Soạn bài Câu cầu khiến | Soạn văn 8 hay nhất

Đặt câu cho gợi ý

Tôi. Đặc điểm hình thức của câu mệnh lệnh

Bạn Đang Xem: Soạn bài Câu cầu khiến | Soạn văn 8 hay nhất

1. Câu mệnh lệnh được trích ở trên là:

+ Đoạn (a) câu: “Đừng lo.” và “Về nhà đi.”

+ câu (b) câu: “đi thôi.”

– Đặc điểm hình thức: Một số từ có thể cấu tạo từ “chỉ”, “đi”.

– Câu mệnh lệnh trong đoạn văn trên dùng để: yêu cầu, đề nghị.

2. Cách đọc “mở cửa!” ở (b) khác với cách đọc “mở cửa” ở (a).

– Câu “Mở cửa ra!” ở câu (b) dùng để yêu cầu, ra lệnh. “mở cửa đi.” trong (a) để trả lời câu hỏi “bạn đang làm gì vậy?”

Hai. Thực hành

Bài 1 (SGK Ngữ Văn tr. 31, Tập 2):

Xem Thêm: 200 tên con trai 2020 họ Nguyễn hay, bé có tương lai sáng lạn

– Câu mệnh lệnh sử dụng các từ trong câu như từ “hãy” ở câu a, từ “đi” ở câu b và từ “đừng” ở câu c.

– Câu a thiếu chủ ngữ, chủ ngữ câu b là “thầy”, chủ ngữ câu c là “chúng em”.

– Thêm, bớt chủ ngữ của các câu mệnh lệnh trên:

Xem Thêm : Tiểu sử ITZY và bật mí về ITZY thành viên từ A-Z

+ Lấy gạo làm bánh cúng gia tiên. → Câu hoàn chỉnh và phù hợp hơn với chủ đề.

+ khói trước → chủ đề càng ít, nội dung càng mạnh nhưng càng thô tục.

+ Đổi chủ ngữ: Now you do nothing… → Nội dung câu thay đổi, người nói không còn xuất hiện trong câu.

Bài 2 (SGK Ngữ Văn Tập 2, tr. 32):

À, thôi nào, tắt bài hát ngày mưa đó đi.

→ Nguyên nhân “go”, không có chủ ngữ.

B, đừng khóc.

→ mệnh lệnh “đừng”, tuân theo “em”.

Xem Thêm: Soạn bài Người lái đò sông Đà | Ngắn nhất Soạn văn 12

c, đưa tay đây! nắm lấy tay tôi!

→ Ngữ điệu gấp gáp. Thiếu chủ đề.

→ Sự có mặt hay vắng mặt của chủ ngữ đều liên quan đến việc biểu đạt ý nghĩa của câu mệnh lệnh.

+ Có chủ đề câu cầu khiến cho văn phong lịch sự, rõ ràng hơn.

Bài 3 (SGK Ngữ Văn Tập 2, tr. 32):

Giống như trên: Mời cả nhà, em đề nghị chồng cố ngồi dậy húp chút cháo.

Khác:

Xem Thêm : Văn mẫu lớp 9: Phân tích hai khổ cuối bài thơ Viếng lăng Bác Dàn ý & 8 bài văn mẫu lớp 9 hay nhất

+ câu không có chủ ngữ, nghĩa yêu cầu không tao nhã, mất lịch sự, giống như mệnh lệnh.

+ b Câu có chủ ngữ làm cho câu cầu khiến rõ ràng, mềm mại, lịch sự hơn.

Câu 4 (SGK Ngữ Văn Tập 2, tr. 32):

Xem Thêm: Từ Điển Tiếng Việt ” Mài Giũa Hay Mài Dũa,Mài Giũa Nghĩa Là Gì?

– Dế nói với dế: Để bảo vệ ngôi nhà mà dế ở, tôi muốn đào lỗ cho dế.

– Dế dùng câu này để hỏi ý kiến ​​vì dế rất khiêm tốn và dế tự thấy mình thua kém dế trong vai trò giao tiếp.

– Dế không nói “Hãy giúp tôi đào một cái hốc cạnh nhà bạn!” hoặc “Hãy đào cho tôi một cái hốc.”

→ Vì dế tương đối yếu ớt, nhút nhát nên không thể kêu cứu.

Bài 5 (SGK Ngữ Văn Tập 8, Trang 33):

– Câu “đi thôi!” không thể dùng thay cho “đi thôi!” vì:

+ Câu này tạo ra động lực “Đi thôi!”, và bây giờ cả người nói và người nghe đều ra hiệu rời đi.

+ Và cây cầu gửi đi lời động viên “hãy đi đi!”, khuyến khích trẻ em can đảm bước đi một mình.

Bài giảng: Những câu giao tiếp – Cô giáo Phạm Lan Anh (Giáo viên chiến tranh Việt Nam)

Tham khảo thêm những bài văn mẫu lớp 8 ngắn gọn hay:

• Mô tả về một điểm thu hút
• Nhận xét về văn bản tường thuật
• Ngắm trăng
• Đi bộ (thoát hiểm)
• Câu cảm thán

Xem thêm các series học tiếng Anh 8 hay khác:

• Soạn 8 (phiên bản ngắn nhất)
• Soạn 8 (Siêu ngắn)
• Bài Soạn Lớp 8 (Rất Ngắn)
• Bài văn mẫu lớp 8
• Tác giả – Ngữ văn 8
• Lý thuyết, Thực hành Tiếng Việt – Tập làm văn 8
• 1000 câu trắc nghiệm ngữ pháp
• Giải bài tập Ngữ pháp 8
• Top 55 câu hỏi Ngữ văn 8 có đáp án

Ngân hàng đề thi lớp 8 tại

khoahoc.vietjack.com

• Hơn 20.000 câu hỏi và đáp án môn Toán, Ngữ văn lớp 8