Soạn bài Diễn đạt trong văn nghị luận | Ngắn nhất Soạn văn 12

Soạn bài Diễn đạt trong văn nghị luận | Ngắn nhất Soạn văn 12

Diễn đạt trong văn nghị luận

Lập bố cục trong bài văn nghị luận

Tôi. Cách dùng từ trong bài viết

a.Cách dùng từ ở hai đoạn khác nhau:

Bạn Đang Xem: Soạn bài Diễn đạt trong văn nghị luận | Ngắn nhất Soạn văn 12

-Đoạn (1)

+ Nhược điểm: Ngôn ngữ hàng ngày, từ ngữ còn tương đối vụng về.

+ Ưu điểm: Ngắn gọn, đi nhanh vào vấn đề thảo luận.

– Đoạn (2):

+ Nhược điểm: Diễn đạt còn sai, đường dẫn đến câu hỏi khá dài.

+ Ưu điểm: diễn đạt uyển chuyển linh hoạt, đoạn văn sinh động, hấp dẫn.

b.

Những từ không thích hợp để thảo luận trong ví dụ trên: Chắc bạn cũng đã từng nghe qua, nhàn rỗi, lung linh(tâm hồn đẹp), nối tiếp, viết thơ, viết tập…

p>

Những từ này chỉ dùng trong văn nói hàng ngày hoặc không có quan hệ gần gũi với nhau nên không thích hợp làm đối tượng cho bài văn nghị luận.

Chỉnh sửa:

<3

+ nhàn rỗi → nhàn rỗi miễn cưỡng.

+ Lấp lánh → Rõ ràng.

+ đau đớn → khó khăn.

+ làm việc → làm việc.

+ Làm Thơ → Tập Thơ Ra Đời…

Xem Thêm: Kinh nghiệm triển khai hệ thống lưu trữ SAN trong các doanh nghiệp nhỏ

c.Viết một đoạn văn

Nói đến sự nghiệp sáng tác của Hồ Chí Minh, nếu không kể đến tập thơ Nhật ký trong tù, là tập thơ Hồ Chí Minh viết trong tù. Nhà tù Tưởng Giới Thạch ở Trung Quốc. Nhật ký trong tù là bức chân dung tự họa về tinh thần bất khuất của Chủ tịch Hồ Chí Minh, thể hiện vẻ đẹp tâm hồn người nghệ sĩ. Trong đó, Chạng vạng, đi sớm, vừa ra tù, leo núi… là những bài thơ hay tiêu biểu.

2. (SGK Ngữ văn 12 Tập 2 trang 137):

Một,

Xem Thêm : Văn mẫu lớp 9: Cảm nhận về nhân vật Vũ Nương trong Chuyện người con gái Nam Xương Dàn ý & 20 bài văn mẫu lớp 9 hay nhất

Các từ in đậm trong đoạn thơ lựa chọn thể hiện sự đồng cảm sâu sắc với nỗi buồn, nỗi sầu trong bài thơ.

Những từ ngữ đó gợi ấn tượng sâu sắc về đối tượng nghị luận: nhà thơ hào khí, nhà thơ bất khuất, nỗi sầu vô tận,  …

b, Sắc thái diễn đạt của những từ này phù hợp với đối tượng lập luận của bài viết, đó là các thi nhân thi pháp. Bởi vì Hiên Yển là thi nhân của “Nghìn nỗi sầu”. Những từ này gợi lên một nỗi buồn xa xưa xuyên qua thời gian và không gian.

c, Từ ngữ không phù hợp: nhà viết kịch vĩ đại, đeo mặt nạ, không ai cả, không có gì, anh chàng, anh ta, tên , anh ta, bị ốm.

Thay thế bằng từ thích hợp:

+ Nhà viết kịch vĩ đại → nhà viết kịch nổi tiếng,

+ kiệt tác → tác phẩm tuyệt vời.

+ mọi người → con người.

+ không có gì → ở bất cứ đâu.

+ người → vai trò

+ anh ấy → bạn.

+ tên đồ tể → tên đồ tể.

+ anh ấy→vai trò

Xem Thêm: Phân tích bức tranh tứ bình trong Nhớ rừng (7 mẫu) – Văn 8

+ ốm đau → hành hạ, đau khổ.

Viết lại đoạn văn

Lưu Lượng Vũ là một nhà viết kịch nổi tiếng. Vở kịch Hồn Ba·Tử Pi xứng đáng là một kiệt tác trong kho tàng văn học Trung Quốc. Tác giả đặt ra một câu hỏi có ý nghĩa: sự xung đột giữa hồn và xác trong quá trình sống và hoàn thiện. Thật ra con người không nhất thiết phải có linh hồn và thể xác cùng một lúc. Tâm hồn dù cao quý đẹp đẽ đến đâu cũng trở nên vô nghĩa nếu không có thể xác. Vai diễn cũng giống như vậy trong vở kịch Strong Three, Tupi. Bạn không thể sống chỉ bằng linh hồn của mình. Linh hồn ấy, trước sự trớ trêu và trớ trêu của số phận, đã bị hút vào xác thịt Đồ Tể. Chỉ là một cái xác “mù mờ” không hồn của ba. Nhưng nó đã không để cho tâm hồn người cha được thanh thản, và vì những đòi hỏi, ham muốn quá đáng của ông đã dằn vặt, hành hạ nhân cách của ông.

4. (SGK Ngữ Văn Tập 2, Trang 138):Chú ý từ ngữ dùng trong bài:

– Lựa chọn từ ngữ chính xác, phù hợp với vấn đề cần nghị luận, tránh dùng từ lỗi thời hoặc sáo rỗng, cầu kỳ.

– Sử dụng kết hợp các biện pháp tu từ và một số từ ngữ gợi hình, biểu cảm để bộc lộ cảm xúc một cách phù hợp.

Hai. Cách sử dụng các mẫu câu trong bài văn nghị luận

1. (SGK Ngữ Văn 12 Tập 2 Trang 138):

Một,

– Đoạn (1) chỉ sử dụng một kiểu câu là câu khẳng định. Đoạn (2) sử dụng kết hợp các kiểu câu: câu trần thuật, câu cảm thán, câu nghi vấn. Điều này tạo ra những hiệu quả biểu cảm khác nhau trong hai đoạn văn.

– Đoạn (1) tẻ nhạt, còn đoạn (2) lại rất sinh động, gợi nhiều cảm xúc ở người đọc.

Xem Thêm : Soạn bài Bài ca nhà tranh bị gió thu phá (Đỗ Phủ)

b, nên dùng trong những đoạn văn nghị luận, kết hợp nhiều kiểu câu khác nhau để tạo nên những cung bậc cảm xúc khác nhau cho người đọc và người viết. Điều này làm cho văn bản sống động và biểu cảm.

c,

Đoạn (2) sử dụng phép lặp cú pháp: “Cái chết…” (Cái chết của sự ăn năn. Cái chết của sự ân hận muộn màng. Cái chết của sự khao khát chuộc lỗi. Cái chết của những lỗi lầm).

→ Tác dụng: Thể hiện sự ân hận, day dứt, tội lỗi như xoáy vào lòng nhân vật anh hùng. Điều này giúp thể hiện thành công chủ đề bài viết và cảm xúc của tác giả.

d,

Trong bài văn nghị luận, nên sử dụng một số phép tu từ cú pháp để tạo hiệu quả biểu đạt nhất định: bộc lộ cảm xúc của tác giả và khơi dậy cảm xúc của người đọc. Các phép tu từ cú pháp thông dụng: lặp, liệt kê, chèn…

Ví dụ: Phép lặp cú pháp

Xem Thêm: Nhận xét về bài thơ”Quê hương ” của Tế Hanh, có ý kiến cho rằng:”Sức hấp dẫn của những vần thơ viết về quê hương của Tế Hanh không chỉ dừng lại ở việc miêu tả cảnh vật, vùng biển hùng vĩ mà hồn thơ tế hanh còn dành tình yêu đặc biệt với người dân vạn chài nơi đây”. em hay làm sáng tỏ ý kiến trên

Bầu trời trong xanh

Những ngọn núi là của chúng ta

(Đất nước – Nguyễn Đình)

Chức năng: khẳng định chủ quyền dân tộc, niềm tự hào, hạnh phúc…

2. (SGK Ngữ văn 12 Tập 2 trang 139):

Một,

– Trong đoạn trích, người viết chủ yếu sử dụng lối văn trần thuật giản dị.

– Tác dụng: Kiểu câu trần thuật có chức năng cơ bản, truyền tải nội dung thông tin một cách hiệu quả.

b, Câu văn “Nghĩ đến lòng ta thắt lại” trong đoạn trích có điểm khác biệt so với các câu còn lại. Đây là kiểu câu rút gọn và cũng là câu cảm thán.

Lời khẳng định tình thế ấy của nhà thơ khiến lòng ai cũng phải rung động. Những câu văn gây được sự đồng cảm của mọi người đọc.

3. (SGK Ngữ văn 12 Tập 2 trang 140):

– Nhược điểm của đoạn (1) là việc sử dụng và kết hợp các câu có cùng cấu trúc “thông qua…” nên diễn đạt thiếu linh hoạt. Nó cảm thấy lặp đi lặp lại và cồng kềnh.

– Việc sử dụng, kết hợp các câu cùng chủ đề trong đoạn (2) “kho tàng văn học dân gian…” hay “văn học dân gian…” khiến người đọc cảm thấy lặp đi lặp lại, nhàm chán.

4. (SGK Ngữ Văn Tập 12, Trang 141):Khi sử dụng, kết hợp các mẫu câu trong bài văn cần chú ý các yêu cầu sau:

– Biết kết hợp một số kiểu câu trong đoạn, bài để tạo giọng điệu linh hoạt, bộc lộ cảm xúc.

– Sử dụng các hình thái cú pháp của lời nói để tạo nhịp điệu và nhấn mạnh hơn thái độ, tình cảm.

Tham khảo thêm những bài văn mẫu lớp 12 hay:

  • Linh hồn III, Da hàng thịt
  • Cách diễn đạt trong bài viết
  • Hãy nhìn vào thủ đô văn hóa của đất nước
  • Tự do ngôn luận
  • Phong cách ngôn ngữ điều hành
  • Ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm miễn phí luyện thi THPT Quốc gia tại khoahoc.vietjack.com

    • Hơn 75.000 câu hỏi toán trắc nghiệm có đáp án
    • Hơn 50.000 câu hỏi trắc nghiệm có đáp án chi tiết
    • Gần 40.000 câu hỏi và đáp án trắc nghiệm môn Vật lý
    • Hơn 50.000 câu hỏi trắc nghiệm tiếng Anh có đáp án
    • Ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm

Nguồn: https://anhvufood.vn
Danh mục: Giáo Dục