Giáo án bài Ai đã đặt tên cho dòng sông? (Hoàng Phủ Ngọc Tường)

Giáo án Ai đã đặt tên cho dòng sông? (Yuy Vưu)

Ai đã đặt tên cho dòng sông này? (Yu Yubi)

Bạn Đang Xem: Giáo án bài Ai đã đặt tên cho dòng sông? (Hoàng Phủ Ngọc Tường)

A. Mục tiêu bài học

1. Kiến thức

Giúp học sinh hiểu: thấy được tình yêu và niềm tự hào chân thành, sâu sắc của tác giả đối với dòng sông quê hương xứ Huế thân yêu. Hiểu đặc điểm phong cách và đặc điểm nghệ thuật của bản thảo.

2. kỹ năng

Nhận xét về cá tính nổi bật trong hai tác phẩm của Nguyễn Duẫn và Hoàng Phủ Dụ Đường trong việc thể hiện cảnh đẹp non sông.

3. thái độ, suy nghĩ

Tôn trọng sự tự nhận thức về các giá trị văn hóa của đất nước, từ đó kéo mọi người thêm gắn bó với quê hương.

b. Phương thức thực hiện

1. giáo viên

Soạn bài, soạn sách giáo khoa sgk, sgv, thiết kế giáo án

2. Bạn cùng lớp

Chuẩn bị: Đọc kĩ SGK và trả lời các câu hỏi trong phần hướng dẫn học bài.

c. phương pháp

——Tác phẩm thuộc thể loại tùy bút nên khi phân tích chúng ta cần chú ý đến đặc điểm của thể loại. Trong đó, cảm xúc, suy nghĩ của tác giả về đối tượng phản ánh là điểm mấu chốt.

– Đối thoại và giảng giải được kết hợp để gợi mở, giúp học sinh cảm nhận được đặc điểm của đối tượng phản ánh và nét độc đáo trong cách viết của tác giả.

– Vẻ đẹp của thiên nhiên phong phú, muôn màu, thơ mộng như cuộc sống, như tâm hồn con người xứ Huế, với hình tượng Tương Giang, được miêu tả bằng ngòi bút uyên bác, đầy tài hoa.

d.Hoạt động dạy học

1. Ổn định tổ chức lớp

Số lượng:…………………………………………. …

2. Xem bài viết cũ

– Phân tích hình tượng Đại Hà.

– Phân tích hình tượng Người lái đò trong Trận sông lớn.

– Qua bài viết này, em có suy nghĩ gì về tác giả Nguyễn Tuấn?

3. Bài mới

Hoạt động 1, hoạt động trải nghiệm

Ruan Zun đã từng ca ngợi: Bức tường ngọc của cung điện là một dấu hiệu của sự tức giận. Ai đã viết tên dòng sông? Đi sâu vào đặc điểm của Huế từ một trong những con sông của Huế. Đây là một tác phẩm độc đáo, không chỉ thể hiện vẻ đẹp độc đáo của sông Hương mà còn thể hiện tài năng, sự uyên bác của quê hương, đất nước, sự nhạy cảm, tinh tế và tâm huyết của bản thân.

Hoạt động 2. Hoạt động hình thành kiến ​​thức mới

? Hãy nêu vài nét chính về tác giả Hoàng Phủ Ngọc Tường để giúp chúng ta hiểu sâu sắc hơn về tác phẩm này?

? Bạn có thể xác định loại công việc?

?Chúng ta cần biết những câu hỏi chung nào khi nghiên cứu một bài báo?

gv kể sự tích về tên con sông ở cuối tác phẩm.

Bài văn viết theo phong cách cung điện ngọc tường.

?Chúng ta nên tìm kiếm điều gì liên quan đến các đoạn trích?

? Hãy cho biết vị trí và nội dung của đoạn trích?

? Chia bố cục và xác định nội dung của từng phần.

gv Hướng dẫn học sinh đọc hiểu văn bản.

? Tác giả miêu tả thượng nguồn sông Tương Giang như thế nào? Những hình ảnh, chi tiết, liên tưởng, thủ pháp nghệ thuật nào thể hiện phong cách độc đáo của tác giả?

Trong “Sử ký”, Hoàng Phủ Dụ Đường từng nói: “Trước khi giao hội Tam Châu, hai nguồn và nhánh của sông Hương tiếp tục rong ruổi trong khu vực các kỳ thủ sinh sống. rừng rậm. Trước khi trở thành Shun Trước khi biến thành sông Tương Giang, nó là một con sông của quốc gia Banner Tu, trước đây được gọi là “Ju Aidian”, hay sông “Apang”.

Nếu bạn tập trung nhìn vào khuôn mặt của Giang Thành…

Nêu phát hiện mới của tác giả về vẻ đẹp của sông Hương: Người ta thường nghe nói sông Hương có liên tưởng đến sắc nước “hiền hòa trầm mặc”, êm đềm trong vắt, nhưng nay mới biết sông hung dữ, quyến rũ đến khó cưỡng.

Chuyển ý: Cuối đoạn, tác giả giới thiệu đầy đủ tâm hồn sâu thẳm của dòng sông, vừa dẫn, vừa gợi ý đoạn sau sẽ tả diện mạo của thành phố bên sông.

– Mối quan hệ giữa sông Hương và kinh thành Huế:

Xem Thêm: Giải bài 1 2 3 4 5 6 trang 193 sgk Hóa Học 11

+ Mối tình giữa sông Hương và Bắc Kinh: “Người tình trong mộng”⇒Chuyến du ngoạn cố đô được quan niệm như một cuộc “tìm kiếm có ý thức” người tình trong mộng của một cô gái.

+ Ngược xuôi tìm tri kỷ”:

? Việc miêu tả dòng sông Hương chảy trên đồng bằng và ngoại thành thể hiện tài năng của tác giả như thế nào? Hiệu quả thẩm mỹ của lối hành văn đó?

– Em hãy tìm nhận xét chung của tác giả về dòng chảy của sông Hương đối với vùng đồng bằng và ngoại thành?

– Sông Hương giữa vòng quanh châu Á thế nào?

– Tương Giang ngoài núi?

Từ dòng chảy luôn biến đổi của dòng sông, em cảm nhận được sức sống và linh hồn của nó là gì?

– Ẩn dụ độc đáo, hấp dẫn ⇒ Miêu tả không gian mặt nước phẳng lặng, bãi biển êm đềm với chất suy tưởng triết lí, đậm chất thơ cổ ⇒ Nêu bật chiều sâu, bao thăng trầm của lịch sử, bao triều đại đổi thay đã tạo nên kết tủa văn hóa chìm trong vẻ đẹp của nước thiên niên kỷ > Cái nhìn thoáng qua về bản thân chu đáo của tôi.

Thể hiện phong cách viết của tác giả.

Đổi Con đường sông Hương chảy về đồng bằng và ngoại ô thành phố khép lại giữa tiếng chuông chùa Thiên Mục và tiếng gà gáy râm ran, mở ra một hành lang mới, chương trình mới của Sông Hương.

? Dòng sông Hương chảy vào thành phố có đặc điểm gì?

– “ừ”: Hình ảnh ẩn dụ lạ lùng cho dòng sông uốn khúc mềm mại của một cô gái mới lớn đang yêu với tiếng “vâng” trừu tượng, rụt rè, ngập ngừng, đầy ý nghĩa, thiêng liêng treo trên môi ⇒ Có cái nhìn lãng mạn, thống nhất, mang đến cho người đọc một sự thưởng thức thẩm mỹ độc đáo.

Xem Thêm : HĐTT là môn gì? Quy trình dạy môn HĐTT như thế nào?

• So sánh sông Hương với sông Xen ở Paris và sông Đa-nuýp ở Budapest>Tên sông đã trở thành linh hồn của thủ đô mỗi nước và là biểu tượng văn hóa của dân tộc>Nghiêm ẩn thể hiện niềm tự hào về Sông Hương và Thuận Thành. (link nguyễn trai trong bong ngô da bao”: so sánh triều đại việt nam với triều đại trung quốc)

Liên hệ:

——Sông cạn, sông không chảy.

Sông chảy vào lòng nên màu rất sâu. (thùng thu gom)

– Gió theo gió, mây theo mây

Dòng bỏng ngô buồn bã. (Hàn Đại chết)

– hương giang, dòng sông êm đềm

Từ sâu thẳm trái tim anh vẫn ngày đêm yêu em

(có thể)

• Nhạc Tuồng Huế: “Sinh ra từ dòng sông này” >Sông Hương gắn liền với lịch sử âm nhạc lâu đời và miền núi của Huế, là cái nôi của âm nhạc truyền thống >Gợi nhớ sông Nin, Họng Vàng Dòng sông – mà còn là thế giới Trên cái nôi của những nền văn hóa lớn > Tác giả nhìn dòng sông từ góc độ văn hóa.

? Mối quan hệ giữa sông Hương và lịch sử đất nước là gì?

? Sông Hương có vai trò gì trong bài thơ?

gv: Thái và Xin?

gv hướng dẫn học sinh tóm tắt

Nghệ thuật kí của tác giả có gì độc đáo?

So sánh với bút pháp của ký Nguyễn Thuần: nguyễn tuấn – cơ nóng, cung ngọc tường – cơ lạnh; nguyễn tuấn – tài hoa, tóc bạc, hoàng phủ ngọc tường – tài hoa, thâm trầm; nguyễn tuấn là sông lớn “Ta phương đông, phương bắc sông lớn độc”, thì cung ngọc tường là “sông dung, sông không chảy”.

Sông chảy vào lòng nên màu thăm thẳm”.

Bài viết này đã dạy cho bạn điều gì?

Bài học này đã dạy bạn những kỹ năng gì?

Tôi. Thông tin chung:

1. Tác giả:

– Hoàng Phủ Ngọc Tường là một trí thức yêu nước uyên bác.

– Tôi đã từng sống, học tập và lớn lên ở quê hương Quảng Trị, và tôi có cảm tình với Huế.

– Giỏi viết bằng bút.

– Phong cách nghệ thuật: kết hợp nhuần nhuyễn giữa trí tuệ và trữ tình, lập luận sắc bén và giàu triết lý, văn hóa, lịch sử, kiến ​​thức địa lý và tư duy đa chiều toàn diện… Thể hiện ở lối viết hàm súc, cô đọng, tâm huyết và tài hoa.

2. Tác phẩm:

A. Thể loại: Có chữ ký.

Xem Thêm: I love you 3000 là gì và những ý nghĩa I love you 3000?

b. title:Ai đã đặt tên cho dòng sông” → đầy chất thơ.

c. Đề bài:Viết về đất Tương Hà, xứ Huế.

d.nội dung: Miêu tả vẻ đẹp của sông Hương từ nhiều góc độ như tự nhiên, nhân văn, lịch sử và nghệ thuật.

3. Trích đoạn:

A. Vị trí: Đoạn trích ở đầu tác phẩm. Tác giả men theo dòng sông Hương từ thượng nguồn đến cửa biển, kể những hiểu biết của bản thân về dòng sông.

b. Bố cục:

– Đoạn 1: “Ở sông…dưới chân núi Kim Phong”: Thượng lưu sông Tương Giang là con sông có mối quan hệ sâu sắc với dãy núi Trường Sơn.

– Đoạn 2: Từ “Phải mấy thế kỷ… quê hương”: Sông Hương và mối quan hệ với kinh thành Huế.

– Đoạn 3: Hình như sông Hương… cho sông? “: Sông Hương gắn liền với lịch sử, đời sống và thơ ca dân tộc.

Hai. Đọc – hiểu văn bản:

1. Thượng nguồn sông Hương——Có mối liên hệ sâu xa với Trường Sơn:Tên gốc: “a pang” → Dòng sông này như “đời người”, đầy ắp số phận con người từ ngày giọt nước địa chất được sinh ra ( bản anh hùng ca buồn) Cảm xúc hướng nội.

– Dưới bóng cây đại thụ, dữ dội qua thác ghềnh, cuốn như cơn lốc xuống vực thẳm huyền bí” → Dữ dội, man dại.

<3

– “Như cô gái giang hồ tự do hoang dã” (nhân hóa), rừng già đã tạo nên một tâm hồn dũng cảm, tự do, trong sáng; mang đến “vẻ đẹp dịu dàng và trí tuệ, trở thành bà mẹ phù sa”.

⇒ Sông Hương là một “bài ca rừng dài” với nhiều tiết tấu hùng tráng, dữ dội. Nó mang vẻ đẹp mạnh mẽ, man dại của sức sống; dịu dàng, ấm áp và cá tính (đặc trưng cho lối viết tự truyện của tác giả). Đó cũng chính là tâm hồn yêu thương sục sôi sâu thẳm trong trái tim của “Nàng béo”.

* Nghệ thuật:

– Liên tưởng thú vị, phù hợp.

– từ gợi cảm.

⇒ Sự quyến rũ, nói về sức hút của một dòng sông mang linh hồn và sự sống.

2. Mối tình giữa sông Hương và thành phố Huế: Người tình trong đợi chờ”

A. Sông Hương chảy về đồng bằng và ngoại thành: “Người con gái đẹp trong giấc ngủ” bị “người tình mong đánh thức”.

– Giữa cánh đồng hoa dại: Sông Hương là “nàng đẹp say giấc”.

– Ra khỏi núi

+ Xuôi về đồng bằng: dòng nước thay đổi liên tục, uốn lượn giữa những khúc cua gấp, những khúc cong mềm mại…vẽ một vòng cung thật tròn về phía đông bắc, ôm lấy chân núi trời → như một nàng tiên bừng tỉnh, Tương Hà chợt bừng lên với tuổi trẻ, Khao khát tuổi trẻ.

+ Ra ngoại ô thành phố: sông Hương vẫn chảy trong âm vang Trường Sơn…

Xem Thêm : ‘Gét gô’ là gì mà xuất hiện phủ sóng trên mạng xã hội?

.Dưới chân ngọc trản: nước xanh thăm thẳm…nổi giữa hai ngọn đồi cao như lâu đài.

.Cảnh vọng, Thái, Lựu bảo: Dòng sông mềm như dải lụa…Những mảng màu phản chiếu trên nền trời Tây Nam thành phố, “sớm xanh, chiều vàng, chiều tím”…Thiên niên kỷ ngủ quên đức vua và đức vua bị phong ấn trong Trong lòng rừng thông, sự kiêu hãnh đen tối của lăng mộ vĩ đại tràn ngập toàn bộ khu vực phía trên.

⇒ Vẻ đẹp dịu dàng, có lúc kiêu sa, trong sáng, tươi trẻ, có lúc trầm lắng như triết lí, như thơ cổ.

* Nghệ thuật:

– Kiến thức về địa lý đã giúp tác giả miêu tả chi tiết sông Tương Giang và những khúc quanh, lưu vực của nó.

– Tri thức văn hóa, văn học tạo ấn tượng về vẻ đẹp tĩnh lặng.

– Sự quan sát tinh tế và lời văn phong phú dẫn đến những câu văn đầy màu sắc và ấn tượng.

– Sự kết hợp nhuần nhuyễn giữa bút pháp miêu tả và tự sự tạo nên một góc nhìn thú vị, hài hòa giữa sông Hương và thiên nhiên xứ Huế.

b. Sông Hương vào thành phố:Sông Hương “trở về đúng nếp”.

– Sông Hương vui hơn → Gặp thành phố này như hẹn hò.

– Những cây cầu trắng của thành phố in bóng trên nền trời, nhỏ như vầng trăng khuyết.

– Đôi cánh cong nhẹ về phía cồn hến, khúc cong làm mềm dòng sông, như tiếng “ừ” không lời của tình yêu.

– Lặng lẽ trôi đi như một bản nhạc chậm đầy cảm xúc dành riêng cho sắc màu.

– Ngập ngừng, tưởng như đi mà cũng như ở lại, như sự vướng víu của một trái tim, nhẹ nhàng đung đưa trên mặt nước.

Xem Thêm: Văn mẫu lớp 11: Cảm nhận khổ thơ đầu bài Từ ấy của Tố Hữu (Dàn ý 11 Mẫu) Từ ấy khổ 1

⇒ Xianghe toàn thân mềm mại, chậm rãi, như có “vướng mắc trong lòng” không đành lòng rời thành.

– 100.000 chiếc đèn lồng thả trong đêm rằm → lộng lẫy và đẹp mắt.

– Như nhớ ra điều gì chưa nói, chợt đổi hướng, quay đông quay tây, gặp lại thành phố lần cuối… Mối tình còn vương vấn mơ hồ → khám phá sự độc đáo.

Tóm lại, Tương Giang là một cô gái Huế tài năng, dịu dàng mà sâu sắc; tình cảm nhưng thận trọng; lẳng lơ nhưng rất chung tình, trang điểm nhưng không lòe loẹt như cô dâu Huế áo xanh ngày xưa.

* Nghệ thuật:

– Hình ảnh ấn tượng, cảm nhận tinh tế, sự tương phản bất ngờ, thú vị → Bút pháp của tác giả được thăng hoa bởi tình yêu với sông nước. Đó là những cái vuốt ve dịu dàng, yêu thương, say đắm.

– Cảm nhận sông Hương từ nhiều góc độ: con mắt hội họa (những đường nét tinh tế của sông Hương làm nên vẻ đẹp cổ kính của cố đô), cảm nhận âm nhạc (tiết tấu chậm, sâu lắng, chậm rãi, trữ tình; âm nhạc) kiều), đôi mắt say đắm (sông hương là người tình dịu dàng thủy chung).

3. Mối quan hệ giữa sông Hương với lịch sử, đời sống và thơ ca dân tộc:

A. Có lịch sử quốc gia:

—Dòng sông biên giới của vương quốc của những vị vua xa xôi.

– Dòng sông linh giang (sông thiêng) được đề cập trong sách Địa chí của Nguyễn Trãi.

– Dòng sông Viên Châu đã từng oanh liệt chiến đấu bảo vệ biên cương phía Nam của nước Đại Việt trong suốt nhiều thế kỷ thời Trung Cổ.

– Phản chiếu rực rỡ kinh thành Phú Xuân của người anh hùng Nguyễn Huệ.

——Nó đã trải qua lịch sử bi tráng của thế kỷ XX với những cuộc nổi dậy đẫm máu.

—Nó bước vào thời kỳ Cách mạng Tháng Tám với một kỳ tích đáng kinh ngạc.

⇒ Sông Hương mang vẻ đẹp hùng tráng, ghi dấu một thế kỷ vẻ vang từ triều đại của một vị vua anh hùng, từ buổi dựng nước đến ngày Cách mạng Tháng Tám thành công.

b. Dùng đời và thơ để hút Tương Giang:

– Cuộc sống:

+ Dòng sông hương là nhân chứng kiên nhẫn, kiên cường trước những thăng trầm của cuộc đời.

+ Nghe tiếng gọi, em biết dâng hiến, để rồi trở về với đời thường, là một cô gái quê hiền lành → Dòng sông mang một vẻ đẹp khác thường, bình dị.

– Thơ:

+ Tạo hình tinh xảo “Sông trắng-Lá xanh” của Tản Đà.

+ là vẻ đẹp hùng vĩ “như dựng trời xanh” trong thơ Cao Bá Bá.

+ Hoài cổ với bóng chiều trong thơ Thanh Tuyền.

+ bỗng trở thành sức mạnh vực dậy tâm hồn trong thơ.

⇒ Dòng sông “không bao giờ lặp lại trong cảm hứng của người nghệ sĩ”.

Ba. Tóm tắt:

– Văn phong tao nhã, tiết chế tài hoa, bồi đắp tình cảm tế nhị của người trí thức, tri thức toàn diện đã tạo nên sức hấp dẫn đặc biệt của áng văn xuôi này.

– Đoạn trích thể hiện vẻ đẹp của sông Hương và của xứ Huế. Điều này thể hiện tình yêu và niềm tự hào chân thành của tác giả đối với sông Hương, với xứ Huế, với quê hương.

– Yêu Huế, trân trọng và bảo vệ cảnh đẹp thiên nhiên và những nét đẹp văn hóa truyền thống; tinh tế và nhạy cảm với cuộc sống xung quanh.

– Có khả năng lĩnh hội văn bản theo đặc trưng thể loại, vận dụng kiến ​​thức về văn bản để đọc và viết văn bản tương đương.

Hoạt động 5. Hoạt động bổ sung

4. Tăng cường

– Sông Hương trong lòng tác giả.

-Đặc sắc về tư tưởng, hình ảnh, ngôn ngữ của tác giả.

5. Đề xuất

– Bài học kinh nghiệm.

– Chuẩn bị bài: Đọc thêm: Những năm đầu nước Việt Nam mới (Vũ Nguyên Giáp)

Xem thêm giáo án ngữ văn lớp 12 chuẩn và mới nhất:

• Ai đã đặt tên cho dòng sông này? (Yu Yubi)
• Những ngày đầu của Việt Nam Mới (võ nguyên giáp)
• Luyện tập sửa lỗi lập luận trong bài văn nghị luận

Ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm miễn phí luyện thi THPT Quốc gia tại khoahoc.vietjack.com

• Hơn 75.000 câu hỏi toán trắc nghiệm có đáp án
• Hơn 50.000 câu hỏi trắc nghiệm có đáp án chi tiết
• Gần 40.000 câu hỏi và đáp án trắc nghiệm môn Vật lý
• Hơn 50.000 câu hỏi trắc nghiệm tiếng Anh có đáp án
• Ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm