Soạn bài Luyện nói Nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ (trang 112)

download.vn sẽ cung cấp cho các em tài liệuSáng tác 9: Tập Nói Một Đoạn Thơ, Đoạn Thơ.

Bạn Đang Xem: Soạn bài Luyện nói Nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ (trang 112)

Hy vọng rằng các bạn học sinh lớp 9 sẽ có thể chuẩn bị nhanh chóng và đầy đủ các tài liệu dưới đây.

Soạn thảo bài văn nghị luận về một đoạn thơ, đoạn thơ

Tôi. Chuẩn bị ở nhà

1. Những kiến ​​thức bạn cần nắm vững

– Bài văn nghị luận về một bài thơ, cần có bố cục mạch lạc:

• Phần mở bài: Giới thiệu đoạn thơ, bài thơ và bước đầu nêu nhận xét, đánh giá của mình. (Nếu phân tích một đoạn thơ, hãy nêu rõ vị trí của nó trong tác phẩm và nêu nội dung tình cảm của nó).
• Văn bản: Lần lượt suy nghĩ, đánh giá về nội dung và nghệ thuật của bài thơ.
• Kết bài: Nêu giá trị, ý nghĩa của đoạn thơ, bài thơ này.

– Bài văn về một bài thơ cần nêu những nhận xét, đánh giá, cảm nhận riêng của tác giả. Những nhận xét, đánh giá đó phải gắn với việc phân tích, đánh giá lời văn, hình ảnh, giọng điệu, nội dung tình cảm của tác phẩm.

2. Chủ đề: Ngọn lửa sưởi ấm một đời người——Về bài thơ tiếng Việt “Bếp lửa”

Gợi ý:

Tôi. Mở bài đăng

Bài viết giới thiệu bài thơ “Bếp lửa” của nhà thơ Việt Nam và ý nghĩa của việc sưởi ấm tình người, sưởi ấm tình bà cháu và đặc biệt là sưởi ấm cả một đời người.

Hai. Nội dung bài đăng

1.Hình ảnh bếp lửa gợi nhớ bà

– Hình ảnh bếp lửa gợi lên sự hi sinh, vất vả của người bà: “Chờ sương sớm”, “Ấm tình” gợi cảm giác về ngọn lửa ẩn hiện trong sương sớm do bàn tay khéo léo, khéo léo của người bà sưởi ấm.

Xem Thêm: Bài 20 trang 54 Toán 9 Tập 1

– Cụm từ “bếp lửa”: Nhấn mạnh hình ảnh trung tâm của bài thơ và gợi nỗi nhớ của tác giả về bà.

– Chữ “thương”: thể hiện tấm lòng nhân hậu của người cháu với đức hy sinh, chăm chỉ.

2. Ký ức tuổi thơ sống với ngoại gắn liền với hình ảnh bếp lửa

Từ hình ảnh bếp lửa, người cháu nhớ lại những kỉ niệm tuổi thơ:

– Hỏa hoạn gắn liền với gian khó của đất nước:

• Thuở nghèo nhớ lại ngậm ngùi: “Chỉ nhớ khói trong mắt/ Giờ nghĩ lại sống mũi còn nóng”.

Xem Thêm : Bài viết một đoạn văn về trường học bằng tiếng Anh hay

– Ngọn lửa đã sống cùng chị bao năm:

• Tiếng hú của lũ thỏ đất trên cánh đồng xa khiến người ta nhớ đến câu chuyện bà kể.
• Cuộc sống hàng ngày: Bà dạy tôi làm việc, bà chăm sóc tôi.

<3

– Bếp lửa của bà: Chứa đựng hy vọng và niềm tin mà bà đã truyền cho cháu.

3. Nghĩ về cuộc đời của bà tôi

-Cuộc đời của chị cũng như bao người phụ nữ Việt Nam: “nắng dãi mưa”, cả đời tần tảo chăm con.

– Một tin nhắn từ một “nhóm” kết hợp với một loạt hình ảnh:

• “lái ấm ngọt ngào”: tình cảm ấm áp của cô ấy.
• “Tình yêu, sắn ngọt”: Bà dạy tôi yêu
• “Nồi nếp mới”: Bà dạy tôi biết chia sẻ
• “Cảm xúc tuổi thơ”: Giúp tôi vun đắp trái tim.

=>Từ hình ảnh người bà nhóm lửa, bà đã dạy cho tôi biết bao bài học cuộc sống ý nghĩa.

– Câu cuối như một tiếng kêu: “lửa ơi sức mạnh và linh thiêng quá”, chỉ có “lửa” mới làm được biết bao điều kỳ diệu, nhờ bàn tay của mẹ.

4.Thực tế cuộc sống của cháu trai

Xem Thêm: Soạn bài Tràng Giang (Huy Cận) | Soạn văn 11 hay nhất

– Đứa cháu lớn: Cháu đã đi nhiều nơi, chứng kiến ​​cảnh “trăm tàu”, “trăm lửa”, lòng tràn đầy niềm vui và nhiệt huyết với cuộc sống hiện đại.

– Nhưng tôi vẫn không quên những kỷ niệm khó khăn với bà ngoại, cái “bếp lửa” ấy chứa đầy tình cảm vô bờ bến của bà.

– Câu hỏi “Ngày mai em vào bếp nhé?”: Nhắc nhở bản thân nhớ lại những năm tháng chung sống với cô ấy.

Ba. kết thúc

Nhắc lại câu hỏi “ngọn lửa sưởi ấm đời người”.

Hai. Bài tập thực hành

Đoạn 1 Phân tích ba khổ thơ cuối bài thơ “Bếp lửa” của Bằng Việt.

“Bếp lửa” là một trong những bài thơ hay viết về tình ông cháu. Đặc biệt là trong ba phần tư cuối cùng, Yue Wendu bày tỏ suy nghĩ của cô về cuộc sống và nỗi nhớ cô dành cho cô.

Bài thơ “Bếp lửa” được viết năm 1963, khi tác giả còn là sinh viên luật đang du học ở nước ngoài. Lúc xuất bản, bài thơ đã được đưa vào tuyển tập thơ “Cây hương bếp” (1968). Đây là tập thơ đầu tay của Việt Nam và Lưu Quang Vũ, hình ảnh trung tâm của bài thơ là “bếp lửa”, hàm chứa nhiều ý nghĩa sâu xa, qua đó gửi gắm nhiều suy nghĩ sâu sắc về tình cảm ông bà – một tình cảm gia đình không kém phần thiêng liêng:

“Rồi sáng đêm mẹ lại thắp lên ngọn lửa, ngọn lửa lòng luôn sẵn sàng, ngọn lửa niềm tin bền bỉ…

Xem Thêm : Văn mẫu lớp 9: Nghị luận về Cho và Nhận trong cuộc sống Dàn ý & 19 bài văn mẫu lớp 9 hay nhất

Cuộc đời chị đã trải qua mấy chục năm nắng gió, cho đến bây giờ chị vẫn giữ thói quen dậy sớm, sum họp bên bếp lửa ấm, nhóm yêu thương, nhóm khoai, nhóm tân nương. chung vui gạo nếp nhà lành. Vui chơi và thắp lại những cảm xúc tuổi thơ… ôi, lạ và thánh – lửa!

Tôi đi đây. Baichuanyan, Baijiahuo, Baifaghuan, nhưng tôi không quên nhắc nhở – sáng nay bạn đã bật bếp chưa? “

Khi đứa cháu nghĩ đến bà, nó sẽ nghĩ đến những năm tháng tuổi thơ được sống bên bà. Hình ảnh bếp lửa đã trở nên quá đỗi gắn bó. Nhưng ở đây, tác giả không dùng “bếp” mà dùng “ngọn lửa” để thể hiện một dụng ý nghệ thuật. “Lửa” là tầm nhìn của “lò”. Sẽ có tính khái quát cao hơn khi sử dụng hình ảnh “ngọn lửa”. “Ngọn lửa” sẽ mang ý nghĩa tượng trưng cho tình yêu của bà, và nó sẽ là kết tinh của niềm tin bà truyền lại cho những đứa cháu của mình. Dòng chữ “Ngọn lửa luôn sẵn sàng trong lòng bà” khẳng định bà chính là người nhóm lên, giữ lửa và truyền lại cho thế hệ sau. Không những thế cô còn mang đến “ngọn lửa niềm tin vững vàng” đem đến niềm tin và hy vọng vào tương lai.

Người bà trong bài thơ cả đời vất vả vì con cháu. Từ “đoàn” kết hợp giữa hình ảnh “lửa ấm lòng người” và “tình thương, củ khoai” – đây chính là bài học về tình yêu thương, sự đồng cảm mà bà đã dạy cho tôi. Không chỉ vậy, cô ấy còn có một nhóm “Gạo nếp gạo tẻ vui vẻ” – đây là sự chia sẻ mà cô ấy đã giúp tôi nhận ra. Cuối cùng, cô cũng giúp cả nhóm truyền đạt “cảm xúc tuổi thơ” – cô giúp anh trưởng thành trong cách nghĩ và cách sống. Những dòng “O Strange and Holy-Fire” giống như những tiếng reo vui. Tôi tìm thấy một cái gì đó rất lạ nhưng thú vị. Đó là ngọn lửa đã bao năm trong ký ức của tôi, với một kỷ niệm thiêng liêng nhất.

Hôm nay khi lớn lên, em nghĩ đến bếp lửa và bà, rồi bộc lộ tình cảm chân thành, sâu sắc. Dù khi lớn lên, tôi có thể một mình đi đến nhiều nơi. Tôi đã chứng kiến ​​biết bao sản phẩm văn hóa của “trăm tàu ​​thuốc súng”, “ngọn lửa trăm nhà” – niềm đam mê, niềm vui của cuộc sống hiện đại. Nhưng tôi vẫn không thể nào quên được quãng thời gian tuổi thơ khó khăn nhưng đầm ấm bên người bà thân yêu của mình. Câu hỏi tu từ: “Mai mẹ mở bếp nhé?” thể hiện niềm tin vững chắc vào tương lai. Tôi hy vọng vào tương lai – để có một cuộc sống tốt hơn và hạnh phúc hơn. Nhưng tâm trạng của tôi vẫn không thay đổi.

Xem Thêm: 100 Hình đẹp cho bé tập tô màu 2022

Bài thơ “Bếp lửa” gợi lên niềm xúc động nhớ người bà và tình cảm thương cháu của người cháu. Đồng thời, tác giả cũng bày tỏ tình cảm yêu quý, kính trọng, biết ơn của người cháu đối với bà ngoại và cả với quê hương, gia đình, đất nước.

câu 2. Phân tích bài thơ “Đập đá ở Côn Lôn” của Pan Zhou Ting

Phan Ju Thanh là một trong những nhà văn yêu nước nổi tiếng của cách mạng Việt Nam đầu thế kỷ XX. Không chỉ vậy, ông còn được biết đến với tư cách là một nhà thơ. Một trong những tác phẩm tiêu biểu phải kể đến bài thơ “Căng Long đập đá” thể hiện thái độ dũng cảm của nhà chí sĩ cách mạng trước hoàn cảnh ngục tù, quyết không “chán nản lòng người”.

Năm 1908, Pan Zhouzheng bị chính quyền thực dân buộc tội kích động quần chúng nổi dậy trong cuộc kháng thuế giữa kỳ, và bị đày ra Côn Đảo. Được phát hành vào tháng 6 năm 1910 sau sự can thiệp của Hội Nhân quyền (Pháp). Bài thơ này được sáng tác trong khi ông đang lao động khổ sai với các tù nhân khác trong nhà tù Côn Lôn (Kunlun).

Câu thơ mở đầu gợi lên hình ảnh người tù binh cách mạng dáng đi khệnh khạng:

“Thanh niên đứng giữa trời đất, long trời lở đất”

Tác giả cho người đọc thấy điều kiện sống vô cùng khắc nghiệt của Côn Đảo – chỉ có núi non hiểm trở và biển cả bao la. Trước đó, người tù vẫn giữ tư thế vững vàng của một người đàn ông. Hình ảnh người liệt sĩ đầu đội trời, chân đạp đất hiện lên rõ nét, uy nghiêm và đẹp đẽ trước mắt người đọc. Trong điều kiện sống như vậy, họ phải tham gia vào công việc nề nếp nặng nhọc. Một công việc nổi tiếng và có thể nhìn thấy. Công cụ lao động là “búa” và “tay”, cùng với những động tác mạnh bạo “đập năm bảy cọc”, “đập trăm hòn”, sức mạnh thật phi thường.

Tiếp theo, hình ảnh người tù cách mạng hiện lên với ý chí ngoan cường, bất khuất:

“Bảo vệ body sành điệu hàng ngày, càng mưa càng bền”

“Nguyệt nhật” có nghĩa là giam cầm, lao động khổ sai dài ngày, còn “mưa nhật” tượng trưng cho sự gian khổ, cực hình, dày vò đối với mọi vật. Đối mặt với những thử thách khốc liệt này, nhà hiền triết đã “giữ nguyên” ý chí của mình. Đồng thời, hình ảnh “quân tử” và “sắt son” của người nam là hai hình ảnh ẩn dụ, tượng trưng cho lòng kiên trung, trung nghĩa của một người với nước, với dân. Với hoài bão lớn lao, cốt cách của một kẻ sĩ chân chính: “Người giàu không thể lăng nhăng, người nghèo không thể động lòng, kẻ mạnh không thể địch nổi”. Đó là những gì đàn ông sử dụng được. Trong đau khổ, ý chí cách mạng của những người tù cách mạng càng hiện lên cao đẹp hơn.

Hai câu cuối nghe như lời thề với giang sơn:

“Người bù trời không nói thật”

Ở đây, Pan Zhouzheng sử dụng câu chuyện về nữ anh hùng “Vá bầu trời” trong thần thoại Trung Quốc để nói lên ý chí cách mạng cứu nước, cứu dân vĩ đại. Đối với họ, dù “sớm một bước” – gặp khó khăn, chịu thất bại, thậm chí nếm trải gian khổ, cay đắng trong tù tội, thì đối với một nhà từ thiện chân chính, “đứa con” ấy thật tầm thường, chẳng đáng là bao. xung quanh. Cùng với đó là niềm tin vào sự nghiệp cách mạng trong tương lai của dân tộc.

Vì vậy, bài thơ “Thạch phá thiên kinh” đã khắc họa hình ảnh dũng mãnh, ngang tàng của người anh hùng cứu quốc không nản chí dù gian nguy phải đối mặt.