Phân tích bài thơ Hồi hương ngẫu thư của Hạ Tri Chương

<3<3

Thứ bạn đang xem là: Phân tích bài thơ về quê hương buồn tẻ

Bạn Đang Xem: Phân tích bài thơ Hồi hương ngẫu thư của Hạ Tri Chương

Tôi. Bài thơ hồi hương của Ha Sanzhang Phân tích đại cương thư ngẫu nhiên (Chuẩn)

1. Lễ khai trương

Giới thiệu

2. Nội dung bài đăng

– Tóm tắt hoàn cảnh ra đời của tác phẩm- Phân tích hai câu đầu: + Hoàn cảnh nhà thơ về quê lúc về già: lưu lạc nhiều năm, làm quan trong triều. còn là thiếu niên nữa… (còn tiếp)

Xem Thêm: Giải bài 32,33,34, 35,36,37, 38 trang 61, 62: Ôn tập chương 2 Toán

>>Chi tiết xem dàn bàiPhân tích bài thơ Về nước ba chương dưới tại đây.

Hai. Phân tích văn biền ngẫu của Hạ Tam Chương và điển cố (chuẩn)

Xem Thêm : Sơ Đồ Tư Duy Sự Tích Hồ Gươm ❤️️ 9 Mẫu Vẽ Tóm Tắt Hay

Sinh ra và lớn lên trong một gia đình truyền thống nề nếp, Hạ Tam Gia được đánh giá là người có tâm và có tầm nhìn. Ông rời quê từ nhỏ, cuộc đời nhiều sóng gió, hầu hạ nhiều quan lớn và quý tộc trong triều, cuối đời được lệnh về quê an hưởng tuổi già. Chính trong hoàn cảnh trở về nơi chôn nhau cắt rốn sau năm mươi năm xa cách, tác giả đã viết bài thơ “Hồi hương tùy ý” – “Viết tùy ý khi mới về” thể hiện nỗi nhớ quê da diết. quê hương. Cảm giác buồn, đau với người con trai ngoại quốc.

Từ nhỏ xuất gia, phụng sự triều đình cả đời, bỏ mũ cao áo dài về quê dưỡng bệnh khi về già để lại cho tác giả sự bàng hoàng. Tìm lại chính mình. Với cảm giác bồi hồi, bồi hồi sau bao nhiêu năm xa cách, cùng nỗi niềm xa xứ, nhà thơ đã viết bài “Hồi hương”, khắc ghi tâm tư, tình cảm của một người già yếu. Thể thơ thất ngôn tứ tuyệt, bốn câu kết thể hiện tình yêu quê hương tha thiết cũng như niềm ngậm ngùi, chia buồn cho thân phận khi về lại cố hương.

Hai câu đầu, tác giả kể chuyện trở về sau năm mươi năm xa cách:

Tiểu Lý Gia, lão phu trở về không chút xui xẻo

Tác giả sử dụng hàng loạt tính từ đối lập: “trẻ-già”, “ligia-hôi”, cả đời ra đi còn tuổi thiếu niên, khi về tóc đã bạc , và anh ấy đã là một “ông già” dày dạn kinh nghiệm “Are. Người đọc cũng thấy hơi áy náy, tự hỏi sao bao nhiêu năm rồi chưa về nhà. Tuy không có từ ngữ nào diễn tả nỗi buồn, nhưng cách hành văn nhấn mạnh vào sự tương phản của thời gian, cho người đọc thấy một cuộc sống đầy tự trách và bận rộn đến mức không có nơi nào để đi. Câu thứ hai thể hiện tình cảm thiết tha với quê hương vô cùng cảm động:

Xem Thêm: Toán lớp 5 trang 147, 148 Ôn tập về số tự nhiên

Âm thanh không hay, hương vị không ngon

Một lần nữa, nghệ thuật tương phản liên tục được sử dụng “tóc xù”, “không có gì không tốt”. “Xiangyin” được dịch là “Tương âm”, giọng nói đặc trưng của quê hương, không hề biến mất sau nhiều năm. Năm tháng có thể bào mòn con người, khuôn mặt có thể cằn cỗi, suy nghĩ có thể lay động nhưng tình quê chất phác thì không bao giờ thay đổi được. “Dở dở ương ương”, cái thay đổi ở đây là chính thi nhân, cái thay đổi là hình dáng, cái thay đổi là thời đại. Tuy là người con của quê hương nhưng tóc xanh bạc trắng, tuổi đã cao, thân thể hơi yếu. Hai hình ảnh đối lập trong cùng một câu thơ chứng tỏ rằng dù có trôi theo thời gian thì bản chất của mảnh đất máu thịt không bao giờ thay đổi, chứng tỏ sự gắn bó, bền bỉ và tình yêu quê hương bao la.

Hai câu ngắn ngủi mười bốn tiếng bao trùm lên những thăng trầm của một đời người, nhưng dù thế gian đổi dời, sao đổi dời, năm tháng trôi qua, vị trí đổi dời thì quê hương vẫn thế. Nơi chúng ta sinh ra, trở về và vẫn được mở rộng vòng tay chào đón. Người ta cả đời xa quê hương, ước mong được về quê an hưởng tuổi già.

Xem Thêm : Template Powerpoint là gì? Cách tìm kiếm và sử dụng hiệu quả

Trên con đường hoài niệm và hoài niệm, tác giả gặp phải tình huống dở khóc dở cười khiến bản thân trằn trọc. Anh xa nhà đã lâu, khi trở về chắc không ai nhận ra ngày anh về. Tác giả đứng trước tình thế khó khăn, không chỉ bày tỏ tình cảm của mình mà còn đưa ra bài học triết lý sâu sắc:

Trẻ em có ý kiến ​​tương tự nhưng không đồng ý (phỏng vấn khách hàng nước ngoài)

Xem Thêm: Soạn bài Cách dẫn trực tiếp và cách dẫn gián tiếp – VietJack.com

Chọn các vai “con”, “con”, để trẻ em cùng quê không biết mình, không biết mình là ai, để nhấn mạnh khoảng cách về thời gian. Tuổi còn trẻ xuất ngoại, nay trở về, gặp một đứa trẻ bằng tuổi mình mà không biết mình, không biết mình, nhà thơ không khỏi bồi hồi xúc động. Cùng quê, cùng tuổi, nhưng mọi thứ cách biệt bởi thời gian. Tôi bỗng dưng trở thành một người xa lạ trên chính quê hương mình. Để những đứa trẻ lên tiếng, tác giả muốn trách cứ chủ nghĩa cá nhân, tự mãn với tang tóc, quên đi cội nguồn của chính mình. Những đứa trẻ ngây thơ làm tổn thương người lớn Ẩn sau những vấn đề của trẻ thơ là bài học quý giá về tình cảm gia đình, đất nước, không quên chí gốc, ghi lòng tạc dạ. Tác giả đưa ra một triết lý sống sâu sắc, dù đi đâu, làm gì, dù quyền lực đến đâu, điều quan trọng nhất vẫn là giữ nguyên bản gốc, không lai tạp, không mai một. Nơi chôn rau cắt rốn.

Thể thất ngôn tứ tuyệt phổ biến thời Đường, câu từ ngắn gọn, hàm ý tương phản, thể hiện nỗi niềm chua xót, vui sướng của tác giả khi về quê an hưởng tuổi già. Trong niềm vui đoàn tụ có sự cô đơn, cay đắng của nỗi buồn, và cuối cùng là tự hoài nghi, tự trách mình đã quên mất nơi sinh thành. Ba chương tiếp theo dùng ngôn từ nhẹ nhàng sâu lắng, xen lẫn vui buồn, thể hiện tình cảm sâu nặng đối với quê hương, khiến người đọc không khỏi hoang mang, trăn trở cho chính mình.

——————Hết——————

Ở trên, chúng tôi đã giới thiệu bài Phân tích ngẫu nhiên hồi hương của ba chương dưới, để củng cố thêm hiểu biết về thơ, các bạn có thể xem thêm bài: Ngẫu nhiên thơ . Trở Về Nhà và Nghĩ Về Bài Thơ Ngẫu Nhiên

Đăng bởi: thpt sóc trăng

Danh mục: Giáo dục