“Hộ chiếu xanh đi khắp thế gian” của Hồ Thu Hương – Nguyễn Phan Linh – Phạm Anh Đức. Cuốn sách này chia sẻ kinh nghiệm của 3 công dân toàn cầu, những người đã giúp những người trẻ tuổi thành công và trở thành phiên bản tốt nhất của chính họ, ở bất cứ đâu trên thế giới. Hãy cùng thực hiện giải pháp cấp cao nhất của Hiểu về Hộ Chiếu Xanh Du Lịch Vòng Quanh Thế Giới để hiểu rõ hơn ý nghĩa của cuốn sách
Bạn Đang Xem: Đọc hiểu hộ chiếu xanh đi quanh thế giới
Đọc và hiểu trang 147-148 của cuốn Hộ chiếu xanh đi khắp thế giới – Chủ đề 1
I. Đọc hiểu
Đọc đoạn trích sau và thực hiện:
Có rất nhiều người trên thế giới này không chịu bước ra khỏi vùng an toàn của mình vì họ sợ thất bại. Họ không muốn tham gia kỳ thi cấp bang vì họ không tin rằng mình sẽ thắng. Họ sợ nhận được thư từ chối, vì vậy họ không nộp đơn xin việc ở nước ngoài. Họ ngại tham gia các khóa học cải thiện kỹ năng còn yếu vì sợ bị chê cười. Nhưng nhiều thử thách, rủi ro hoặc tình huống khó chịu lại là cơ hội ngụy trang.
Câu hỏi “Bạn có chắc không?” khiến chúng ta không yên tâm khi muốn rời khỏi vùng an toàn của mình. “Tất nhiên” là câu trả lời mà tất cả chúng ta đều muốn nghe. Chúng tôi muốn đảm bảo rằng mình sẽ nhận được học bổng khi nộp đơn, chúng tôi muốn đảm bảo rằng chúng tôi không bị hổ cắn trong các chuyến đi thực tế và chúng tôi muốn đảm bảo rằng những người bạn đời mà chúng tôi chọn sẽ ở bên chúng tôi mãi mãi. Nhưng có điều gì trên thế giới không có những rủi ro nhất định? Nguy hiểm có thể ập đến với mỗi chúng ta bất cứ lúc nào. Rủi ro đến với bạn khi bạn chấp nhận làm bất cứ điều gì. Điều duy nhất bạn có thể làm để đảm bảo rủi ro không ập đến với mình là không làm gì cả, nằm trên giường… mơ về những điều bạn không dám làm trong thế giới thực. Nhưng bạn có chắc rằng trong giấc mơ mình sẽ không sợ hãi và ngã lăn ra đất? Nếu rủi ro có thể đến khi bạn mơ, tại sao bạn không đủ can đảm để thực hiện ước mơ của mình?
(Trích từ “Hộ chiếu xanh đi vòng quanh thế giới”; hồ thu hương, nguyễn phan linh, phạm anh đức, World Press; 2016; tr. 147-148)
câu 1. Chỉ ra phương thức biểu đạt chính của bài viết.
Câu 2. Tác giả nói, tại sao trên đời này có nhiều người không chịu bước ra khỏi vùng an toàn của mình?
Câu hỏi 3. Bạn có đồng ý rằng nhiều thử thách, rủi ro hoặc tình huống khó chịu là những cơ hội trá hình không? Tại sao?
Câu 4. Qua đoạn văn này, em hiểu thế nào là vùng an toàn? Đối với những người đang ở trong vùng thoải mái của họ, bạn nghĩ bạn có thể giúp họ thoát khỏi nó bằng cách nào? Nếu có ít nhất 02 cách.
Điều 5.
Từ đoạn trích trong “Đọc hiểu”, hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 từ) để thuyết phục các bạn trẻ rằng đôi khi bạn cần thoát ra khỏi vùng an toàn do chính bạn tạo ra.
Đọc và hiểu câu trả lời trang 147-148 của cuốn Hộ chiếu xanh đi khắp thế giới – Chủ đề 1
Phần 1:
– Phương thức biểu đạt chính: Nghị luận.
Phần 2:
– Có rất nhiều người trên đời này không chịu bước ra khỏi vùng an toàn của mình vì: Họ sợ thất bại
Phần 3:
– Đồng ý với điều này.
– Vì:
+ Cuộc sống không phải lúc nào cũng suôn sẻ mà sẽ luôn có những khó khăn, thử thách, cuộc đời mỗi người là một hành trình vượt qua thử thách.
