Biên bản họp đánh giá xếp loại hiệu trưởng, phó hiệu trưởng theo chuẩn hiệu trưởng năm học 2021-2022

đánh giá hiệu trưởng

đánh giá hiệu trưởng

hoatieu.vn mời các bạn tham khảo mẫu biên bản cuộc họp đánh giá, xếp loại hiệu trưởng, phó hiệu trưởng năm học 2021-2022 trong bài viết này. Biên bản cuộc họp phục vụ cho việc đánh giá, xếp loại hiệu trưởng, phó hiệu trưởng.

Bạn Đang Xem: Biên bản họp đánh giá xếp loại hiệu trưởng, phó hiệu trưởng theo chuẩn hiệu trưởng năm học 2021-2022

Việc đánh giá chuẩn phó hiệu trưởng, chuẩn nghề nghiệp giáo viên hiện nay là nhiệm vụ cuối năm học của các trường mầm non, tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông. Kết thúc quá trình đánh giá, các trường phải lập biên bản đánh giá tổng hợp các phiếu đánh giá chuẩn của Hiệu trưởng và Phó Hiệu trưởng. Sau đây là Mẫu biên bản đánh giá hiệu trưởng, phó hiệu trưởng trong trường học phổ thông năm 2022, mời các bạn tham khảo và tải về.

1.Mẫu biên bản đánh giá hiệu trưởng, phó hiệu trưởng là gì?

Mẫu phiếu đánh giá hiệu trưởng, phó hiệu trưởng được thiết kế để đánh giá cá nhân giữ chức vụ phó hiệu trưởng trong cơ sở giáo dục, tiến hành tự đánh giá, tự soi xét những nhiệm vụ đã hoàn thành trong 1 năm và xây dựng hình thức, lối sống, tác phong ưu khuyết điểm để phục vụ công tác đánh giá Phân loại đảng viên.

Biên bản họp đánh giá xếp loại hiệu trưởng, phó hiệu trưởng theo chuẩn hiệu trưởng

2. Phiếu đánh giá hiệu trưởng, phó hiệu trưởng số 1

bộ phận gd&tel……

Trường…

Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam

Độc lập-Tự do-Hạnh phúc

…………., ngày….tháng..năm…..

Hồ sơ trường hợp

Tiêu chuẩn đánh giá hiệu trưởng và phó hiệu trưởng

Năm học……

I. Thời gian:…tháng…năm…7h30

Hai. Địa điểm: Văn phòng trường ……………….

Ba. Thành phần

Số người tham gia: ………

Số lần vắng mặt: 0 lý do

Chủ tọa cuộc họp: …………….-Hiệu trưởng

Thư ký: ………

Thành phần: Toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường.

I. Nội dung

1. ……… Cô-Chủ trì cuộc họp-Hiệu trưởng thông qua văn bản hướng dẫn đánh giá chuẩn hiệu trưởng, phó hiệu trưởng

– Thông tư số 17/2011/tt-bgdĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo về Chuẩn hiệu trưởng trường mầm non ngày 14 tháng 4 năm 2011;

– Công văn của Bộ Giáo dục và Đào tạo số 3619/bgdĐt-ngcbqlgd ngày 02 tháng 6 năm 2011 về việc Hướng dẫn đánh giá hiệu trưởng trường mầm non theo Thông tư số 17/2011/bgdĐT;

|

2. Ủy ban Kiểm phiếu

Đại hội đã tín nhiệm bầu tổ kiểm phiếu gồm các chị sau:

………………………….. – Trưởng nhóm

..-Thư ký

………………………….. – Thành viên

3. Đánh giá cbql theo chuẩn hiệu trưởng, phó hiệu trưởng

a) bà……………… – Bản tự đánh giá của hiệu trưởng

.Khoa, bình bầu cán bộ, cán bộ, cán bộ đánh giá hiệu trưởng

– 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên tham gia đánh giá hiệu trưởng Việc đánh giá hiệu trưởng theo hình thức cán bộ, giáo viên, nhân viên

b) ………………. – Phó Hiệu trưởng đọc bản tự đánh giá

– cô …………………………… – Hiệu trưởng lấy ý kiến ​​cá nhân cô Dương Thị Hà -đánh giá và tổ chức đánh giá thông qua cán bộ, giáo viên, phó hiệu trưởng Người đánh giá có tham khảo ý kiến ​​của khoa

– 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên tham gia đánh giá phó hiệu trưởng theo hình thức phó hiệu trưởng được cán bộ, giáo viên, nhân viên đánh giá

c) Tổng hợp phiếu đánh giá chuẩn hiệu trưởng, phó hiệu trưởng

st

cbql Họ và Tên

Vị trí

Xem Thêm: Ngành Kiến Trúc Thi Khối Nào? Điểm Chuẩn Và Các Tổ Hợp Môn Xét Tuyển

Xếp loại, đánh giá Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng

Tuyệt vời

Đẹp

trung bình

Kém

Thư ký thông qua biên bản cuộc họp, 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên nhất trí với nội dung trên. Thời gian kết thúc cuộc họp: 9 giờ 00 ngày./.

Thư ký

Tổ chức cuộc họp

3. Biên bản đánh giá hiệu trưởng, phó hiệu trưởng đợt 2

Phòng gd&tel…

Trường…

Số:…………………………..

Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam

Độc lập-Tự do-Hạnh phúc

Xem Thêm : PRAHA Thủ đô của mọi người

………, ngày………tháng……………

Biên bản họp thỏa thuận của hội đồng quản trị

v/v Chuẩn đánh giá, cho điểm hiệu trưởng, chuẩn phó hiệu trưởng, chuẩn giáo viên năm học này……………………. ……………………………..

I. Thời gian:

1 ngày (từ … đến … ngày … …).

Hai. vị trí

Phòng họp của Hội đồng trường ở trung tâm thành phố

Ba. Thành phần

Toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường.

Tổng số cán bộ, giáo viên, nhân viên:…..đ/c

Đi học: …..đ/c – Vắng mặt: …có lý do thai sản

Chủ tịch: Địa chỉ /c  ….-Hiệu trưởng.

Thư ký: Đ/c p.- Thư ký Hội đồng…. – Giáo viên phụ trách Bộ Giáo dục.

Bốn. Nội dung

* CBQL và giáo viên được đánh giá, xếp loại theo chuẩn nghề nghiệp hiệu trưởng, phó hiệu trưởng và giáo viên p>

1. a/c ………. – Hiệu trưởng – Chủ trì – Phê duyệt các văn bản chỉ đạo về đánh giá, xếp loại CBQL và giáo viên theo Chuẩn Hiệu trưởng, Chuẩn Phó Hiệu trưởng và Chuẩn nghề nghiệp giáo viên.

Một. Giáo viên được đánh giá, xếp loại theo các tiêu chí sau:Số quyết định…

b. Hiệu trưởng được đánh giá, xếp loại theo các chuẩn sau:Bộ Giáo dục và Đào tạo 1…..Thông báo về việc Ban hành Chuẩn hiệu trưởng trường mầm non…Bộ Giáo dục và Đào tạo ngày 02 tháng 6 năm 2011 STT Công văn Số ……………………………… /p>

c.Đánh giá, xếp loại phó hiệu trưởng theo các tiêu chí: loại phó hiệu trưởng trường mầm non, phổ thông và loại phó giám đốc trung tâm GDTX.

2. Xếp loại CBQL theo Chuẩn hiệu trưởng

-Địa chỉ………..-Hiệu trưởng đọc bản tự đánh giá công tác năm học trước cuộc họp. …

– đồng chí Nguyễn Thị Mai – phó hiệu trưởng lấy ý kiến ​​toàn thể CBGV nhà trường về bản tự đánh giá của hiệu trưởng:

*Ý kiến ​​của cả lớp (giáo viên lớp a3):

d/c  …là một nhà quản lý đam mê nghề nghiệp, có đạo đức, khỏe mạnh, nhanh nhẹn, năng động và có trách nhiệm cao. Trong năm học đồng chí đã nỗ lực rất nhiều để xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia, đồng thời rất chăm chỉ làm công tác giáo dục thanh niên gv-nv của nhà trường, bàn bạc với cấp trên xin kinh phí. xây dựng trường lớp, trang bị, mua sắm đầy đủ trang thiết bị hiện đại, làm tốt công tác xã hội hóa, tạo môi trường cảnh quan giáo dục hoàn chỉnh cho con em địa phương, được cán bộ, nhân dân và phụ huynh hết sức tin tưởng. Chất lượng cs&gd của nhà trường năm học này…….. đã đạt được nhiều kết quả cao so với năm học cũ.

