Giáo án Thực hành kĩ năng sống 3 bài 10: Khi em có lỗi – Tìm đáp án

GiáGiáo án Kỹ năng sống lớp 3

Giáo án Thực hành Kỹ năng sống 3 bài 10: Khi em mắc lỗi bao gồm tất cả nội dung giảng dạy trong giáo án lớp 3 được biên soạn dễ hiểu, trình bày chi tiết và khoa học giúp giáo viên dễ dàng truyền đạt bài giảng cho học sinh và nâng cao chất lượng giảng dạy.

Bạn Đang Xem: Giáo án Thực hành kĩ năng sống 3 bài 10: Khi em có lỗi – Tìm đáp án

p>

I. Mục tiêu:

• Biết chủ động nhận lỗi, xin lỗi và sửa sai.
• Tập thói quen thừa nhận khi bạn mắc lỗi.

Hai. Đồ dùng dạy học:

Phiếu học tập, vở kĩ năng sống, bảng phụ, tranh minh hoạ.

Ba. Hoạt động dạy học:

Hoạt động của gv

sự kiện hs

1. Ổn định:– Hát.

2. ktbc:Đã giúp tôi tự tin hơn.

3. Bài mới: -gtb: Khi bạn mắc lỗi.

hĐ 1:Đọc truyện

– Anh hùng quả cảm.

-Mời các em thảo luận và trò chuyện trong nhóm.

+ Vì sao anh hùng không thừa nhận lỗi lầm?

+ Theo bạn, thầy có tha cho anh hùng không? Tại sao?

Xem Thêm : Viết bài văn kể lại một truyện ngụ ngôn (6 mẫu)

– gv nhận xét, đánh giá.

hĐ 2:

– y/c hs quan sát tranh. (trang 41).

+ y/c học sinh vẽ: hành vi đúng

Tôi mắc kẹt trong hành vi sai trái.

Khóc.

Xem Thêm: Chứng minh câu tục ngữ Một cây làm chẳng nên non (8 mẫu) – Văn 7

Chạy đi.

Xin lỗi.

Học cách không phạm sai lầm

Xác định và sửa lỗi.

Đổ lỗi cho người khác.

Xem Thêm : Viết bài văn kể lại một truyện ngụ ngôn (6 mẫu)

– gv nhận xét, đánh giá.

– y/c hs thảo luận theo nhóm 2 và tlch.

+ Bạn sẽ nói gì và làm gì nếu:

– Anh để em ngã.

– Tôi đi chơi và về nhà rất muộn.

– Điểm của tôi kém.

– Tôi làm mất đồ của bạn.

– Tôi không học nó.

Xem Thêm : Viết bài văn kể lại một truyện ngụ ngôn (6 mẫu)

– gv nhận xét, đánh giá.

– Để ss làm việc một mình.

+ Hãy kể về lần gần đây bạn có lỗi với bố mẹ và bạn đã làm gì sau khi mắc lỗi đó.

(Phiên 2)

Bài tập:

hĐ 3:

– Sinh viên phải khai báo:

*. Những việc cần làm khi mắc lỗi.

Xem Thêm: Kể chuyện: Những chú bé không chết trang 70 SGK Tiếng Việt 4 tập 2

(trang 42)

*. Người có dũng khí nhận lỗi sẽ không: (tr.42)

*. Khi biết nhận lỗi và sửa chữa.

4. Cải tiến:

– y/c Học sinh tự đánh giá trước và sau bài học.

– gv Nhận xét, đánh giá tiết học.

5. Đề xuất:

– Dặn HS về nhà sau khi mắc lỗi chuẩn bị bài: Phải kỉ luật.

– hs hát.

– hs Nhắc lại.

1 s để cả lớp đọc và xem.

– Thảo luận nhóm 4.

+ Đại diện nhóm tham dự

Xem Thêm : Nhôm là kim loại gì? Các tính chất, ứng dụng và cách sản xuất nhôm

+ …

– hs nhận xét.

– Xem hình trang 37.

+ Bài vẽ của học sinh:- Có: j

– Lỗi: l

Tôi đã khóc.

Tôi bỏ chạy.

Xin lỗi.

Xem Thêm: Văn bản bàn về đọc sách của Chu Quang Tiềm

j học cách không phạm sai lầm.

j Nhận và sửa lỗi.

Đổ lỗi cho người khác.

– ss Lắng nghe.

– hs thảo luận nhóm 2 và tlch.

– …

– …

– …

– …

– …

– hs Nhận xét bổ sung.

– hs làm việc một mình.

+ hs viết ra giấy.

– Anh ấy nói…

*…

*…

– Tôi sẽ rút kinh nghiệm từ những sai lầm của mình để lần sau không mắc phải sai lầm tương tự.

– Tôi được mọi người tin tưởng, quý mến.

– Tự đánh giá.

– ss Lắng nghe.

– hs Lắng nghe và thực hiện.