Soạn Nghị luận về một tư tưởng đạo lí (trang 20) – SGK Ngữ Văn 12

Hôm nay, download.vn xin giới thiệu tài liệu Văn 12 bài: Nghị luận về một tư tưởng đạo lí.

Bạn Đang Xem: Soạn Nghị luận về một tư tưởng đạo lí (trang 20) – SGK Ngữ Văn 12

Hy vọng tài liệu này sẽ giúp các bạn học sinh lớp 12 chuẩn bị nhanh chóng và đầy đủ cho bài học của mình. Vui lòng tham khảo những điều sau.

Viết bài văn về tư tưởng đạo lí

Tôi. Mô tả

Đề bài: Em hãy trả lời câu hỏi sau của nhà thơ: “Ôi! Đời sao mà tuyệt vời?” (một bài hát)

Gợi ý:

A. Chủ đề học tập

– Thơ Du Hú đặt ra một câu hỏi: cuộc đời tươi đẹp.

– Đối với thanh thiếu niên, học sinh ngày nay, sống có ích là tích cực trau dồi kiến ​​thức, kỹ năng và rèn luyện nhân cách đạo đức.

– Để sống tốt đời đẹp đạo cần rèn luyện nhiều đức tính: nhân hậu, khiêm tốn, dũng cảm, nhã nhặn, kiên trì, ý chí, ham hiểu biết.

– Đối với đề này cần vận dụng một số thao tác lập luận: giải thích, chứng minh, phân tích, bình luận.

– Để bài văn có sức thuyết phục, nên sử dụng tư liệu từ nhiều lĩnh vực trong đời sống. Có thể trích dẫn các tài liệu tham khảo để bài viết thêm phong phú.

Vẽ đường viền

Xem Thêm: Giải bài 39, 40, 41 trang 109 SGK Hình học 10 Nâng cao

– Mở đầu:

• Giới thiệu vấn đề (suy diễn/quy nạp/phản đề).
• Nêu luận điểm (trích dẫn trực tiếp/tóm tắt những điểm chính của bài viết).

– Nội dung:

• Minh họa khái niệm “cuộc sống tốt đẹp”.
• Lợi ích của việc sống một cuộc sống tốt đẹp là gì?
• Phân tích các khía cạnh biểu hiện lối sống tốt, minh họa một số tấm gương tốt trong cuộc sống và trong văn học.
• Văn nghị luận mở rộng: Phê phán những suy nghĩ, lối sống xấu trong cuộc sống.
• Làm gì để sống tốt hơn.

– Kết bài: Nêu lại giá trị của lối sống tốt đẹp.

Hai. Bài tập

Đoạn 1 Đọc văn bản và trả lời câu hỏi:

Xem Thêm : Hình Xăm Sóng Nước Đẹp ❤️Top 1001 Tattoo Sóng Biển Mini

A.

Vấn đề gi.neru thảo luận: Văn hóa và những biểu hiện văn hóa của con người.

Tên: Thảo Luận Văn Hóa.

Để tiện tranh luận, tác giả sử dụng thao tác tham số:

• Giải thích: “Văn hóa – vâng… văn hóa có nghĩa là tất cả.”
• Phân tích, chứng minh: còn lại.

Cách diễn đạt độc đáo của văn bản trên: sử dụng kết hợp các câu hỏi tu từ, liên kết giữa các đoạn văn…

câu 2. Nhà văn Nga l.ton-strong đã nói: Lí tưởng là ngọn đèn dẫn đường. Không có lý tưởng thì không có phương hướng kiên định, không có phương hướng thì không có cuộc sống. Anh (chị) hãy bày tỏ quan điểm về vai trò của lí tưởng trong đời sống con người.

Gợi ý:

Tôi. Mở bài đăng

Xem Thêm: Bài 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5 trang 4 SBT Vật Lí 9

– Dẫn đến câu hỏi: Để tồn tại trong cuộc sống đầy biến động và phức tạp, mỗi người cần phải có lý tưởng cho riêng mình. L.Tôn-xtôi từng nói “lí tưởng là ngọn đèn dẫn đường, không có lí tưởng thì không có phương hướng kiên định, không có phương hướng thì không có cuộc sống.”