Tôi đã yêu cầu người giám sát của mình xếp hạng cho tôi…… Đạt: Xuất sắc.

* Ý kiến ​​đ/c …………………. (tổ chuyên gia gvpt):

đ/c……là người hiệu trưởng có tinh thần trách nhiệm cao, dám nghĩ dám làm và dám chịu trách nhiệm. Đồng thời, trong công tác chỉ đạo, thầy luôn gần gũi, quan tâm đến chị em, trong năm học thầy đã có nhiều ý tưởng, sáng kiến ​​mới đưa phong trào của nhà trường đi lên. Đặc biệt là việc xây dựng môi trường học tập lấy trẻ làm trung tâm.

.

*ý kiến ​​đ/c……(Trưởng Quận Thông Minh):

Trong công tác quản lý, chỉ đạo, đồng chí ….. luôn là tấm gương phụ nữ mẫu mực, luôn quan tâm đến tâm tư, nguyện vọng của chị em giáo viên, công nhân viên. Đặc biệt, những chị em có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn ở trường luôn được gần gũi, chăm sóc, động viên về tinh thần và vật chất để chị em yên tâm công tác hơn.

Đồng chí Hằng cũng đề nghị với cấp trên, đồng chí xl… Xếp loại: Xuất sắc.

Xem Thêm: TOP 15 bài Phân tích Lưu biệt khi xuất dương siêu hay

* Nhận xét từ phần còn lại của cuộc họp:

Tất cả đều thống nhất với các ý kiến ​​phát biểu tại cuộc họp và đều đề nghị cấp trên đánh giá thỏa đáng: Xuất sắc.

3. Lấy ý kiến ​​đánh giá, xếp loại của Phó hiệu trưởng

– đ/c………. – Hiệu trưởng yêu cầu cb, gv, nv nhận xét tự đánh giá……….

<3 Tạo điều kiện giúp chị em ở lại trường, có tinh thần học hỏi, nâng cao chuyên môn nghiệp vụ.

Tôi khuyên bạn nên xếp hạng…Chấp nhận: Xuất sắc.

* Ý kiến ​​của tất cả các thành viên khác trong cuộc họp: Tôi cũng đồng ý với ý kiến ​​của người phát biểu… Sau khi phát biểu, mọi người đã đi đến thống nhất về chủ đề, đề nghị các đồng chí đánh giá . …….Đã nhận: Xuất sắc.

4. Đánh giá giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp:

* Đồng chí……- Hiệu trưởng: Phê duyệt trước kỳ họp để lấy ý kiến ​​các thành viên, nhận xét, xếp loại về Hội đồng nhà trường để BGH xem xét, hoàn thiện Chuẩn giáo viên Việc đánh giá, xếp loại sẽ do Hiệu trưởng quyết định.

Hiệu trưởng yêu cầu tổ trưởng trả lời kết quả tự đánh giá và kết quả đánh giá, xếp loại của tổ về chuẩn giáo viên. Sau đó, BGH thống nhất xếp loại từng giáo viên theo các tiêu chí đã quy định trong văn bản hướng dẫn của từng cấp học.

Căn cứ vào điểm của từng tổ, Hiệu trưởng phê duyệt xếp loại chuẩn nghề nghiệp cụ thể cho từng giáo viên như sau:

Tổng số giáo viên được đánh giá:…… đ/c

– Đối với nhân viên: Tổng số …..đ/c

+ Giỏi:……….đ/c;

+ loại giỏi:……….đ/c.

+ Loại hàng đến:……….đ/c.

– Đối với giáo viên hợp đồng: Tổng số… đ/c

+Đạt loại Giỏi:……….đ/c;

+ loại giỏi: 0 đ/c;

+ Đạt đánh giá trung bình: 0đ/c.

5. a/c ………. – Hiệu trưởng kết luận và yêu cầu thư ký thông qua biên bảntrước toàn thể CB, gv,nv:

Biên bản được thông qua tại cuộc họp … … Ngày … 100% thành viên cuộc họp nhất trí với nội dung biên bản, không có người nào khác tán thành. bạn có không? Bất kỳ ý tưởng khác?

