Soạn bài Ôn tập và kiểm tra phần Tiếng Việt (trang 130)

Soạn bài Ôn tập và kiểm tra phần Tiếng Việt (trang 130)

ôn tập và kiểm tra phần tiếng việt

Hôm nay, download.vn mời bạn đọc tham khảo bài viết Soạn 8: ôn tập và kiểm tra phần Tiếng Việt rất hữu ích.

Bạn Đang Xem: Soạn bài Ôn tập và kiểm tra phần Tiếng Việt (trang 130)

Hy vọng tài liệu này sẽ giúp các em học sinh lớp 8 ôn tập nhanh chóng và đầy đủ. Xin vui lòng tham khảo dưới đây.

Đánh giá và kiểm tra viết bằng tiếng Việt

Tôi. Các kiểu câu: câu nghi vấn, câu mệnh lệnh, câu cảm thán, câu trần thuật, câu phủ định

1.Đọc các câu sau và cho biết mỗi câu thuộc kiểu câu nào: câu nghi vấn, câu cầu khiến, câu cảm thán, câu trần thuật, câu phủ định. (Các câu được đánh số để tiện theo dõi).

Vợ tôi không ác nhưng khổ (1). […]. Bản chất tốt đẹp của con người bị lu mờ bởi lo lắng, phiền muộn và ích kỷ (2). Tôi biết nên chỉ buồn chứ không giận (3).

(Nam cao, lão hạc)

Gợi ý:

  • Câu (1): Câu ghép khẳng định, phần đầu là phủ định.
  • Câu (2): Câu trần thuật
  • Câu (3): Câu trần thuật ghép.
  • 2. Theo nội dung câu (2) ở bài tập 1, làm bài.

    Phải chăng sự ưu sầu, ích kỷ đã che lấp đi bản chất tốt đẹp của con người?

    3. Đặt câu cảm thán có chứa một trong các từ vui, buồn, đẹp, đẹp…

    • Tôi buồn quá!
    • Tôi rất vui!
    • Bức ảnh này thật đẹp!
    • 4. Đọc đoạn trích SGK và trả lời câu hỏi:

      A. Câu nào là câu trần thuật, câu nào là câu cầu khiến, câu nào là câu nghi vấn?

      Câu nào trong các câu trên dùng để hỏi (câu cần trả lời)?

      Câu hỏi nào trong số những câu hỏi trên không nhằm mục đích hỏi? cái này để làm gì?

      Gợi ý:

      A. Câu (1), (3), (6) là câu miêu tả, câu (4) là câu mệnh lệnh, câu (2), (5) là câu nghi vấn.

      Câu nghi vấn dùng để hỏi là câu hỏi (7).

      Câu nghi vấn (2) và (5) không dùng để hỏi. Câu (2) dùng để bày tỏ sự ngạc nhiên. Câu (5) là để giải thích.

      Hai. Hành động nói

      1. Xác định hành động nói của một câu cho sẵn từ bảng trong SGK:

      Gợi ý:

      st

      Câu đã cho

      Hành động nói

      1

      Tôi cười bảo anh:

      Nói

      Xem Thêm: Protein bị mất chức năng sinh học khi nào? – S-life.vn

      2

      – Sao em lo thế?

      Thể hiện cảm xúc

      3

      Anh ấy vẫn khỏe mạnh, anh ấy chưa chết!

      Nhận xét

      4

      Cứ để số tiền đó nuôi sống bạn, và bạn có chết cũng không sao!

      Xem Thêm : Viết bài văn kể lại một truyện ngụ ngôn (6 mẫu)

      Được đề xuất

      5

      Giờ hết tiền rồi, chết đói có gì sai?

      Giải thích

      6

      – Không anh ạ!

      Từ chối Phủ định

      7

      Điều gì sẽ xảy ra nếu bạn ăn hết chúng và chết?

      Xem Thêm: Hình ảnh trà sữa hoạt hình cute đẹp nhất

      Hỏi

      2. Sắp xếp các câu trong Bài tập 1 thành bảng tóm tắt:

      Gợi ý:

      st

      Mẫu câu

      Hành động nói đã hoàn thành

      Cách sử dụng

      1

      Xem Thêm: Bài giảng Giá trị văn học và tiếp nhận văn học

      tường thuật

      Xem Thêm : Lịch do người phương đông tạo ra gọi là gì? Nguồn gốc và vai trò

      Giới thiệu

      Trực tiếp

      Xem Thêm: Protein bị mất chức năng sinh học khi nào? – S-life.vn

      2

      Câu hỏi

      Thể hiện cảm xúc

      Gián tiếp

      3

      Xem Thêm: Bài giảng Giá trị văn học và tiếp nhận văn học

      tường thuật

      Xem Thêm : Lịch do người phương đông tạo ra gọi là gì? Nguồn gốc và vai trò

      Giới thiệu

      Trực tiếp

      4

      yêu cầu

      Kiểm soát

      Trực tiếp

      5

      Câu hỏi

      Xem Thêm : Lịch do người phương đông tạo ra gọi là gì? Nguồn gốc và vai trò

      Giới thiệu

      Gián tiếp

      6

      Xem Thêm: Bài giảng Giá trị văn học và tiếp nhận văn học

      tường thuật

      Xem Thêm : Lịch do người phương đông tạo ra gọi là gì? Nguồn gốc và vai trò

      Giới thiệu

      Trực tiếp

      7

      Câu hỏi

      Xem Thêm: Hình ảnh trà sữa hoạt hình cute đẹp nhất

      Hỏi

      Trực tiếp

      3. Em hãy viết từ một đến ba câu dựa trên một trong các yêu cầu sau. Xác định mục đích của hành động nói.

      A. Cam kết không tham gia vào các hoạt động không mong muốn như đua xe trái phép, đánh bạc, sử dụng ma túy…

      Hứa sẽ tích cực học tập, rèn luyện và đạt nhiều thành tích tốt trong năm học mới.

      Gợi ý:

      A. Tôi hứa không đua xe trái phép.

      Em hứa sẽ học hành chăm chỉ.

      Ba. Chọn trật tự từ trong câu

      1.Hãy giải thích lí do của trật tự liên tiếp của các câu in đậm trong đoạn văn sau:

      Sứ thần vào, đứa bé nói: “Con hãy về tâu với vua mua cho con ngựa sắt, roi sắt và áo giáp sắt, con sẽ tiêu diệt bọn giặc này”. Sứ thần ngạc nhiên và vui mừng, vội vàng trở về tâu vua.

      (Thánh)

      Gợi ý:

      Thứ tự các từ in đậm là theo thứ tự xuất hiện của tình cảm và hành động: Kính – Xi – Vương.

      2. Trong các câu dưới đây, việc đặt từ láy ở đầu câu có tác dụng gì?

      A. Bầy khỉ đều muốn giành lấy ngai vàng cho mình nên tìm mọi cách để lấy lòng vua cha. Nhưng không ai có thể đoán được ý tứ của Vương phụ.

      (Bánh chưng, bánh giầy)

      Con người của bạn, cuộc sống của bạn đơn giản như thế nào, chúng tôi đều biết: bữa ăn, đồ dùng, nhà cửa, lối sống.

      (Phạm Văn Đông, đức tính giản dị của Bác Hồ)

      Gợi ý:

      A. Các từ in đậm liên kết câu.

      Kiểu chữ in đậm nhấn mạnh chủ ngữ của câu.

      2. Đọc và so sánh hai câu sau (lưu ý các cụm từ in đậm) và quyết định xem câu nào có tính nhạc hơn.

      A. Tôi nhớ một buổi chiều gió hiu hiu thổi, tiếng nhạc đồng quê vang lên trong rừng trúc ở quê.

      Tôi nhớ một buổi chiều gió hiu hiu thổi, tiếng nhạc đồng quê man mác trong rừng trúc ở quê.

      Gợi ý:

      Câu (a) mang tính nhạc hơn vì sử dụng đảo ngữ dần dần để nhấn mạnh âm thanh của nhạc đồng quê và các khoảng ngắt trong câu này được chuyển đổi thành ngữ điệu chính xác bằng – chỉ số: do (b) ) / blow (t) / Quê quán (b).

Nguồn: https://anhvufood.vn
Danh mục: Giáo Dục