Nghị luận về gian lận trong thi cử (10 mẫu) – Văn mẫu lớp 9

Xem Giải thích gian lận trong thi cử (10 bài văn mẫu) – Bài văn mẫu lớp 9 trên youtube.

Gian lận trong thi cử là hành vi ăn cắp ý tưởng và đạo văn bài làm của bạn. 10 bài văn nghị luận xã hội về gian lận trong thi cử sẽ giúp các em học sinh lớp 9 hiểu được tác hại của gian lận trong thi cử đối với nỗ lực học tập.

Bạn Đang Xem: Nghị luận về gian lận trong thi cử (10 mẫu) – Văn mẫu lớp 9

Để khắc phục tình trạng này, mỗi học sinh phải nâng cao ý thức học tập, nghiêm túc chấp hành quy chế thi. Cụ thể, mời các bạn cùng theo dõi 10 bài viết về gian lận thi cử trong bài viết dưới đây để củng cố kiến ​​thức Ngữ văn lớp 9 và ôn thi vào lớp 10 hiệu quả.

Bạn đang xem: Nghị luận về gian lận trong thi cử

Lập dàn ý bài văn nói về học sinh gian lận

1. Mở đầu

Giới thiệu chủ đề nghị luận: học sinh gian lận trong thi cử.

2. Đăng nội dung

A. Hiện trạng

Trong kỳ thi, có nhiều trường hợp thí sinh giấu CMND rồi mang vào phòng thi photocopy.

Học sinh tranh luận và trao đổi bài trên giấy khi giám thị không nhìn.

Tệ hơn nữa, còn có trường hợp học sinh mang theo các thiết bị công nghệ cao như điện thoại di động và tai nghe không dây. Tìm câu trả lời.

lý do

Chủ quan: Học sinh lười học, không có ý thức học tập nhưng muốn đạt điểm cao hoặc có vấn đề về điểm số.

Mục đích: Đề thi dài, khó, giáo viên và gia đình gây áp lực cho học sinh,…

Hậu quả

Dạy cho trẻ những thói hư, tật xấu, ảnh hưởng đến quá trình sống của trẻ.

Bạn chưa thành thạo khóa học.

Giải pháp

Mỗi học sinh cần có ý thức tự giác học tập, nghiêm túc chấp hành quy chế thi, không gian lận trong thi cử.

Gia đình nên giáo dục con cái đức tính trung thực, không tạo áp lực, không quá chú trọng điểm số.

Nhà trường cần ra đề thi hợp lý, công khai quy chế thi, xử lý nghiêm các trường hợp vi phạm, có vai trò răn đe.

3. Kết thúc

Đóng câu hỏi và dạy cho mình một bài học.

Bàn luận về học sinh gian lận trong thi cử – Ví dụ 1

Giáo dục là một trong những mối quan tâm và lo lắng hàng đầu của xã hội Việt Nam. Mặc dù đây là một trong những ngành quan trọng của đất nước và được Nhà nước đánh giá cao nhưng những tồn tại, tiêu cực trong lĩnh vực này vẫn còn tồn tại và phổ biến. Một trong những vấn đề nổi cộm và nhức nhối hiện nay là hiện tượng gian lận trong thi cử, trắc nghiệm hay nói cách khác là học đối phó, đạo văn của học sinh trong các kỳ thi, kiểm tra.

Học đối phó là hiện tượng học sinh học một khóa chỉ để vượt qua bài kiểm tra, làm việc chăm chỉ trong một giờ và không lấy lại được những gì đã học sau bài kiểm tra hoặc bài kiểm tra. đồng thời ghi lại việc học sinh đọc bài hoặc tài liệu của nhau trong giờ thi. Tóm lại, đây là một hiện tượng tiêu cực trong giáo dục. Tiếc thay, tiêu cực này dường như đã trở thành “một phần tất yếu của cuộc sống” đối với học sinh ngày nay và ăn sâu vào tiềm thức của những học sinh còn ngồi trên ghế nhà trường.

Theo một nghĩa nào đó, những hành động này có thể mang lại cho bạn lợi thế tạm thời, thứ 8, thứ 9, v.v. trong các kỳ thi và kiểm tra. Nhưng nếu nhìn một cách toàn diện và sâu sắc hơn, đó sẽ là tác hại lâu dài cho họ và thậm chí cho cả đất nước, dân tộc. Khi học sinh làm những hành vi tiêu cực này, khi rời ghế nhà trường và bước vào xã hội, liệu trong não các em có đủ kiến ​​thức để thích nghi với xã hội không? Nếu một quốc gia hay một đất nước chỉ đào tạo ra những thanh niên đầu óc rỗng tuếch và đạo đức giả như nền giáo dục của quốc gia đó, dân tộc kia thì nhất định dân tộc này, quốc gia đó sẽ suy yếu, thậm chí diệt vong.

Mọi thứ đều có nguyên nhân và tiêu cực. Nguyên nhân thứ nhất là do bản thân mỗi học sinh chưa xác định được mục đích học để làm gì và học như thế nào dẫn đến tư duy và hành vi bộc phát. .Nhưng chúng ta không thể đổ hết lỗi cho họ, các giáo viên cứ đếm tỷ lệ nhập học, tỷ lệ tốt nghiệp, v.v.. Làm sao mà giỏi được? “Những vấn đề về cải cách sách giáo khoa, học phí, v.v. Tất cả những điều này góp phần tạo nên tiêu cực chung này.

Để giải quyết triệt để hiện tượng trên, đòi hỏi các nhà lãnh đạo nước ta cũng cần có chiến lược, mục tiêu giáo dục thực sự đúng đắn, sáng tạo. Để khơi dậy tinh thần ham học hỏi ở học sinh, người thầy phải cho các em biết mục đích của việc học không phải để trở thành “ông này, bà kia”, “ăn mặc bảnh bao”, có bằng cấp, học vị… mà là để tích lũy kiến ​​thức. để chúng ta có thể cùng tồn tại và làm việc cùng nhau Sống, phát triển và duy trì bản thân.

Trên hết, mỗi học sinh cần phải tự học tập chăm chỉ, xác định cho mình mục tiêu, phương pháp học tập hiệu quả và đặc biệt hãy để lòng tự trọng của mình lên tiếng chống lại những tiêu cực trong học tập. và đề thi trên. .Hãy hành động ngay đừng chần chờ gì nữa.

Bàn về học sinh gian lận trong thi cử – Ví dụ 2

Xét nghiệm thiếu trung thực do nhiều nguyên nhân khách quan và chủ quan. Mục tiêu là do các yếu tố bên ngoài, chẳng hạn như áp lực thành tích cao từ cha mẹ, thầy cô; vì hiện tượng này quá phổ biến nên nó đã trở thành một thói quen xấu trong bộ phận học sinh. Nhưng “không trung thực trong thi cử” chỉ là nguyên nhân chủ quan, mà do chính lương tâm của học sinh gây ra. Trong thi cử, gian lận là đạo văn, sử dụng tài liệu, đạo văn bài thi, ăn cắp kiến ​​thức…

Nhiều học sinh đến lớp đi thi vì lười học hoặc học không tốt, vì muốn đạt điểm cao mà không trung thực, đạo văn, nhận bài của bạn bè. .. Đây là những hành vi sai trái cần phải lên án, phê phán nghiêm khắc. Bởi gian lận trong thi cử sẽ để lại nhiều hậu quả khó lường. Đầu tiên, khi bạn gian lận, bạn trở thành tù nhân phụ thuộc vào kiến ​​thức ảo. Những ám ảnh về suy nghĩ khiến bạn luôn ở thế bị động trong trận chiến, khó thoát ra được. Bạn làm bài thi phụ thuộc vào sách vở, phụ thuộc vào hiểu biết của người khác nên kết quả sẽ không đúng hay sai. Ngoài ra, gian lận cũng sẽ tạo điều kiện cho bạn hình thành nhiều thói quen xấu như lười biếng, ỷ lại, gian dối. Nếu bạn gian lận một lần và thành công, bạn có kế hoạch lặp lại nó một lần, hai lần, thậm chí nhiều lần hơn.