Cuộc họp kết thúc vào ………… ngày…………

Chủ tọa cuộc họp

Thư ký hội nghị

4. Báo cáo đánh giá hiệu trưởng, phó hiệu trưởng đợt 3

Xem Thêm : Việc nhân nghĩa cốt ở yên dân

gd&điện thoại……………….

Trường học………………

Số: /bb-….

Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam

Độc lập-Tự do-Hạnh phúc

………,Ngày…Tháng…Năm 20…

phút

Có nghĩa là đánh giá, xếp loại hiệu trưởng, phó hiệu trưởng theo chuẩn hiệu trưởng năm học 20…-20…

Hôm nay vào…giờ…, ngày…/…/20…, tại trường…. Tổ chức họp đánh giá, xếp loại học sinh theo chuẩn hiệu trưởng năm học 20…-20….

I. Thành phần:

– Khoa, Giáo viên, Thường trực Nhà trường: ………….. Người; Vắng: ……………

– Lý do: ……………………………………………………………………………

Hai. Nội dung:

Ông

a) Triển khai các văn bản hướng dẫn liên quan đến hướng dẫn đánh giá học sinh trung học theo chuẩn hiệu trưởng, bao gồm:

– Thông tư 29/bgdĐT;

Xem Thêm: Giải bài 2 trang 121 SGK Giải tích 12

– Các công văn của Bộ Giáo dục và Đào tạo số 430/bgdĐt-ngcbqlgd ngày 26 tháng 01 năm 2010 và số 630/bgdĐt-ngcbqlgd ngày 16 tháng 02 năm 2012 về việc hướng dẫn đánh giá, xếp loại ht, pht.

b) Ban kiểm phiếu bầu cử: …………., tbttnd (trưởng ban); ông ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………….

c) Trình tự đánh giá và xếp hạng:

– ht, pht Kết xuất nội dung Phiếu tự đánh giá của hiệu trưởng.

– Ban kiểm phiếu kiểm phiếu, đánh giá phiếu, thông báo cho tổ chức kiểm phiếu và bàn giao cho công đoàn.

– Thư ký ghi biên bản cuộc họp và thông qua biên bản lấy ý kiến ​​thẩm định.

Đánh giá và cho điểm

Đánh giá Ông (Bà)……………………., Hiệu trưởng.

Chủ trì: ………….;;Đảng ủy viên đại diện.

– Ông (bà)…………………….. Trình bày nội dung bản tự đánh giá của hiệu trưởng: (kèm theo bản tự đánh giá của hiệu trưởng).

– Nhận xét:

+Ưu điểm: ……………………………………………………………………………………… ……….

………………………………………………………………………

………………………………………………………………………

+Nhược điểm: …………………………………………

——Số phiếu gv, cb, nv tham gia đánh giá ht, pht:………;giao ông (bà):……đại diện công đoàn.

Đánh giá ông (bà)…………………., p.Hiệu trưởng.

Chủ trì: ………….;;Đảng ủy viên đại diện.

– Ông (Bà) ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………

– Nhận xét:

+Ưu điểm: ………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………

………………………………………………………………………

+Nhược điểm: ………………………………………

………………………………………………………………………

——Số phiếu gv, cb, nv tham gia đánh giá ht, pht:………;giao ông (bà):……đại diện công đoàn.

Đánh giá Ông (Bà)…………………………….., p.Hiệu trưởng.

Chủ trì: ………….;;Đảng ủy viên đại diện.

– Ông (Bà) ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………

– Nhận xét:

+Ưu điểm: ………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………

………………………………………………………………………

+Nhược điểm: …………………………………………

………………………………………………………………………

——Số phiếu gv, cb, nv tham gia đánh giá ht, pht:………;giao ông (bà):……đại diện công đoàn.

Đại hội kết thúc lúc:……….h……. cùng ngày. Biên bản thống nhất với nội dung trên.

Thư kýCó trách nhiệm

Đại diện Công đoàn (Đã bình chọn)

Xem phần Giáo dục và Đào tạo trong phần Biểu mẫu.

  • Tổng hợp kết quả của cán bộ, giáo viên và hiệu trưởng tham gia đánh giá
  • Người lãnh đạo tự đánh giá theo tiêu chuẩn
  • Báo cáo kết quả cá nhân và đề xuất khen thưởng cho các chiến sĩ thi đấu cấp cơ sở

Nguồn: https://anhvufood.vn
Danh mục: Giáo Dục

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *