Soạn bài Ông đồ (trang 9) – SGK Ngữ Văn 8 Tập 2

Bài thơ “Ông đồ” của Vũ Đình Liên thể hiện hoàn cảnh éo le của ông Đồ, qua đó thể hiện niềm thương cảm sâu sắc đối với một nhóm người đang trong cơn hấp hối, và tình cảm sâu sắc cho cảnh cũ.Tội nghiệp nhà thơ. Tác phẩm này sẽ được hướng dẫn trong chương trình ngữ văn lớp 8.

Bạn Đang Xem: Soạn bài Ông đồ (trang 9) – SGK Ngữ Văn 8 Tập 2

Hôm nay download.vn sẽ cung cấp file sáng tác 8: ông đồ, chi tiết các bạn xem bên dưới

Soạn bài ông đồ – Ví dụ 1

Vẽ bản đồ chi tiết

I. Tác giả

– Vũ Đình Liên (1913 – 1996) quê gốc ở biển nhưng chủ yếu sống ở Hà Nội.

– Ông là một trong những nhà thơ đầu tiên của phong trào Thơ Mới.

– Thơ của vu đình liên đầy lòng thương người, thiên về hoài cổ.

– Ngoài sáng tác, ông còn nghiên cứu, dịch thuật và giảng dạy văn học.

– Một số tác phẩm tiêu biểu: Anh Du ơi, lòng ta hàng dãy lâu đài cổ, lũy tre xanh, nhớ Cao Bá Bá…

Hai. Đang hoạt động

1. Môi trường sáng tạo

– Ông tôi là người dạy chữ thảo cổ.

-Mỗi dịp Tết đến, thầy Du thường được nhiều người mời viết chữ, câu đối để trang trí trong nhà.

– Nhưng từ khi chế độ khoa cử phong kiến ​​bị bãi bỏ, chữ thảo không còn được người đời coi trọng, ngày tết cũng không còn nhiều người chơi chữ nên lão sa sút hẳn.

– Tác giả làm thơ để bày tỏ niềm tiếc thương, hoài niệm về hình ảnh người già, hay hoài niệm về những nét văn hóa truyền thống đang dần mai một.

2. Thể thơ

Xem Thêm: Danh sách các trường đại học khối B và các chuyên ngành đào tạo chất lượng cao

Bài thơ ông đồ được viết theo thể ngũ ngôn (ngũ tự).

3. Bố cục

Gồm ba phần:

• Phần 1: Từ đầu đến cuối: “Như phượng múa, rồng bay”. Hình ảnh ông cụ năm xưa.
• phần 2. Tiếp theo là “Mực trong hang sầu”. Hình ảnh ông cụ bây giờ.
• Phần 3. còn lại. Nhà thơ thương tiếc hoàn cảnh của ông mình.

Ba. Đọc – Hiểu văn bản

1. Hình ảnh ông lão

Xem Thêm : Ch2 là chất gì

– Ông già như hoa đào giữa phố, mực đỏ trên giấy.

– Anh Du đã viết câu đối như một nhà thư pháp: “Hoa vẽ tay/ như phượng múa rồng bay” khiến người xem trầm trồ: “Hoa vẽ tay/ như phượng múa rồng bay. “

p>

=>Quá khứ vàng son.

2. Hình ảnh người cao tuổi hiện nay

– Tình huống: Năm nào cũng vậy, mỗi lần vắng là quên theo thời gian.

– Hỏi tu từ: “Người thuê viết bây giờ ở đâu?” Thể hiện sự xót xa, tiếc nuối.

-Những hình ảnh nhân hóa “tiếc giấy đỏ không màu” và “tiếc mực nghiên”: nỗi niềm riêng của người nghệ sĩ.

– Hình ảnh “lá vàng rơi trên trang giấy”, “bụi đường”: gợi sự cô đơn, lạnh lẽo.