Xem Thêm: Top 10 Bài thơ hay của nhà thơ Chế Lan Viên

Vì bạn thấy đó: bạn làm việc chăm chỉ và không cần phải vất vả học để làm gì. Chỉ cần một chút “kỹ năng” là đạt điểm cao mà không cần học thêm, và đôi khi còn được khen ngợi. Vì vậy, bạn càng ngày càng lún sâu vào hố đen của tội lỗi. Bạn chỉ nghĩ đến cái lợi trước mắt (được điểm cao) mà quên xem xét tác hại to lớn của thái độ thiếu trung thực này. Này, nếu bạn gian lận, bạn đang lừa dối thầy cô và bạn bè của mình. Bạn đã tự làm mình hư hỏng, bạn đã trở thành một kẻ bất lương, bạn đã đánh mất những phẩm hạnh cao quý của tổ tiên và của cả dân tộc Việt Nam. Anh không cảm thấy tội lỗi sao? Vậy bạn có từng nghĩ một khi bị phát hiện mình sẽ mất đi sự tin tưởng, yêu mến của mọi người và sẽ bị đánh giá, nhìn nhận theo một cách khác? Hơn nữa, bạn sẽ bị khiển trách trước hội đồng kỷ luật, và bạn đang làm gương xấu trước toàn trường. Nó có giá trị nó?

Nhưng sự thiếu trung thực trong thi cử, tác hại lớn nhất là thiếu kiến ​​thức. Khi bạn gian lận, bạn đã tạo ra một lỗ hổng lớn trong kho kiến ​​thức của mình. Gian lận càng nhiều, hố càng sâu và kiến ​​thức càng ít. Nếu bạn mắc lỗi hoặc trượt bài kiểm tra, giáo viên sẽ dạy bạn, sửa lỗi cho bạn và sau đó thực sự ghi nhớ nó để nâng cao kiến ​​thức của bạn. Tuy nhiên, nếu bạn gian lận, mọi thứ sẽ trở nên dễ dàng và không có kiến ​​​​thức nào được ghi lại. Vì vậy, thật đáng lo ngại khi bước vào cuộc sống với một kho tri thức ảo. Rắc rối hơn nữa, truyền thuyết ảo tiếp tục trở thành cơn thịnh nộ bên cạnh những tựa game vô giá trị ngày nay đã trở nên rất quý giá. Bằng giả luận án tiến sĩ không có gì mới trong đời thực! Đối với giả, đối với thật, ai biết thời gian ở đâu. Nhưng tiêu đề cũng quyết định một phần quan trọng trong quá trình tìm kiếm việc làm sau này, vì vậy nhiều người tiếp tục gian lận dựa trên nó. Hậu quả là năng suất lao động giảm sút, hiệu quả công việc giảm sút, kinh tế lạc hậu… vì không có kiến ​​thức thì làm sao mà làm việc…

Có một số bước được đề xuất trong trường học và trong mỗi lớp học. Nhưng điều quan trọng nhất là lương tâm của mỗi chúng ta. Trung thực trong thi cử không chỉ mang lại kiến ​​thức, khẳng định bản thân trong sáng mà còn thể hiện sự tôn trọng bản thân và mọi người xung quanh. Vì vậy, những chủ nhân tương lai của đất nước chúng ta hãy sống lương thiện, lành mạnh, góp phần xây dựng lối sống tốt đẹp hơn cho học sinh, làm cho môi trường học đường trong sáng và đáng tự hào. Chăm chỉ học tập, hoàn thiện và nâng cao kiến ​​thức nền tảng, để tự tin trước mỗi bài kiểm tra, đồng thời ra sức rèn luyện đạo đức, để có đủ nghị lực, tránh gian lận trong thi cử. Ngoài ra, chúng tôi cũng muốn tuyên truyền với bạn bè cùng làm: biểu dương và học tập những tấm gương tốt trong hoạt động “Hai con số 0”, kiên quyết chống gian lận trong thi cử và bệnh thành tích giáo dục. Sự chung tay của các cơ quan quản lý giáo dục mũi nhọn, phụ huynh học sinh và nội quy kỷ luật nhà trường sẽ góp phần quan trọng đẩy lùi hiện tượng nghiêm trọng này.

Vì vậy, để tránh tình trạng thiếu trung thực trong xã hội ngày nay, mỗi chúng ta cần xây dựng ý thức trung thực trong từng việc nhỏ mình làm hàng ngày cho đến giây phút cuối cùng. Ngoài việc tự hoàn thiện bản thân, chúng ta còn phải lên án hành vi thiếu trung thực, tích cực chống lại những tác động tiêu cực của hành vi thiếu trung thực, nêu gương đạo đức tốt. Xã hội, đặc biệt là ngành giáo dục cần coi trọng hơn nữa việc học hành, thi cử, đánh giá đúng và chính xác năng lực của từng học sinh, như người ta có câu “đổi thầy là diệt”. Giáo dục học sinh “dân làm thầy, sửa sai, làm nên người”.

Bàn về học sinh gian lận trong thi cử – Ví dụ 3

“Một quỷ, hai ma và ba đồ đệ”. Câu tục ngữ này phần nào cho thấy những cậu bé và cô bé ở độ tuổi đi học có thể thông minh và xảo quyệt như thế nào. Trí thông minh này được thể hiện trong học tập, trong vui chơi, sinh hoạt tập thể… Tuy nhiên, thời gian gần đây, trí thông minh của học sinh bị lợi dụng vào mục đích xấu, gây bức xúc, nhất là trong nhà trường và xã hội nói chung. Mục đích đó: gian lận trong thi cử.

Gian lận trong thi là việc sử dụng chứng chỉ để vào phòng thi, gian lận, nhờ giám thị giúp, viết chứng chỉ, ghi “phao câu cá”… chép, chép, chép… là vi phạm quy chế thi. “nổi”. “Ứng dụng rất rộng. Việc chép, viết “Cuốn theo chiều gió” thường xảy ra nhiều nhất trong thời gian làm bài thi các môn xã hội, các đề này rất khó nhớ. Đối với các môn tự nhiên như toán, lý, hóa, học sinh cần cẩn thận “đăng ký cho kỳ thi”. Hình thức bài tập về nhà hoặc Các khía cạnh của chương trình giảng dạy.

Một thực trạng đáng buồn hiện nay là gian lận trong thi cử đã trở thành “vấn nạn cộng đồng” trong học sinh. Lại gần căn phòng, chúng tôi sưu tập được một số lượng lớn những mẫu giấy nhỏ hơn lòng bàn tay, trên đó có viết những con chữ nhỏ li ti. Chủ nhân của những tờ giấy này dường như không cần phải chọn nơi tiêu hủy “phao”, bởi họ cho rằng “ai chép phao thì ai chép phao, chả sợ ai chép!”. Bạn nhìn lớp mình, nhìn bài làm của bạn, thậm chí cho bạn xem bài làm của mình qua con mắt của học sinh, điều đó trở thành biểu tượng của sự đoàn kết, yêu thương lẫn nhau! Không có gì sai khi gian lận trong thi cử, nhưng đó cũng là cách để học sinh chứng minh với giám khảo rằng mình thông minh.