Hai. Nội dung bài đăng

1. Giải thích câu này

-“Lý tưởng” là mục tiêu cao cả nhất mà mỗi người luôn mong đạt được.

– Ý nghĩa câu tục ngữ: Lí tưởng là nhân tố định hướng lối sống của mỗi người. Không có lý tưởng thì sẽ không có lối sống kiên định và rõ ràng, không có mục tiêu sống rõ ràng thì cuộc đời sẽ trở nên vô nghĩa.

– Đánh giá tính đúng đắn của phát biểu.

2. Hình mẫu lý tưởng

– Lý tưởng không chỉ là ngọn đèn soi đường, dẫn lối mà còn là đích đến cuối cùng của cuộc đời mỗi người.

Xem Thêm : Sen Đá Cổ Thụ

– Khi có lý tưởng thì ai cũng luôn cố gắng làm tốt việc cần làm, luôn phấn đấu hoàn thiện bản thân.

– Khi mọi công việc được hoàn thành tốt và ngày càng hoàn thiện thì thành công là tất yếu và là lý tưởng dẫn mọi người đến thành công.

-Là động lực giúp con người vượt qua khó khăn, vấp ngã hướng tới tương lai

– Xã hội trở nên tốt đẹp hơn vì mọi người đều có lý tưởng cao đẹp, vì khi đó sẽ có một loạt lý tưởng tích cực và mọi người sẽ hành động vì lý tưởng của chính mình.

Xem Thêm: Văn mẫu lớp 9: Đóng vai người lính kể lại bài thơ Đồng Chí của Chính Hữu Dàn ý & 16 bài văn mẫu lớp 9 hay nhất

– Lý tưởng là giá trị cốt lõi của chức năng và mục đích của cuộc sống con người. Một cuộc sống không có lý tưởng chỉ đơn giản là sự tồn tại vô nghĩa. “Tâm hồn con người cần lý tưởng hơn thực tế. Chúng ta sống bằng thực tế, nhưng chúng ta sống bằng lý tưởng” (Victor Hugo).

3. Phản đối, mở rộng

——Có lý tưởng đẹp, lý tưởng cao cả không chỉ là khát vọng những điều cao cả. Lý tưởng cao cả cũng là những suy nghĩ chân thành, tích cực hướng con người đến cuộc sống tốt đẹp hơn.

– Không có lý tưởng, con người sẽ sống không có mục tiêu, lãng phí thời gian vào những việc vô ích, dễ sa ngã tội lỗi.

– Cần phân biệt đâu là lý tưởng cao đẹp, tích cực, đâu là những ước muốn tầm thường và những ước muốn phi nhân ảnh hưởng đến cộng đồng.

4. Tự nhận thức

– Cần có thái độ lên án những người sống không có lý tưởng để họ nhận thức rõ bản thân, xác định mục đích sống.

-Mặt khác, hãy trân trọng những người có lý tưởng sống tích cực, lấy họ làm tấm gương để hoàn thiện bản thân.

– Bạn cần xác định cho mình đâu là lý tưởng sống tích cực thực sự và lấy lý tưởng này làm kim chỉ nam để thực hiện mọi công việc của mình thì cuộc sống mới có ý nghĩa.

-“Tuổi trẻ không có lí tưởng như buổi sáng không có mặt trời” (Belinsky), có nghĩa là lí tưởng sống là yếu tố không thể thiếu đối với mỗi thanh niên, và không có lí tưởng thì không có cuộc sống. đời thực.

Ba. kết thúc

• Nêu quan điểm chung về cuộc sống lý tưởng cho mọi người.
• Mỗi người cần xác định cho mình một lý tưởng sống tích cực để cuộc sống thêm ý nghĩa.

Nhìn lý tưởng nhiều hơn là bàn đến ngọn đèn dẫn đường