3. Nỗi xót xa của nhà thơ trước cảnh ngộ của mình

– Thời gian: “Năm nay hoa đào lại nở” nghĩa là một mùa xuân nữa lại đến, và vòng quay của thời gian.

Xem Thêm: Giải bài 1, 2, 3, 4, 5 trang 163 Sách giáo khoa Đại số và Giải tích 11

-Hình ảnh “Vô hình”: Phủ nhận sự tồn tại của bản thân đã trở thành một hình thức ngưỡng mộ.

– Câu hỏi tu từ cuối bài “Hồn xưa nay ở đâu?”: Như một lời than thở cho số phận.

Giữ cho bài viết của bạn ngắn gọn

Đoạn 1.Phân tích hình ảnh ông Du ngồi viết chữ thảo ngày Tết ở hai đoạn đầu và hình ảnh chính ông Du ở đoạn ba và bốn, sự khác biệt là tương đối rõ ràng. hai hình ảnh. Những cảm giác nào sự khác biệt này gợi lên trong bối cảnh của người đọc?

– Hai đoạn đầu là hình ảnh ông đồ ngồi viết chữ nho trong ngày hội xuân:

• Không gian: Trên con phố đông đúc.
• Thời gian: Tết đến rồi, xuân đến rồi.
• Dáng ông lão: Ngồi viết câu đối, như một nghệ sĩ.
• Thái độ với mọi người xung quanh: đặt câu hỏi trước đám đông, khen ngợi tài năng.

– Hình người già #3 và #4:

• Không gian: Trống vắng, không người qua lại.
• Thời gian: Cũng là lúc Tết đến xuân về.
• Giống như một ông già: ngồi viết câu đối nhưng.
• Thái độ của mọi người: Không sao cả, không ai nhận ra đâu.

=>Hoàn cảnh của người già: Người già và thú vui chơi chữ đang dần bị lãng quên và bị vùi lấp bởi những giá trị khác.

Mục 2. Hai câu thơ trên thể hiện tư tưởng của nhà thơ như thế nào?

Điều trăn trở của nhà thơ là sự tiếc thương của tác giả đối với cố nhân, mang giá trị văn hóa dân tộc tốt đẹp.

câu 3.Sức mạnh của bài thơ này là gì? (Gợi ý: Khung cảnh vẫn một cụ già ngồi ngoài đường viết Cảnh ngày Tết khá khác, có tương phản, chi tiết gợi nhiều sức gợi; được cô đọng trong thể thơ ngũ ngôn, ngôn ngữ giản dị, dư vị là vô tận…)

– Khung cảnh tương phản: một bên đông vui, một bên buồn hiu quạnh. Trong khi nét chữ như phượng múa như rồng bay, trong khi giấy cau lại, màu mực vẫn như cũ.

Xem Thêm : Di truyền liên kết là gì?

– Kết cấu thiết bị đầu cuối tương ứng. Lại là ngày đầu năm mới, mùa xuân tràn đầy, hoa anh đào vẫn nở rộ. Nhưng hình ảnh ông cụ dần phai nhạt. Cuối cùng không còn thấy hình bóng của ông cụ nữa.

– Thể thơ ngũ ngôn, ngôn ngữ giản dị, hình ảnh sinh động, giàu cảm xúc.

Câu 4 được phân tích để làm nổi bật cái hay của những câu thơ sau:

——Giấy buồn đỏ không tươi, mực trong nghiên…

– Lá vàng rơi trên giấy, ngoài trời mưa bụi.

Xem Thêm: Soạn bài luyện từ và câu Tuần 8: Mở rộng vốn từ Thiên nhiên lớp 5

Gợi ý:

Một câu thơ tả cảnh ngụ ngôn:

• Thiên nhiên cũng nhuốm màu quan niệm nghệ thuật “lá vàng rơi trên trang giấy” và “mưa rơi trên phố”: gợi sự cô đơn, lạnh lẽo.

=>Từ đó, người đọc thấy được nỗi cô đơn, buồn tủi của con người.

Soạn bài ông đồ – Ví dụ 2

Đoạn 1 phân tích hình ảnh ông Du ngồi viết chữ thảo trong ngày Tết ở hai đoạn đầu và hình ảnh của chính ông ở các đoạn 3, 4. So sánh để làm rõ sự khác biệt. giữa hai hình ảnh. Những cảm giác nào sự khác biệt này gợi lên trong bối cảnh của người đọc?

– Ở hai câu thơ đầu, hình ảnh người đàn ông ngồi viết chữ nho ngày Tết hiện lên thật đẹp và tươi vui:

• Không gian: Trên con phố đông đúc.
• Thời gian: Tết đến rồi, xuân đến rồi.
• Dáng ông lão: Ngồi viết câu đối, như một nghệ sĩ.
• Thái độ với mọi người xung quanh: đặt câu hỏi trước đám đông, khen ngợi tài năng.

– Ở câu 3 và câu 4, hình ảnh ông lão lại hiện lên với vẻ buồn bã, cô đơn:

• Không gian: Trống vắng, không người qua lại.
• Thời gian: Cũng là lúc Tết đến xuân về.
• Sự xuất hiện của người quản lý: Ngồi viết câu đối “Không còn việc làm”
• Thái độ của mọi người: Không sao cả, không ai nhận ra đâu.

– Hoàn cảnh của người cao tuổi: Lâu dần thú chơi câu đối bị lãng quên.

câu 2. Nhà thơ thể hiện tâm tư của mình qua đoạn thơ như thế nào?

Suy nghĩ của nhà thơ được thể hiện qua bài thơ này: nỗi xót xa, xót xa của tác giả trước sự lãng quên của ông nội và sự mai một của những giá trị văn hóa tốt đẹp của dân tộc.

câu 3.Sức mạnh của bài thơ này là gì? (Gợi ý: Khung cảnh vẫn một cụ già ngồi ngoài đường viết Cảnh ngày Tết khá khác, có tương phản, chi tiết gợi nhiều sức gợi; được cô đọng trong thể thơ ngũ ngôn, ngôn ngữ giản dị, dư vị là vô tận…)

Bài thơ này hay ở những điểm sau:

• Cảnh tương phản: bận rộn và vui vẻ, buồn bã và cô đơn. Một mặt chữ viết như phượng múa rồng bay, mặt khác trang giấy tràn đầy bi thương mực.
• Kết cấu thiết bị đầu cuối tương ứng. Lại là ngày đầu năm mới, mùa xuân tràn đầy, hoa anh đào vẫn nở rộ. Nhưng hình ảnh ông cụ dần phai nhạt. Cuối cùng, không còn hình ảnh của người cũ.
• Thơ ngũ ngôn
• Ngôn ngữ đơn giản
• Hình ảnh sống động, giàu cảm xúc.

Mục 4. Phân tích để thấy được vẻ đẹp của những câu thơ sau:

——Giấy buồn đỏ không tươi, mực trong nghiên…

– Lá vàng rơi trên trang giấy, còn gì ngoài mưa giời bụi.

Xem Thêm: Soạn bài luyện từ và câu Tuần 8: Mở rộng vốn từ Thiên nhiên lớp 5

Gợi ý:

Những câu thơ trên không chỉ tả cảnh mà còn ám chỉ tình. Tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ để nhân hóa “giấy và mực”—vốn vô tri, vô giác mà nay còn chứa đựng tình cảm, lòng trắc ẩn. Những hình ảnh thiên nhiên “lá vàng rơi”, “mưa bụi bay” hàm ý sự lạnh lẽo, cô đơn. Cảnh vật còn mang nỗi sầu nhân thế. Những câu thơ này làm cho bài thơ ấn tượng và ám ảnh người đọc.