Nhưng gian lận trong thi cử có thực sự thông minh? Hãy cùng xem nó. Đối với học sinh, gian lận trong thi cử sẽ khiến các em trở nên lười biếng, không thể lên ý tưởng và không suy nghĩ rõ ràng về việc làm bài thi. Không những vậy, việc đạt điểm cao không quá khó lại khiến học sinh mất tập trung trong lớp, về nhà hay nói chuyện một mình, điều này không chỉ ảnh hưởng đến trật tự lớp học mà còn khiến học sinh khó tiếp thu, nghe giảng. . sinh viên. , tất cả đều ảnh hưởng đến việc giảng dạy của giáo viên. Hơn nữa, việc thiếu kiến ​​thức cơ bản trong trường học sẽ khiến những học sinh chưa sẵn sàng bước ra thế giới khó tìm được con đường đúng đắn để tự mình xây dựng đất nước.

Ngoài ra, gian lận ở tuổi trưởng thành sẽ làm cho học sinh mất đi tính trung thực, tính tự giác, chăm chỉ học tập, từ đó mất đi những tính xấu như nói dối, lười biếng. Gian lận trong thi cử là hủy hoại thế hệ tương lai của đất nước. Nhưng đối với gia đình và nhà trường, điểm “ảo” đạt được do gian lận trong kiểm tra có thể làm xáo trộn đánh giá của phụ huynh và giáo viên về học sinh và khiến học sinh khó tiến bộ trong học tập. Vì vậy, gian lận trong thi cử hoàn toàn là một việc làm xấu, ảnh hưởng lớn đến đời sống xã hội.

Vậy nguyên nhân của những sự thiếu trung thực này là gì?

Xem Thêm : Tiếng Việt lớp 5 trang 55 Trả bài văn kể chuyện | Tập làm văn lớp 5

Xem thêm: [p1] Chứng chỉ hành nghề III (iiba) – bạn đã biết?

Do sự phát triển nhanh chóng của công nghệ thông tin, có rất nhiều báo cáo về việc học sinh gian lận trong các kỳ thi. Các trang web, Internet và trò chơi trực tuyến đang thu hút sự quan tâm và nhiệt tình của ngày càng nhiều giới trẻ. Thời gian lướt Internet và chơi trò chơi thay vì học ở nhà đã khan hiếm. Khi học sinh bị cuốn vào những trò chơi hấp dẫn này, họ không thể thoát ra mà không nói một lời nào, suốt đêm và thậm chí cả ngày hôm sau. Vì vậy, game online có tác động tiêu cực đến các kỳ thi của học sinh.

Không chỉ vậy, nhiều học sinh chia sẻ rằng nguyên nhân dẫn đến gian lận trong thi cử là do áp lực từ cha mẹ, những người luôn muốn khoe thành tích học tập của con mình. .Nhiều phụ huynh đầu tư kỹ lưỡng cho việc học của con bằng cách thuê gia sư, cho con đi luyện thi, luyện thi ở những trung tâm luyện thi đông đúc, quá tải. Họ không hiểu rằng những gì con cái họ cần là bài tập về nhà và thời gian để tự suy ngẫm. Nhiều em đường xa, đến trung tâm ôn tập phải mất nửa tiếng, các em ngồi trong lớp nhắm mắt nghỉ ngơi, gương mặt đầy vẻ mệt mỏi. Hỏi khối lượng kiến ​​thức thu được là bao nhiêu. Áp lực từ gia đình, thầy cô khiến học sinh lạc lối, lầm tưởng mục đích học tập là để đạt điểm cao chứ không phải để nâng cao kiến ​​thức cho bản thân. Từ đó, gian lận trong thi cử trở thành cách đối phó của học sinh với gia đình và nhà trường, một cách để thoát khỏi rắc rối.

Tuy nhiên, những lý do của tất cả những điều này thực chất chỉ là ngụy biện cho sự chán nản, không có quyết tâm vực dậy ở phim trường. Nếu họ ham học hỏi, họ phải chơi trò chơi điện tử giỏi hơn những gì họ nói. Nếu quyết tâm làm việc chăm chỉ hơn, áp lực từ gia đình sẽ trở thành động lực để làm việc chăm chỉ hơn, khiến họ làm việc chăm chỉ hơn, nói thẳng suy nghĩ của mình với cha mẹ hơn. “Lười biếng” là “con sâu làm rầu nồi canh” làm tiêu tan những phẩm chất tốt đẹp khác của học sinh.

Gian lận trong thi cử là một điều xấu và cần phải chấm dứt càng sớm càng tốt. Để có một môi trường học đường thân thiện, công bằng, nghiêm túc, đặc biệt là ngăn chặn gian lận trong thi cử, cả xã hội đang chung tay, có những đóng góp thiết thực cho sự nghiệp giáo dục.

Nắm bắt tâm lý thích chơi của học sinh, hiện nay nhà trường đã sử dụng đồ dùng dạy học trực quan để thúc đẩy học tập, tổ chức các trò chơi củng cố kiến ​​thức trên lớp để học sinh “vui mà học, vui mà học”. Dạy học theo nhóm cũng giúp học sinh nhớ kiến ​​thức lâu hơn. Khi học sinh đã nắm chắc và nhớ lâu kiến ​​thức thì việc luyện thi sẽ đỡ vất vả hơn và học sinh không còn phải dựa vào “phao” thi hay bất kỳ hình thức gian lận nào. Bên cạnh đó, hoạt động “bác bỏ tiêu cực thi cử, bác bỏ bệnh thành tích giáo dục” đã ăn sâu vào tâm lý học sinh, khiến các em ý thức rõ hơn về tác hại gian lận sẽ gây ra cho cuộc sống sau này của các em, và chính là các em. Gia đình hiểu được sự cố gắng của con cũng khiến nhiều học sinh thay đổi suy nghĩ và gắn bó với quá trình học tập hơn.

Nhưng quan trọng nhất, mỗi học sinh cần phát huy tính tự giác trong học tập. Chúng ta có thể làm một số việc nhỏ để “làm mới” khi học bài: chẳng hạn như trang trí góc học tập. Những khẩu hiệu khơi gợi trí tò mò như: “Học, Học nữa, Học mãi”, “Không gian lận trong thi cử”, “Học tập để mai sau tốt đẹp hơn”,… Nhìn những khẩu hiệu này, vô hình chung chúng ta đang định nghĩa lại đâu là đúng . Với mục tiêu học tập được đặt ra cho bản thân, việc học sẽ trở thành một nhu cầu cơ bản mà sinh viên không thể từ chối.

Ngoài ra, học sinh cần biết cách sử dụng thời gian sao cho hiệu quả nhất. Thay vì lướt web và chơi game, sao bạn không lên các diễn đàn để trao đổi kinh nghiệm học tập và mở rộng kiến ​​thức đã học trên lớp? Chỉ có như vậy Internet mới trở thành người bạn đồng hành tin cậy của mỗi học sinh, giúp các em nâng cao kiến ​​thức, vững bước trên con đường học tập.

Học không phải vì điểm số mà vì tương lai. Đừng để gian lận thi cử hủy hoại phần đời còn lại của bạn. Trung thực và thẳng thắn ngay bây giờ sẽ làm cho cuộc sống tương lai của bạn tươi đẹp và bền vững!

Bàn về học sinh gian lận trong thi cử – Ví dụ 4

Ngày nay việc học của học sinh rất quan trọng và phải được quan tâm vì nó là nền tảng của các nước phát triển. Tuy nhiên, với tình hình học tập ở nước ta hiện nay, chất lượng dạy và học của học sinh thường sa sút rất nhiều, một trong những nguyên nhân là do thái độ thi cử chưa đúng mực, gian lận, đạo văn dẫn đến học giả, thi cử gian dối.

Không trung thực là gì? Không trung thực là làm điều gì đó sai trái, không trung thực, không trung thực về một điều được chỉ định. Không trung thực trong học tập là gian lận, cho điểm và quên kiến ​​thức thực tế.