+ Rủi ro, thử thách là những khó khăn chúng ta phải trải qua để tích lũy kiến thức, kinh nghiệm để sẵn sàng đón nhận khi cơ hội đến.
+ Không đối mặt với khó khăn, thử thách, luôn ở trong vùng an toàn, không nhìn thấy cơ hội, nắm bắt thời cơ để đạt được thành công.
Phần 4:
Xem Thêm: Đoạn văn phân tích biểu hiện đẹp của tình đồng chí trong bài thơ Đồng chí
– “Vùng an toàn” là: một môi trường quen thuộc với tất cả mọi người và là nơi chúng ta luôn cảm thấy tự do, thoải mái và tự tin thể hiện bản thân nhất.
– Những cách giúp mọi người thoát ra khỏi “vùng an toàn” của mình:
+ Hãy đứng lên trước nỗi sợ hãi và tìm cách khắc phục, vượt qua những lo lắng, sợ hãi đó.
+ Hãy đặt ra cho mình những thử thách để cố gắng vượt qua.
+ Bắt đầu những dự án nhỏ để trải nghiệm và xây dựng kiến thức cho bản thân.
Phần 5:
* Giới thiệu bài toán.
Xem Thêm : Mệnh đề trạng ngữ chỉ thời gian (Clauses of time)
* Giải thích vấn đề.
– Safe Zone: Môi trường mà mọi người đều quen thuộc, nơi chúng ta luôn cảm thấy tự do, thoải mái và tự tin nhất để thể hiện bản thân.
* Câu hỏi thảo luận:
– Tại sao phải bước ra khỏi vùng an toàn của bạn?
+ Thế giới không ngừng thay đổi và làm cho những gì chúng ta đã biết trở nên lỗi thời, vì vậy nếu không bước ra khỏi vùng an toàn của mình để trải nghiệm và trau dồi kiến thức, chúng ta sẽ bị tụt lại phía sau. ..
+ Vùng an toàn khiến bạn cảm thấy buồn tẻ và cũ kỹ, bước ra khỏi vùng an toàn là cách để làm mới bản thân, khám phá những khả năng tiềm ẩn và mang lại thành công.
– Làm cách nào để thoát ra khỏi vùng an toàn của mình?
+ Bạn cần can đảm bước ra khỏi vùng an toàn, đối mặt với những khó khăn thử thách phía trước, đối mặt với môi trường mới, đồng nghiệp mới. Vì vậy, can đảm trải nghiệm là điều kiện quan trọng nhất để bạn bước ra khỏi vùng an toàn của mình.
+ Vượt qua nỗi sợ thất bại, hoàn toàn tin tưởng vào bản thân, không bao giờ bỏ cuộc trước khó khăn, thử thách.
– Thu hoạch sau khi bước ra khỏi vùng an toàn:
+ Bước ra khỏi vùng an toàn cho phép bạn đưa ra quyết định và giải quyết vấn đề nhanh chóng, sáng tạo.
+ Mở rộng các mối quan hệ xã hội và nâng cao kỹ năng giao tiếp.
+ Bước ra khỏi vùng an toàn sẽ mang đến cho bạn những trải nghiệm mới, khám phá và khả năng mới.
+ Cơ hội thành công của bạn.
– Dẫn chứng: Học sinh lấy dẫn chứng phù hợp và tiến hành phân tích ngắn gọn.
* Tóm tắt vấn đề: Thay đổi môi trường sống, bước ra khỏi vùng an toàn sẽ mang lại trải nghiệm tuyệt vời và tạo cơ hội thành công cho mọi người.
Đọc và hiểu trang 17-18 của cuốn Hộ chiếu xanh du ngoạn thế giới – Chủ đề 2
Đọc hiểu (3,0 điểm)
Đọc đoạn trích sau và thực hiện:
Thế giới của chúng ta có rất nhiều điều thú vị để khám phá. Cho dù bạn bao nhiêu tuổi, bạn nên vượt qua những hạn chế của nhận thức, ra khỏi nhà, hòa mình vào thiên nhiên, chú ý đến mọi thứ xung quanh và rèn luyện kỹ năng quan sát của mình. Hãy tự hỏi bản thân những câu hỏi như “Tại sao…? Tại sao không…?” và cố gắng tự tìm câu trả lời hoặc nhờ sự giúp đỡ của người bạn biết. Đừng bao giờ ngạo mạn nói: “Tao biết rồi, mày không bày cho tao cái mới đâu!”. Bởi vì chúng ta chỉ có thể bổ sung kiến thức mới khi chúng ta nhận ra rằng vẫn còn nhiều điều phải học.
Nghe nhạc cổ điển, tham quan viện bảo tàng và phòng trưng bày nghệ thuật, đọc sách về nhiều chủ đề, có sở thích như khiêu vũ, chơi piano, vẽ tranh hoặc thể thao. Cho dù bạn chọn cho mình môn học nào, hãy học đến cùng và không ngừng học cho đến khi bạn hiểu sâu về lĩnh vực đó. Đừng chỉ “chạm và đi”. Quyết tâm rèn luyện và củng cố trí tò mò của bạn và biến nó thành một phần tính cách của bạn. Biết đâu, trong những giây phút băn khoăn hay bỡ ngỡ, bạn sẽ tìm thấy niềm đam mê của mình. Khát khao tìm tòi, khám phá là một trong những động lực giúp bạn tiếp xúc với thế giới và biển cả.
(Trích từ Đi tìm đam mê, Hộ chiếu xanh chu du khắp thế giới, World Press, 2017, tr17-18)
Câu 1. Trong đoạn văn trên, tác giả đã sử dụng các phương thức biểu đạt nào: suy luận, quy nạp, tổng hợp, xâu chuỗi, song hành?
Câu 2. Theo tác giả, việc chúng ta “nhận ra rằng vẫn còn nhiều điều phải học” có ích lợi gì?
Câu 3.Tại sao tác giả lại cho rằng “biết đâu trong lúc tò mò, thắc mắc, bạn sẽ tìm thấy đam mê của mình”?
câu 4. Theo em, niềm say mê khám phá điều kỳ diệu phải “trở thành một phần nhân cách” như thế nào?
Câu 5: Theo tác giả, tại sao “đừng bao giờ nói một cách ngạo mạn rằng: ‘Tôi biết tất cả và bạn sẽ không cho tôi thấy điều gì mới'”? (0,5 điểm)
Câu 6: Anh/chị hiểu như thế nào về ý kiến: “Khát vọng khám phá, tìm tòi là một trong những động lực giúp bạn đến gần hơn với thế giới và với biển cả”? (1,0 điểm)
Phần 7: Bạn có đồng ý với quan điểm: “Quyết tâm nuôi dưỡng và củng cố trí tò mò để nó trở thành một phần tính cách của bạn” không? (1,0 điểm)
Phần 8
Từ phần đọc hiểu, hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 từ) bày tỏ suy nghĩ của em về ý nghĩa của việc tìm thấy niềm đam mê thực sự của mình trong cuộc sống.
Đọc câu trả lời trang 17-18 cho Hộ chiếu xanh đi khắp thế giới – Chủ đề 2
Câu 1 (0,5 điểm). Bố cục đoạn văn được tác giả sử dụng trong từng đoạn:
– Đoạn (1): và-chia-và;
– Đoạn (2): Quy nạp.
Xem Thêm : Giải Hóa 11 Bài 6: Bài thực hành 1: Tính axit-bazơ. Phản ứng trao
Câu 2 (0,5 điểm). Theo tác giả, khi chúng ta “nhận ra rằng còn nhiều điều phải học” thì chúng ta sẽ “bổ sung được nhiều kiến thức mới”.
Câu 3 (1,0 điểm). Tác giả tin rằng “biết đâu trong thời đại tò mò hay thắc mắc như vậy, bạn sẽ tìm thấy đam mê của mình”, bởi sự tò mò hay ham học hỏi chỉ có thể tạo ra động lực khám phá cái mới. Cái mới, khi chúng ta học cái mới, chúng ta có cơ hội khám phá những gì chúng ta thích, những gì chúng ta đam mê.
Câu 4 (1,0 điểm). Để niềm đam mê khám phá điều kỳ diệu “trở thành một phần nhân cách của bạn”, cần:
– Không ngừng khám phá thế giới bằng cách đọc (tiếp thu, khám phá kiến thức), du lịch (trải nghiệm), viết (duy trì)… – nhiều thứ theo cách riêng của họ;
– Hãy làm bất cứ điều gì để biến niềm đam mê khám phá của bạn thành một bước ngoặt lớn mang lại niềm vui và thành công cho chính bạn…
Phần 5: Vì chúng ta chỉ có thể bổ sung kiến thức mới khi nhận ra rằng vẫn còn nhiều điều phải học.
Phần 6:
– Khát vọng khám phá, tìm tòi cho ta đủ động lực và sức mạnh để tiếp cận và nắm bắt thế giới.
<3
Xem Thêm: Văn mẫu lớp 12: Phân tích bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng Dàn ý & 25 bài phân tích Tây Tiến
Phần 7:
– Đồng ý, nếu “rèn luyện và tăng cường trí tò mò” là điều gì đó có ích cho bản thân và cộng đồng.
– Không đồng ý, nếu cho rằng “rèn luyện, tăng cường trí tò mò” là để thỏa mãn một nhu cầu không trong sáng, không lành mạnh, không chính đáng.
câu 8. Thí sinh cần đáp ứng các yêu cầu sau:
* Mẹo viết đoạn văn
– Biết cách tạo đoạn văn (khoảng 200 từ) theo một trong các mô hình sau: suy diễn, quy nạp, tổng-chia-hợp, song song, móc xích. Các câu trong đoạn văn đảm bảo tính liên kết chặt chẽ, thể hiện được suy nghĩ của thí sinh về ý nghĩa của việc tìm kiếm đam mê thực sự trong cuộc sống.
– Diễn đạt lưu loát, ngắn gọn; cuối đoạn không ngắt dòng; văn viết rõ ràng, đúng chính tả.
*Giới thiệu nội dung đoạn văn
– Dựa vào các đoạn văn trong phần đọc hiểu, thí sinh có thể bày tỏ những ý kiến khác nhau về ý nghĩa của việc tìm thấy đam mê thực sự của mình trong cuộc sống. Ví dụ:
– Đam mê là kết quả của kinh nghiệm sống lâu năm của mỗi người. Không phải ai cũng có đam mê và không phải ai cũng tìm thấy nó dễ dàng trong cuộc sống.
– Tìm kiếm đam mê thực sự trong cuộc sống có thể giúp mọi người hiểu được mình là ai; biết cách biến đam mê thành thành công; sẵn sàng dấn thân, thậm chí hy sinh để tìm kiếm và đạt được đam mê của mình; có ý thức về mục đích và ý nghĩa trong cuộc sống.. .
* Giới thiệu về tính sáng tạo
– Bài luận này thể hiện khả năng nghiên cứu và sáng tạo của thí sinh ở một trong các lĩnh vực sau:
– Có tầm nhìn/suy nghĩ về ý nghĩa của việc tìm thấy niềm đam mê thực sự của bạn trong cuộc sống và thể hiện niềm đam mê đó một cách sâu sắc, hấp dẫn.
– lựa chọn ngôn ngữ; biết sử dụng nhiều kiểu mẫu câu để thể hiện dụng ý của tác giả; sử dụng nhuần nhuyễn một số biện pháp tu từ…
Đọc và hiểu trang 171-172 của cuốn Hộ chiếu xanh đi khắp thế giới – Chủ đề 2
Đọc hiểu (3,0 điểm)
Cơ hội không đến với ai, cũng không chờ đợi ai. Nó buộc chúng ta phải tìm ra nó càng nhanh càng tốt, cố gắng bắt lấy nó. Cái cản trở chúng ta đến với cơ hội chính yếu không phải là “điều kiện” mà chính là lối suy nghĩ: “Mình không có trình độ, mình không bằng người khác, mình không thể vì…”[…]
Nếu bạn không có sự chủ động trong cuộc sống, nếu bạn chỉ biết chờ đợi vào “số phận” hay “phép màu” mà không có động lực để tự mình thay đổi một hoàn cảnh khó chịu thì bạn biết rằng “phép màu” sẽ không bao giờ đến với bạn. , “Tôi khác với những người khác. Vì vậy, cơ hội không bao giờ đến với tôi. ” B nói: “Tôi không có điều kiện như những người khác. Đó là lý do tại sao tôi luôn tìm kiếm cơ hội. “Vậy bạn nghĩ ai sẽ thành công?
(Trích từ Tấm hộ chiếu xanh đi khắp thế giới, NXB Thế giới, tr. 171, 172).
Đọc đoạn trích trên và làm như sau:
Câu 1. Xác định phong cách ngôn ngữ của văn bản.
câu 2.Theo tác giả, điều gì đã ngăn cản “phép màu” xảy ra với chúng ta?
câu 3. Theo bạn, tại sao tác giả lại cho rằng điều cản trở chúng ta tiếp cận cơ hội không phải là “điều kiện” mà là cách suy nghĩ. Bản thân: “Tôi không đủ tư cách, tôi không bằng người khác, tôi không thể vì…”?
câu 4. Theo bạn, chúng ta có thể nắm bắt cơ hội như thế nào?
Nguồn: https://anhvufood.vn
Danh mục: Giáo Dục
