), sinh ra trong một gia đình viên chức ở Hà Nội.

Tiếng khua chiêng nghe rõ mồn một, khói bếp phả về phía hai chị em: bác Chảo tiến lại đặt gánh phở xuống lề đường.

(hai đứa trẻ, thạch anh tím)

d.

Bạn có muốn học cách sử dụng liềm và búa thủ công (kiểu Pháp) của nông dân, để sau chuyến du lịch, bạn có thể mang về nhà một chút an ủi mà “người ấy” kém may mắn của bạn cho đến nay đã hoàn toàn hài lòng? Anh ây co biêt không?

(Hành vi, Ruan Aiguo)

Họa mi khoác trên mình chiếc áo ấm: chiếc áo bông và áo vệ sinh màu đỏ bên ngoài chiếc áo vải dài sẫm màu.

Xem Thêm: A00 gồm những môn nào?

(gió lạnh đầu mùa, xanh biếc)

Gợi ý:

A. Dấu hai chấm có tác dụng báo trước cuộc đối thoại giữa hồng và dì.

Dấu ngoặc đơn dùng để đánh dấu năm sinh, năm mất của tác giả thạch lâm.

Dấu hai chấm thể hiện phần giải thích của phần trước.

Dấu ngoặc, đánh dấu mô tả.

dấu hai chấm, đánh dấu phần giải thích.

Soạn dấu nháy đơn và dấu hai chấm – mẫu 2

Tôi. Bài tập

Câu 1. Giải thích công dụng của dấu ngoặc trong đoạn trích sgk.

A. Tập trung vào việc giải thích ý nghĩa của các cụm từ như “bản chất”, “số phận” và “sự thối nát”.

Nêu phần chú thích để người đọc hiểu tổng chiều dài của cầu là 2290m, kể cả phần cầu.

c.

– đánh dấu phần mà đối tượng được thêm vào: speaker(writer)

– Đánh dấu phần giải thích thêm: phương tiện ngôn ngữ (từ, câu..)

Câu 2. Giải thích công dụng của dấu hai chấm trong đoạn trích sgk.

A. Báo trước lời giải thích cho phần trước: “Họ quá thách thức.”

Lời tiên tri giữa dế và dế đối thoại.

Xem Thêm : Kịch bản tiểu phẩm hài kịch cho sinh viên, học sinh

Dòng tiêu đề báo trước “đầy đủ màu sắc”.

câu 3. Có thể bỏ dấu hai chấm trong đoạn trích trong sgk được không? Tác giả sử dụng dấu hai chấm trong đoạn trích này nhằm mục đích gì?

– Dấu hai chấm trong đoạn trích dùng để chỉ lời dẫn gián tiếp.

– Không được bỏ dấu hai chấm trong đoạn trích. Vì dấu hai chấm dùng để nhấn mạnh nội dung của phần mở đầu nên sau khi bỏ đi sẽ không còn phần nhấn mạnh.

Mục 4. Xem các câu dưới đây và trả lời câu hỏi.

“đàng hoàng bao gồm hai phần: đông khô và hố nước”.

(Trần Hoàng, động phong nha)

Có thể sử dụng dấu ngoặc thay cho dấu hai chấm. Vì nghĩa của câu không thay đổi. Nhưng người đọc sẽ hiểu nội dung trong ngoặc đơn chỉ là phần bổ trợ chứ không phải nội dung chính cần đề cập khi sử dụng dấu hai chấm.

Xem Thêm: Hoán vị, chỉnh hợp và tổ hợp

Điều 5. Một học sinh phiên âm đoạn thanh tịnh như sau:

“Giám đốc nhìn vào hàng chục cái tên được viết trên một tờ giấy lớn, nhìn chúng tôi và nói:

Xem Thêm : Bộ đề thi giữa học kì 2 môn Địa lý lớp 8 năm 2021 – 2022 5 Đề kiểm tra giữa kì 2 Địa 8 (Có ma trận, đáp án)

– Điều này sẽ đưa bạn vào lớp năm. Con phải cố gắng học hành, làm thầy vui lòng, để thầy vui lòng dạy dỗ con. Họ có nghe thấy không? (Bọn trẻ lắng nghe, nhưng không đứa nào dám trả lời. May mắn thay, một số phụ huynh đã hét lên trước khi trả lời.)

– Bạn chép nhầm vào trong ngoặc. Vì về mặt hình thức, dấu ngoặc đơn phải được sử dụng theo cặp (có dấu mở và dấu đóng).

– Nội dung đặt trong ngoặc thuộc thành phần con của câu.

Câu 6. Dựa trên những gì bạn đã học được trong văn bản Vấn đề dân số, hãy viết một đoạn văn ngắn về sự cần thiết phải hạn chế gia tăng dân số, sử dụng dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm trong đoạn văn.

Bài toán dân số (theo Tai’an, Education Daily, Sunday Times, Issue 28, 1995) đề cập đến vấn đề gia tăng dân số. Từ một câu chuyện về một bài toán cũ, tác giả hướng người đọc nghĩ ra những con số buộc người đọc phải suy nghĩ và liên tưởng đến sự gia tăng dân số. Đặc biệt ở các nước kém phát triển, dân số tăng quá nhanh dẫn đến những khó khăn về kinh tế và các vấn đề về an sinh xã hội. Cuối cùng, lời kêu gọi: “Đừng để mỗi người trên trái đất chỉ có một hạt gạo” tác động mạnh mẽ đến suy nghĩ của người đọc.

Hai. Bài tập thực hành

Viết đoạn văn trong ngoặc.

Gợi ý:

tức là tức nước vỡ bờ bể nhà con dậu (chiết tắt đèn). “Nghèo nhất nhì lớp”, chị Dậu chỉ còn cách chạy vạy khắp nơi cho chồng vay tiền và giải thích tỷ lệ. Gà ốm, quân lính đánh đòn, trói lôi ra khỏi nhà. Chị Dậu đem đứa con gái út, đứa lớn nhất bảy tuổi bán cho bà lão ở Làng Tuài để lấy tiền. Đêm hôm ấy, gà trống được khiêng về. Hàng xóm đến giúp đỡ, có một bà lão bưng bát gạo nấu cháo cho em. Sau khi cháo chín, gà trống được phục vụ cho người chồng. Nhưng gà trống chưa kịp ăn thì quan cai và cả nhà đến lấy tiền của người anh rể đã chết. Gà trống muốn van xin nhưng không được. Họ định đánh con gà trống, và con gà trống đánh trả.

Chỉnh sửa dấu ngoặc và dấu hai chấm – chế độ 3

Câu 1.

A. Tập trung vào việc giải thích ý nghĩa của các cụm từ như “bản chất”, “số phận” và “sự thối nát”.

Nêu phần chú thích để người đọc hiểu tổng chiều dài của cầu là 2290m, kể cả phần cầu.

c.

  • Gắn thẻ đối tượng bổ sung: diễn giả (tác giả)
  • Đánh dấu giải thích bổ sung: phương tiện ngôn ngữ (từ, câu..)
  • Câu 2.

    A. Báo trước lời giải thích cho phần trước: “Họ quá thách thức.”

    Lời tiên tri giữa dế và dế đối thoại.

    Xem Thêm : Kịch bản tiểu phẩm hài kịch cho sinh viên, học sinh

    Dòng tiêu đề báo trước “đầy đủ màu sắc”.

    Câu 3.

    • Không thể xóa dấu hai chấm trong đoạn trích. Vì dấu hai chấm dùng để nhấn mạnh nội dung của phần mở đầu nên khi lược bỏ sẽ không có ý nhấn mạnh.
    • Dấu hai chấm trong đoạn trích dùng để dẫn gián tiếp.
    • Câu 4.

      Có thể sử dụng dấu ngoặc thay cho dấu hai chấm. Vì nghĩa của câu không thay đổi. Nhưng người đọc sẽ hiểu nội dung trong ngoặc đơn chỉ là phần bổ trợ chứ không phải nội dung chính cần đề cập khi sử dụng dấu hai chấm.

      Điều 5.

      – Chép trong ngoặc là sai. Vì về mặt hình thức, dấu ngoặc đơn phải được sử dụng theo cặp (có dấu mở và dấu đóng).

      – Nội dung đặt trong ngoặc thuộc thành phần con của câu.

      Câu 6. Dựa trên những gì bạn đã học được trong văn bản Vấn đề dân số, hãy viết một đoạn văn ngắn về sự cần thiết phải hạn chế gia tăng dân số, sử dụng dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm trong đoạn văn.

      Văn bản về vấn đề dân số (theo Thái An, Nhật báo Giáo dục, Chủ nhật, 1995 số 28) đã đề cập đến một vấn đề nóng bỏng trên thế giới hiện nay, đó là sự gia tăng dân số. Từ câu chuyện về một bài toán cũ, tác giả buộc người đọc phải suy nghĩ, trăn trở về bài toán gia tăng dân số. Đặc biệt, sự gia tăng dân số nhanh chóng ở các nước kém phát triển dẫn đến những khó khăn về kinh tế và các vấn đề an sinh xã hội. Cuối cùng, tác giả đưa ra lời kêu gọi “đừng để mỗi người trên trái đất chỉ có một hạt gạo” để tác động đến nhận thức của mọi người.

Nguồn: https://anhvufood.vn
Danh mục: Giáo Dục