Nhưng nguyên nhân nào khiến học sinh thiếu trung thực trong học tập? Nguyên nhân chính ở đây là lương tâm của mỗi học sinh. Nhiều bạn lười học và quá chú trọng đến ngoại hình dẫn đến học kém, mệt mỏi nhưng việc chép bài là điều bắt buộc nếu muốn đạt điểm cao trong kỳ thi. Tuy nhiên, cũng có những học sinh nắm chắc kiến ​​thức nhưng trong lúc thi lại vì nóng nảy, thiếu tự tin, luôn nghĩ mình không qua được nên phải nhờ đến sự “trợ giúp”. Sách về. Hay những người bạn xung quanh bạn.

Chúng ta cũng không thể phủ nhận những nguyên nhân khách quan dẫn đến tình trạng học sinh gian lận. Một trong những nguyên nhân khách quan ở đây là áp lực mà cha mẹ đặt lên con cái. Hầu hết học sinh hiện nay đều phải học bù, không chỉ học toán, văn, tiếng Anh… mà cả các môn nghệ thuật, như nhạc, họa… Đến lớp, học thuộc bài dẫn đến học đối phó. Chính áp lực do phụ huynh tạo ra đã khiến nhiều học sinh phải cúi đầu trước kỳ vọng quá cao của cha mẹ, cho dù không phải học sinh nào cũng “sáng láng bẩm sinh”. Ngoài ra, một số đối tượng thích làm giả điểm, chèn ép học phí, ép số thẻ sinh viên nên phải làm ăn gian dối để đạt được số mình mong muốn.

Tuy nhiên, hiện tượng học sinh học để đối phó với tình trạng thiếu trung thực đang diễn ra tràn lan, một phần do hệ thống giáo dục của nước ta còn rất lạc hậu, học nhiều mà ít hành. Chương trình học hiện nay quá nặng, không chỉ đối với học sinh mà cả giáo viên. Do khối lượng kiến ​​thức trên lớp quá lớn, thời lượng giảng dạy 45 phút là quá ít để một giáo viên có thể học hết kiến ​​thức dẫn đến nhiều học sinh không thể tiếp thu hết kiến ​​thức một cách rõ ràng. Kiến thức mà học sinh tiếp nhận rất mơ hồ. Vì vậy, học sinh phải học cách đối phó, mở sách, chép bài kiểm tra dường như là thú vui của một số học sinh. Độ sâu của kiến ​​thức là một phần của vấn đề, nhưng vấn đề học thuật của ngành giáo dục và một số giáo viên cũng là nguyên nhân khiến chất lượng học sinh thấp. Có lẽ thực trạng học sinh giỏi “ảo” cũng bắt nguồn từ “căn bệnh thành tích” này.

Sự thiếu trung thực của học sinh là một vấn đề rất nguy hiểm có thể gây ra những thiệt hại khôn lường. Học sinh vào đời không cần tri thức. Ngoài ra, học đối phó sẽ ảnh hưởng đến tính trung thực của con người, lâu dần học sinh sẽ đánh mất nhân cách tốt đẹp của mình. Cách học thiếu trung thực này sẽ dẫn đến những tệ nạn xã hội hiện nay: “ngồi nhầm lớp”, “bằng cấp giả”… Nếu tình trạng này cứ tiếp diễn thì sẽ làm suy thoái nền giáo dục nước nhà.

Chính vì vậy cần đề xuất các biện pháp khắc phục cụ thể.

Học sinh chúng ta ngày nay cần phải thay đổi, phải tự học, học tích cực, lĩnh hội tri thức. Giáo viên cũng phải nghiêm túc hơn trong các kỳ thi. Ngành giáo dục cũng cần giảm bớt gánh nặng môn học của học sinh, tích cực tạo điều kiện cho học sinh vừa thực hành vừa học. Ở nước ngoài, nhiều nước như Anh, Pháp, Mỹ rất chú trọng đến việc thực hành, tiếp xúc với xã hội nước ngoài của sinh viên, không chỉ hỗ trợ việc học mà còn giúp đỡ các sinh viên khác. . trong cuộc sống. Bên cạnh đó, phải kiên quyết lên án và bài trừ “bệnh thành tích”, bởi giáo dục giúp hình thành nhân cách con người, nhưng nếu ngành giáo dục mắc phải căn bệnh nguy hiểm này thì tất yếu sẽ đào tạo ra những con người mới, thậm chí lây nhiễm cho cả một thế hệ. Mắc “bệnh thành tích”. như một gánh nặng cho xã hội.

Các bạn sinh viên hãy cảm nhận rằng chúng ta đang nỗ lực bằng chính khả năng và sức lực của mình. Học sinh sẽ thông minh hơn, văn minh hơn nếu các em có ý thức liêm chính trong học tập và thi cử.

Bàn về học sinh gian lận trong thi cử – Ví dụ 5

Trong những năm gần đây, giáo dục Việt Nam đã có những thành tựu đáng khâm phục. Tuy nhiên, bên cạnh đó vẫn còn nhiều thách thức chưa thể giải quyết triệt để như bạo lực học đường, gian lận trong thi cử, thái độ không tôn trọng thầy cô giáo… Trong đó, gian lận được coi là gây sốc trong các kỳ thi học kỳ.

Gian lận trong thi cử là gì? Gian lận trong bài kiểm tra là hành vi vi phạm chính sách của học sinh, chẳng hạn như ăn cắp bài kiểm tra, mang tài liệu vào phòng kiểm tra hoặc chạy tiền để đạt điểm cao. Gian lận không chỉ xảy ra với học sinh mà còn xảy ra với giáo viên và phụ huynh. Chính cha mẹ, thầy cô là những người “dọn đường” cho học sinh gian lận. Rất buồn.

Xem Thêm: Bài phát biểu tổng kết hội người cao tuổi

Gian lận trong thi cử ngày nay không giấu giếm mà lộ liễu, và quan trọng nhất là nhiều người biết nhưng không nói ra. Gian lận trong thi cử sẽ gây tác hại rất lớn cho học sinh, làm học sinh bị tổn thương, luôn khiến các em rơi vào trạng thái ỷ lại, ỷ lại, không có ý chí vươn lên. Bao nhiêu thế hệ học sinh đã qua rồi, thế hệ nào còn nói dối kiểu này thì nên loại bỏ.

Người ta nói ngựa quen đường cũ cũng như hên xui, có lần đầu ắt sẽ có lần hai. Và vai trò của nhà trường trong việc xử lý gian lận thi cử kiểu này cũng rất quan trọng. Nếu giáo viên hám lợi, không xử lý nghiêm những vi phạm này thì chắc chắn học sinh sẽ tiếp tục tái phạm lần sau.

Hậu quả của việc gian lận trong thi cử là rất lớn và về lâu dài nó có thể hủy hoại tương lai của bạn. Việc các em đã quen với việc gian lận và được hỗ trợ cũng khiến các em lười suy nghĩ và hành động để đạt điểm cao.

Để hạn chế hiện tượng này, giáo viên phải kỷ luật nghiêm khắc, trừng phạt những kẻ dám hiếp dâm. Chỉ có như vậy học sinh mới làm bài nghiêm túc thay vì ỷ lại. Động thái này sẽ giúp các em nắm được kiến ​​thức một cách vững chắc và sâu sắc.

Còn nhiều trường hợp gian lận trong ngành giáo dục nước nhà, không chỉ trong các kỳ thi ở trường mà còn trong kỳ thi tốt nghiệp, đại học. Họ không khẳng định được khả năng học tập của mình, và họ chỉ lo theo đuổi những danh lợi hão huyền và hão huyền. Gian lận trong thi cử tạo ra căn bệnh thành tích cần phải loại bỏ.

Đất nước cần những con người biết tự lập, tự học, sáng tạo, biết vươn lên bằng năng lực, sở trường của mình. Để ngăn chặn gian lận trong thi cử, chúng ta phải bắt đầu từ học sinh và nuôi dưỡng sự khao khát tri thức của học sinh.

Vì vậy, vấn đề gian lận trong thi cử hiện nay rất phức tạp và các cơ quan chức năng phải có kế hoạch, chiến lược để giải quyết, mang lại những gì lành mạnh nhất cho ngành giáo dục.

Bàn về học sinh gian lận trong thi cử – Ví dụ 6

Trong môi trường giáo dục, không gian học đường luôn tồn tại nhiều vấn đề đáng bàn, được dư luận xã hội quan tâm. Một trong số đó phải là gian lận của học sinh trong các kỳ thi ngày nay.

Một thực tế đáng lo ngại là trong thời gian thi, trong giờ học, học sinh giấu tài liệu, mang vào phòng thi để chép bài thi với nhiều thủ đoạn sao chép tài liệu, chép tài liệu trong lớp, photocopy tài liệu rồi phớt lờ cả công nghệ. Điện thoại di động, tai nghe không dây và các thiết bị khác. Ngoài ra, không có gì lạ khi sinh viên lặng lẽ tranh luận và trao đổi bài mà cố vấn của họ không nhận thấy. Tuy tồn tại dưới nhiều hình thức khác nhau nhưng đây cũng là một dấu hiệu đáng buồn về sự suy giảm nhận thức của học sinh.

Nguyên nhân gian lận trong kỳ thi này là do học sinh chủ quan ngay từ đầu, lười học, không có ý thức cầu tiến nhưng vẫn muốn đạt điểm cao và mắc bệnh điểm. Một trong những nguyên nhân không thể không kể đến đó là áp lực từ phía gia đình, thầy cô và nhà trường luôn mong các em đạt điểm cao, thứ hạng cao trong các kỳ thi và đạt thành tích xuất sắc. .

Hậu quả của việc gian lận trong thi cử là hình thành thói xấu ỷ lại, dối bạn, ảnh hưởng đến quá trình hình thành nhân cách của các em. Gian lận trong thi cử còn khiến học sinh không nắm chắc kiến ​​thức bài học, dẫn đến bị hổng kiến ​​thức. Hơn nữa, hành động này tạo ra “thành tích ảo” khiến học sinh nghĩ rằng mình không cần phải học hành chăm chỉ để đạt được thành tích như vậy.

Để khắc phục tình trạng và hậu quả của nó, trước hết mỗi học sinh phải có ý thức tự giác học tập, nghiêm chỉnh chấp hành quy chế thi, không gian lận trong thi cử. Gia đình nên giáo dục con cái tính trung thực, không tạo áp lực quá lớn, không quá chú trọng điểm số. Các trường nên xây dựng câu hỏi hợp lý, công khai quy chế thi, xử lý nghiêm các trường hợp vi phạm, để răn đe học sinh.

Trách nhiệm bình đẳng đối với mọi học sinh và mọi người liên quan, ý thức tự học và trung thực trong thi cử sẽ không chỉ giúp ích cho học sinh hiện tại mà còn cho thế hệ học sinh tiếp theo. Có nhân cách tốt và sẵn sàng học tập chăm chỉ. .

Bàn về học sinh gian lận trong thi cử – Ví dụ 7

Chính trực là chìa khóa quan trọng giúp con người mở ra cánh cửa cuộc đời. Chính trực là yếu tố không thể thiếu và là yếu tố cơ bản nhất hình thành nên nhân cách của mỗi chúng ta. Tất cả mọi người, đặc biệt là mỗi cá nhân học sinh chúng em đang đứng trước ngưỡng cửa của cuộc đời là điều rất cần thiết. Tuy nhiên, hiện tượng gian lận trong thi cử vẫn thường xuyên xảy ra và trở thành vấn đề nóng được mọi tầng lớp xã hội quan tâm.

Vậy gian lận trong thi cử là gì? Đây là hiện tượng học sinh ăn cắp dưới nhiều hình thức và thủ đoạn tinh vi trong các kỳ thi. Trước kỳ thi, các sinh viên đã chuẩn bị một loạt bản sao thu nhỏ mà họ giấu trên người. Họ đợi cho đến khi người giám sát hoặc giáo viên thông báo, sau đó lấy nó ra và sử dụng nó. Có những ngày thi đột xuất, học sinh không kịp chuẩn bị “thi” nên phải giở sách, chui vào ngăn bàn, lâu lâu lại cúi xuống xem. Một số học sinh không đeo phao cứu sinh, không lật giở sách vở, để tài liệu trên bàn, những nơi mà giáo viên ít để ý. Tinh vi hơn, có người còn dùng máy tính bỏ túi để trao đổi đáp án, dùng keo chuyên dụng dán tài liệu thu nhỏ lên thước, dùng điện thoại di động tra từ điển, Google… không lừa được mình thì đọc của người khác. bài viết. , để đọc bài viết của người khác. , chép bài, ném giấy, diễn kịch… Các hành vi trên đều bị coi là gian lận, thiếu trung thực trong thi cử.

Đáng tiếc, hành vi này không chỉ xảy ra với cá nhân học sinh mà nó lặp đi lặp lại hàng ngày, hàng giờ, từng lớp, từng trường…. đôi mắt của chúng ta. Chúng trở thành một cái gì đó “tự nhiên”, một cái gì đó “quá đỗi bình thường”. Cũng có người cho rằng, là học sinh thì phải biết gian lận, gian lận, nếu không sẽ không thể hiện được dũng khí. Một suy nghĩ tiêu cực như vậy, dù là người lớn hay những người quan tâm đến giáo dục đều rất đau lòng! Chúng tôi rất đau lòng khi nhìn thấy một chiếc “trôi dạt” màu trắng thu nhỏ trong khuôn viên trường sau kỳ thi. Chúng tôi rất phẫn nộ khi thấy các âm mưu lừa đảo ngày càng tinh vi. Trước sự thất vọng của chúng tôi, gần 100% học sinh trung học thừa nhận gian lận trong một bài kiểm tra theo một cách nào đó.

Điều gì đã gây ra một tình huống bi thảm như vậy? Thứ nhất, nguyên nhân chủ quan đến từ chính học sinh của chúng ta. Những lý do rất cũ vẫn còn đó: lười học, không chịu học trước, đọc đi đọc lại bài tập, đến giờ kiểm tra mới vội vàng sử dụng tài liệu. Tuy nhiên, vẫn có một số bạn học tập không chuyên cần, không đạt điểm cao, nhưng đó là một bộ phận rất nhỏ. Hầu hết mọi người không đủ can đảm để làm điều này. Ai cũng muốn đạt điểm cao, điểm tốt để không thua kém bạn bè, để không bị cha mẹ trách phạt. Với tâm lý như vậy, những sinh viên không học tập rất muốn đạt điểm cao. Hơn nữa, vẫn có những trường hợp bạn cố tình không học, đừng lo, hãy mang theo giấy tờ chứng minh, lần này qua không bị bắt thì lần sau cũng không sao. Những gì chúng nghĩ là lãng phí thời gian để học, lại dễ hiểu và điểm số của chúng thậm chí còn cao hơn những đứa trẻ không học nó trước. Chúng ta không thể bỏ qua những nguyên nhân khách quan. Do áp lực từ gia đình, nhà trường và thầy cô. Nếu điểm của con bạn cao, điều đó có nghĩa là con bạn ngoan ngoãn và học giỏi. Nếu con không đạt điểm cao, con học không tốt, không giỏi bằng các bạn… một phần do giám khảo. Căn bệnh cũ của xã hội là bệnh thành tích nên một số cán bộ coi thi còn cố tình cho rằng đề thi dễ, có trường hợp còn nhắc nhở trong giờ thi… Vì vậy, có nhiều nguyên nhân chủ quan và khách quan dẫn đến tình trạng kết quả, trường hợp đau đớn và buồn bã này.

Tuy nhiên, nếu chúng ta bắt đầu không trung thực từ khi còn đi học, chúng ta cũng phải trả giá đắt. Đối với cá nhân chúng tôi, ai có thể đảm bảo rằng trò lừa đảo sẽ không bao giờ bị phát hiện? Nhưng ai có thể tưởng tượng điều gì sẽ xảy ra khi chúng ta bị phát hiện? Bạn sẽ bị bạn bè coi thường, thầy cô và cha mẹ thất vọng, nhân cách và đạo đức của bạn sẽ đặc biệt sa sút. Nhưng nếu tất cả các thủ thuật “thông qua” thì sao? Đau đớn nhất là điều này đã để lại những vết sẹo sâu trong tâm hồn, hình thành nhân cách méo mó, không đủ gánh nặng để vững vàng bước đi trong cuộc đời phía trước. Động thái này cũng có ảnh hưởng sâu sắc đến những người xung quanh. Thực sự nghĩ đến những bất công trong nhà trường và rộng hơn là xã hội, các em đã mất hết niềm tin vào tương lai. Xã hội sẽ ra sao khi những chủ nhân tương lai của đất nước là những người có tri thức rỗng tuếch, học vị và chức tước giả?

Xem Thêm: Nhiệt phân Na2CO3 ra gì? Na2CO3 có kết tủa không?

Bạn phải thực hiện các bước thích hợp để ngăn điều này xảy ra. Đầu tiên, từ mỗi chúng ta hãy chuẩn bị kiến ​​thức thật vững chắc để tự tin vượt qua mọi bài kiểm tra, kỳ thi. Chúng ta cũng hãy học cách chấp nhận, nhìn thẳng vào sự thật, thất bại và thành công lần sau. Về phía nhà trường, phải có biện pháp xử lý tương ứng, kỷ luật nghiêm minh, nêu gương để răn đe, mặt khác cũng phải kiên quyết nói không với bệnh thành tích. Bên cạnh đó, gia đình không nên chờ đợi quá lâu, tạo áp lực quá lớn cho con cái, cha mẹ phải biết rõ điểm mạnh của bản thân thì mới có thể đưa ra những yêu cầu phù hợp…

Tính trung thực là phẩm chất quý giá mà học sinh của chúng tôi rèn luyện khi ở trường. Để làm được điều này, trước hết chúng tôi đã tự giác chấp hành các quy định trong thời gian thử nghiệm. Luôn đạt được giá trị đích thực của tri thức, đó là thước đo nhân cách của chúng ta.

Nghị luận về việc học sinh gian lận trong thi cử – Mẫu 8

Xem thêm: Trần thạch cao tiếng anh là gì? Đặc điểm của loại trần này

Xem Thêm : Văn mẫu lớp 12: Tổng hợp kết bài về tác phẩm Chiếc thuyền ngoài xa (68 mẫu) Kết bài Chiếc thuyền ngoài xa của Nguyễn Minh Châu

Tổng thống Mandela từng nói: “Việc phá hủy bất kỳ quốc gia nào cũng đủ để hạ thấp chất lượng giáo dục và cho phép gian lận trong thi cử”. Gian lận trong thi cử xảy ra ở bất kỳ thời điểm nào, hoàn cảnh ở mỗi quốc gia là khác nhau nhưng mức độ và tình trạng xử lý cũng khác nhau. Ngày nay, hiện tượng này đang lan nhanh trong học sinh các cấp, kéo theo nhiều hệ lụy đáng báo động.

Gian lận trong thi cử là hành vi không trung thực của học sinh trong kỳ thi dưới nhiều hình thức ăn cắp gian dối trong kỳ thi. Trước kỳ thi, các sinh viên đã chuẩn bị một loạt bản sao thu nhỏ mà họ giấu trên người. Họ đợi cho đến khi người giám sát hoặc giáo viên thông báo, sau đó lấy nó ra và sử dụng nó. Có những ngày thi đột xuất, học sinh không kịp chuẩn bị “thi” nên phải giở sách, chui vào ngăn bàn, lâu lâu lại cúi xuống xem. Một số học sinh không đeo phao cứu sinh, không mở sách vở, để sẵn tài liệu trên bàn, nơi giáo viên không chú ý.

Tinh vi hơn, có người còn dùng máy tính bỏ túi để chữa đáp án, dùng keo chuyên dụng để dán tài liệu thu nhỏ vào thước kẻ, dùng điện thoại di động để tra từ điển, google… nếu không tự chủ được. Nếu gian lận được xem bài của người khác, đọc bài của người khác, chép bài, ném bài thi, tự làm bài… thì tất cả những hành vi trên đều bị coi là gian lận, thiếu trung thực trong thi cử.

Điều nghiêm trọng hơn là những hành vi đó không chỉ xảy ra với cá nhân học sinh mà nó diễn ra hàng ngày, hàng giờ, từng lớp, từng trường… diễn ra hàng ngày. . Đôi mắt của chúng ta trở nên “tự nhiên”. “Thứ, thứ ‘quá bình thường'”. Cũng có người cho rằng, đã là học sinh thì phải biết đạo văn, gian lận, nếu không sẽ không thể hiện dũng khí. Với suy nghĩ tiêu cực như vậy, cả người lớn và những người làm công tác giáo dục đều bị tổn thương sâu sắc. Chúng tôi rất buồn khi nhìn thấy những quân cờ nhỏ màu trắng “trôi nổi” quanh sân trường sau các kỳ thi, và phẫn nộ trước những âm mưu gian lận ngày càng tinh vi. Chúng tôi thất vọng vì gần 100% học sinh trung học thừa nhận gian lận ở một mức độ nào đó trong bài kiểm tra.

Ngày nay, có nhiều nguyên nhân khiến học sinh gian lận trong thi cử. Trước hết, nguyên nhân chủ quan đến từ chính bản thân học sinh. Học sinh ngày nay lười học, không chịu học trước, đọc lại bài tập, đến kỳ thi thì vội vàng sử dụng tài liệu. Tuy nhiên, vẫn có một số bạn học tập không chuyên cần, không đạt điểm cao, nhưng đó là một bộ phận rất nhỏ. Hầu hết mọi người không đủ can đảm để làm điều này. Ai cũng muốn đạt điểm cao để không thua bạn bè, không bị bố mẹ phạt.

Với tâm lý này, học sinh đến trường, nghỉ học, cố gắng hết sức để đạt điểm cao. Chưa kể có những trường hợp cố ý không học nữa, yên tâm đi, bên mình luôn có chứng từ chứng minh, làm đúng rồi là có thể sẵn sàng làm tiếp. Chúng nghĩ rằng thật lãng phí thời gian để học những gì đơn giản và dễ hiểu, và chúng đạt điểm cao hơn những đứa trẻ không học nó trước.

Chúng ta cũng không thể bỏ qua những nguyên nhân khách quan. Do áp lực từ gia đình, nhà trường và thầy cô. Nếu điểm của con bạn cao, điều đó có nghĩa là con bạn ngoan ngoãn và học giỏi. Nếu con không đạt điểm cao, con học không tốt, không giỏi bằng các bạn… một phần do giám khảo. Căn bệnh cũ của xã hội là bệnh thành tích nên một số cán bộ coi thi còn cố tình cho rằng đề thi dễ, có trường hợp còn nhắc nhở trong giờ thi… Vì vậy, có nhiều nguyên nhân chủ quan và khách quan dẫn đến tình trạng kết quả, trường hợp đau đớn và buồn bã này.

Vì gian lận thi cử mà chất lượng giáo dục giảm sút, học sinh ngày càng được nuông chiều, sự thờ ơ và băng hoại đạo đức ngày càng phổ biến trong xã hội. Học sinh lười học, chỉ chờ gian lận để đạt thành tích cao trong học tập. Như vậy chẳng những đạo đức ngày càng yếu kém mà kiến ​​thức cũng chẳng được bao nhiêu. ra đời, nhờ sinh viên tìm được việc làm tốt. Rõ ràng là người này không thể làm bất cứ điều gì tốt trong cuộc sống. Vô minh và tham vọng là ngọn lửa hủy diệt loài người.

Gian lận trong thi cử làm cho hoạt động thi cử không trung thực và không công bằng, dẫn đến sự bất mãn của các sinh viên khác. Sự bất mãn đó khiến học sinh không còn tin tưởng vào hệ thống giáo dục và từ bỏ việc học.

Xem Thêm: Nhiệt phân Na2CO3 ra gì? Na2CO3 có kết tủa không?

Bạn phải thực hiện các bước thích hợp để ngăn điều này xảy ra. Đầu tiên, từ mỗi chúng ta hãy chuẩn bị kiến ​​thức thật vững chắc để tự tin vượt qua mọi bài kiểm tra, kỳ thi. Chúng ta cũng hãy học cách chấp nhận, nhìn thẳng vào sự thật, thất bại và thành công lần sau. Về phía nhà trường, phải có biện pháp xử lý tương ứng, kỷ luật nghiêm minh, nêu gương để răn đe, mặt khác cũng phải kiên quyết nói không với bệnh thành tích. Bên cạnh đó, gia đình không nên chờ đợi quá lâu, tạo áp lực quá lớn cho con cái, cha mẹ phải biết rõ điểm mạnh của bản thân thì mới có thể đưa ra những yêu cầu phù hợp…

Học sinh không còn gian lận nữa. Người lớn nên ngừng bất cẩn và vô cảm. Chúng ta hãy chung tay bài trừ gian lận trong thi cử, vun đắp ý chí học tập, ý thức trách nhiệm của mỗi học sinh, cùng vun đắp những mầm xanh tương lai của quê hương.

Trung thực là bông hoa đẹp nhất trong vườn nhân cách, là đức tính quý báu mà học sinh chúng ta cần trau dồi trong thời còn ngồi trên ghế nhà trường. Để làm được điều này, trước hết chúng tôi đã tự giác chấp hành các quy định trong thời gian thử nghiệm. Luôn đạt được giá trị đích thực của tri thức, đó là thước đo nhân cách của chúng ta.

Nghị luận về việc học sinh gian lận trong thi cử – Mẫu 9

Kiểm tra là một hoạt động rất quan trọng trong nhà trường và xã hội. Mục đích của kiểm tra, đánh giá và kiểm tra là để phát hiện điểm mạnh và điểm yếu của mỗi học sinh. Sau đó điều chỉnh việc dạy và học cho phù hợp. Kỳ thi còn nhằm mục đích đánh giá, xếp loại, đảm bảo chất lượng sản phẩm đầu vào của chương trình giáo dục, đảm bảo sự công bằng, phù hợp trong tuyển chọn. Tuy nhiên, việc kiểm tra, đánh giá, chấm thi hiện nay còn nhiều bất cập. Hiện tượng tiêu cực, gian lận trong thi cử diễn ra khá phổ biến. Đặc biệt là trong số các sinh viên ngày nay.

Tiêu cực là một hành vi không lành mạnh. Gian lận là cố ý lừa dối, che giấu hoặc vi phạm các quy tắc. Cả hai hành vi này đã và đang có tác động tiêu cực đến sự phát triển của xã hội. Hiện tượng tiêu cực, gian lận trong thi cử là hiện tượng không mong muốn xuất hiện trong các kỳ thi dẫn đến kết quả không đúng thực tế.

Học sinh chép bài và trao đổi với nhau. Ở mức độ cao hơn, học sinh cố tình mang tài liệu vào phòng thi dưới nhiều hình thức tinh vi. Nhiều học sinh thậm chí còn có người làm bài kiểm tra hộ,…

Phụ huynh hối lộ thầy cô, hối lộ quan chức, hối lộ để được ưu ái… Thầy cô bán đề, đặt câu, bán điểm, đổi điểm, cho điểm bất lương. Nhiều giáo viên ngẫu nhiên cho điểm kém…

Cán bộ đưa ra đáp án và hướng dẫn chấm sai, làm việc thiếu trách nhiệm, lạc đề khi báo điểm không chính xác, tổ chức kém nhưng báo cáo không trung thực…

Tiêu cực trong thi cử là căn bệnh trầm kha trong giáo dục, vẫn tồn tại dai dẳng và có xu hướng gia tăng hàng ngày, hàng giờ, ở mọi nơi, mọi cấp học, mọi môn học. Tiêu cực trong thi cử là chuyện bình thường, thi cử hay thi cử là đương nhiên, thậm chí xã hội còn coi tính trung thực là một điểm yếu.

Sai mục đích thi: Lấy điểm thực chất, không đánh giá được thực lực thí sinh, hậu quả khó lường. Nếu kiểm tra để nắm rõ trình độ học vấn của học sinh thì giáo dục sẽ không sát mục tiêu, dẫn đến nguy cơ không được học tiếp.

Nếu tuyển chọn qua thi cử thì người được chọn sẽ sai, không làm được việc và không đáp ứng được nhu cầu của xã hội. Nếu thi công nhận chức danh nghề nghiệp, chức danh nghề nghiệp không phù hợp với khả năng thực tế sẽ dẫn đến xã hội thiếu thực chất và dẫn đến quy hoạch chiến lược của đất nước.

Nếu học sinh không coi thi cử là một việc nghiêm túc, đừng coi việc đọc sách là quyền và nghĩa vụ của công dân để chăm chỉ mà chỉ trông chờ vào “loạn thi cử” mong lấy bằng. Trong cuộc sống, bạn sẽ không có kiến ​​thức thực tế, bạn sẽ không đáp ứng được nhu cầu xã hội, bạn sẽ không tìm được việc làm và bạn sẽ tự hủy hoại tương lai của mình, gia đình và tương lai của xã hội.

Tàn phá nghiêm trọng đạo đức con người: bất lương, dối trá, xu nịnh… Tổn hại tinh thần dân tộc: hủy hoại nền tảng giáo dục, hủy hoại động lực dạy tốt, dạy tốt, lãng phí tiềm năng sáng tạo của người thầy.

Tiêu cực trong thi cử có thể làm giảm chất lượng giáo dục nghiêm trọng. Vì học sinh lười biếng, thiếu trung thực, không có ý thức chăm chỉ mà muốn đạt điểm cao phải tìm mọi cách “chạy” cho qua.

Do phụ huynh hiểu lầm, gây áp lực, đẩy học sinh làm những điều tiêu cực. Bản thân cha mẹ không có lòng thành, muốn con chăm chỉ học hành nên sa vào kẽ hở của chuẩn thi, tìm chỗ tốt cho con học. “Được thầy cô hướng dẫn”, hàm ý trù dập học sinh, làm lạc đề, chạy điểm.

Do chương trình đào tạo, kiến ​​thức của giáo viên và cách giáo viên truyền đạt kiến ​​thức khó đồng hóa dẫn đến học viên không tiếp thu được kiến ​​thức nên để đạt được kết quả mong muốn phải tiêu cực. Trước áp lực của cấp trên, đưa ra lý do, và đưa ra lý do để đánh giá thành tích giáo dục của nhà trường và giáo viên.

Do công tác quản lý, giám sát chưa chặt chẽ, còn nhiều kẽ hở, hệ thống quản lý đào tạo còn bất cập, yếu kém và chưa khoa học. Vì xã hội coi trọng chức danh hơn là thực chất, tài năng và phẩm chất trong công tác tuyển chọn, nhìn nhận và đánh giá con người.

Để khắc phục những tiêu cực trong thi cử cần phải giải quyết đồng thời từ trên xuống dưới, từ gia đình đến xã hội. Giáo dục liêm chính được dạy trong nhà trường và việc học tập, kiểm tra được tổ chức tốt ở tất cả các môn học, ở mọi lớp học, tạo cho học sinh một thái độ không vô nghĩa. Tuyên truyền để học sinh và phụ huynh có năng lực làm người, có việc làm là tấm giấy thông hành vào đời chứ không phải là tiêu cực về học vị danh hiệu.

Không chỉ sử dụng công nghệ chống tiêu cực hiện nay trong thi cử mà còn không cần ôn tập thường xuyên, không cần bấm máy. Ngành giáo dục cần tuyệt đối nghiêm túc việc tổ chức kỳ thi. Cấm vĩnh viễn hoặc nhiều năm đối với các ứng cử viên vi phạm. Kỷ luật hoặc sa thải giáo viên hoặc cán bộ tiêu cực.

Sắp tới, các máy chủ công cộng sẽ cần được sàng lọc để loại bỏ khỏi hệ thống những kẻ không đủ điều kiện nhận nhiệm vụ, kể cả khi họ có rất nhiều danh hiệu khá “xịn”. Đừng quá chú trọng vào bằng cấp khi tuyển dụng.

Chăm chỉ học tập và quyết tâm nói không với tiêu cực trong thi cử. Chân thành khuyên bạn bè, tạo dư luận tích cực trong học tập, thi cử. Mạnh dạn lên án những hành vi xấu trước sự soi xét của xã hội.

“Không có tài sản nào quý hơn sự trung thực” (William Shakespeare). Hãy trung thực với chính mình và trung thực với mọi người, và bạn sẽ được mọi người tôn trọng và yêu mến. Ngược lại, nếu bạn tiếp tục nói dối, gian lận và tiêu cực trong các kỳ thi, sớm muộn gì bạn cũng sẽ bị ảnh hưởng nặng nề.

Bàn về học sinh gian lận trong thi cử – Văn mẫu 10

Học sinh chắc chắn rằng, học sinh luôn phải đối mặt với những bài kiểm tra khó khăn để đạt điểm cao. Chính vì những kỳ thi này ai cũng coi trọng điểm số nên một số kẻ lười biếng đã gian lận trong kỳ thi tuyển sinh đại học dù biết là không tốt.

Cung cấp cho bạn ý tưởng về cách gian lận trong kỳ thi bằng cách sử dụng các hình thức vi phạm quy tắc thi đã thiết lập. Đó là mang giấy tờ tùy thân vào phòng thi, chép bài, hỏi bài, viết bài, viết “Cuốn theo chiều gió”… Trong số đó, có thể nói sao chép, và “Cuốn theo chiều gió” dường như có tất cả. . cũng được sử dụng rộng rãi. Các hành động như sao chép và viết “Cuốn theo chiều gió” cũng phổ biến trong các tầng lớp xã hội, và các câu hỏi khó ghi nhớ và mất nhiều thời gian. Có thể nói, đối với các môn tự nhiên như toán, lý, hóa, chúng ta dường như đã thấy lối văn hay được học sinh “áp dụng” rất triệt để.

<3 Chúng tôi càng ngạc nhiên hơn khi sưu tập được nhiều hồ sơ lớn nhỏ như vậy trong lòng bàn tay, để gần phòng. Đây quả thực là một điều rất đáng buồn.

Gian lận để đạt điểm cao, gian lận trong thi cử có thực sự thông minh? Nếu chúng ta gian lận thành công, tức là không bị giám thị bắt gặp, chúng ta có thể đạt điểm cao. Rốt cuộc, nếu bạn tiếp tục gian lận, bạn sẽ ổn nếu bạn không bị bắt? Hơn nữa, bạn gian lận để đạt điểm cao, nhưng thực ra đầu óc bạn trống rỗng, bạn nghĩ sao? Là một học sinh được mệnh danh là giáo viên quốc dân, làm thế nào để em có thể tiếp tục thể hiện thành tích của mình? Bạn không biết gì về lĩnh vực đó. Rất buồn.

Từ nhỏ làm lụng vất vả, lớn lên không biết làm gì? Nếu bạn may mắn là nam hay nữ, xã hội sẽ tẩy chay bạn rất nhanh. Hiện nay, với sự phát triển của công nghệ thông tin, có rất nhiều phản ánh về việc học sinh gian lận trong thi cử. Chúng ta cũng thấy rằng các trang web, Internet và các trò chơi trực tuyến ngày càng thu hút được sự quan tâm và nhiệt tình của giới trẻ. Khi dành thời gian lên mạng, bạn mải mê chơi game thay vì học bài ở nhà vốn đã khan hiếm. Có thể nói, khi đắm chìm trong những trò chơi hấp dẫn này, học sinh sẽ quá bận rộn để học hành.

Một thực tế đáng buồn nhưng cũng được nhiều học sinh chia sẻ, điều ảnh hưởng và khiến các em gian lận trong thi cử chính là áp lực của cha mẹ, thầy cô và học sinh, áp lực của cha mẹ và thầy cô. Luôn tự phụ. Trưng bày thành tích học tập của con em mình. Và chúng tôi cũng biết rằng nhiều bậc phụ huynh đã đặt hết tâm huyết vào việc học của con em mình, tức là thuê gia sư dạy kèm cho con, gửi con đi dạy kèm, luyện thi vào lò luyện thi. Đông đúc và căng thẳng. Nhưng dường như họ cũng không hiểu rằng điều trẻ em cần là thời gian làm bài tập và tự đánh giá bản thân. Cũng có nhiều bạn ở xa, đến trung tâm ôn tập phải mất nửa tiếng đồng hồ, ngồi trong lớp nhắm mắt, toàn thân rã rời. Sức khỏe không đảm bảo thì làm sao học hành chăm chỉ được?

Nắm vững và hiểu được tâm lý yêu thích hoạt động hấp dẫn của học sinh, hiện nay nhiều trường chủ trương sử dụng đồ dùng dạy học trực quan phục vụ cho học tập. Đây là những hoạt động củng cố kiến ​​thức đã học trên lớp thông qua việc tổ chức các trò chơi, giúp học sinh “vừa học vừa chơi mà vui”. Nếu nhà trường có chủ trương, quan trọng hơn là bản thân sinh viên biết làm mới mình. Vì khi bạn nhận ra tốt xấu, không ai ép buộc bạn, bạn nên hay không nên…

Điều chắc chắn là việc học không phải vì điểm số mà vì tương lai của chính bạn. Đừng để gian lận trong thi cử ảnh hưởng đến phần còn lại của cuộc đời bạn. Trung thực và thẳng thắn bây giờ sẽ làm cho cuộc sống của bạn sau này tốt hơn và tương lai của bạn sẽ tốt hơn.

Nguồn: https://donongnaiart.edu.vn Danh mục: tổng hợp

Kết bài: Trên đây là bài viết Tranh cãi về gian lận trong thi cử (10 bài) – văn mẫu lớp 9. Hy vọng bài viết này giúp ích được cho cuộc sống của các bạn, hãy cùng đón đọc và theo dõi những bài viết hay của chúng tôi mỗi ngày trên website: donngnaiart.edu.vn