Bộ đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 6 năm 2022 – 2023 (Sách mới) 15 đề kiểm tra giữa kì 1 lớp 6 môn Ngữ văn (Có ma trận)

đề thi ngữ văn lớp 6 giữa học kì 1

Ngôn ngữ học 2022-2023 15 câu hỏi kiểm tra giữa kì 6 học kì 2022-2023, Sách tầm nhìn sáng tạo, Tri thức và kết nối cuộc sống, Cánh diều, Kèm đáp án, đặc tả và ma trận đề thi giữa kì Theo kế hoạch mới, học kì 1 môn Văn.

Nhằm giúp quý thầy cô tham khảo ra đề thi giữa học kì 1 lớp 6 môn Ngữ Văn lớp 6 cho các em học sinh. Đồng thời giúp các em rèn luyện kỹ năng giải đề, nắm vững cấu trúc đề kiểm tra, đạt điểm cao trong kỳ thi giữa học kỳ I năm học 2022-2023. Kính mời quý thầy cô và các em tải về miễn phí:

Bạn đang xem: đề thi ngữ văn lớp 6 giữa học kì 1

Luyện thi giữa kỳ 1 tiếng Trung 6 cuốn kết nối kiến ​​thức và cuộc sống

Luyện thi giữa kỳ 1 tiếng Trung 6 cuốn nối kiến ​​thức và chủ đề cuộc sống 1

Ma trận đề thi giữa kì 1 môn ngữ văn 6 cuốn sách kết nối tri thức và cuộc sống

1. Văn bản

Trích từ: “Truyện thiếu nhi chọn lọc”

– Xác định người kể chuyện, cách diễn đạt, lời người kể, lời nhân vật

– Hiểu thông tin có ý nghĩa trong các câu chuyện

Số câu

Điểm

Tỷ lệ %

Số câu: 2

Điểm: 2,0

Số câu: 1

Điểm: 1,0

Số câu: 0

Điểm: 0

Số câu: 0

Điểm: 0

Số câu: 3

Điểm: 3,0

Tỷ lệ %: 30%

2. Tiếng Việt

Nhân hóa

ẩn dụ

– Phương thức thể hiện nhân hóa, ẩn dụ trong văn bản

– Hiệu ứng Tu từ: Nhân cách hóa và Ẩn dụ

Số câu

Điểm

Tỷ lệ phần trăm

Số câu: 0,5

Điểm: 0,5

Số câu: 0,5

Điểm: 0,5

Số câu: 0

Điểm: 0

Số câu: 0

Điểm: 0

Số câu: 1

Điểm: 1

tỷ lệ 10%

3. Tập viết.

– Người được miêu tả trong văn bản tự sự

– Cách kể chuyện

Viết một bài luận về một trải nghiệm khó quên…

Số câu

Điểm

Tỷ lệ %

Số câu: 0

Điểm: 0

Số câu: 0

Điểm: 0

Số câu: 0

Điểm: 0

Số câu: 1

Điểm: 6,0

Số câu: 1

Điểm: 6,0

Tỷ lệ %: 60%

– Tổng số câu:

– Tổng số điểm:

– Tỷ lệ %

Số câu: 2,5

Điểm: 2,5

Tỷ lệ: 25%

Số câu: 1,5

Điểm: 1,5

Tỷ lệ: 15%

Số câu: 0

Điểm: 0

Số câu: 1

Điểm: 6

Tỷ lệ: 60%

Số câu: 5

Điểm: 10

Tỷ lệ: 100%

Đề thi giữa kì 1 môn Văn 6 cuốn sách Kết nối tri thức và cuộc sống

Phòng gd & điện thoại di động…

trMọi thứ….

Câu hỏi kiểm traMộtTrung học cơ sởHọc kỳNăm học202 >22023Chủ đề:Tài liệu 6 >Thời gian thi: 90 phút (không kể thời gian làm bài)

Phần I: Đọc-Hiểu (4 điểm)

Đọc đoạn văn dưới đây và trả lời câu hỏi:

Cá chép và cua

Cá chép nhỏ dạo chơi trong hồ. Khi đi ngang qua nhà cua, thấy cua nằm gục mặt vẻ đau đớn, cá chép bơi lại gần và hỏi:

– Bạn thân mến, bạn có khỏe không?

Cua trả lời:

– Tôi bịa ra đấy à.

– Ôi, chắc anh đau lắm. Nhưng tại sao bạn phải làm vậy?

-Bà con phải lột xác để lớn lên mới trưởng thành, dẫu đau đớn con cá chép

– À, giờ tôi hiểu rồi.

(Truyện thiếu nhi chọn lọc – NXB Kim Đông, 2009)

Câu 1. (0,5 điểm). Đoạn văn trên nói về ai? Xác định các phương thức biểu đạt mà tác giả đã sử dụng trong đoạn văn trên?

Câu 2. (1,5 điểm). Tìm trong văn bản: lời người dẫn chuyện, lời các nhân vật.

Câu 3. (1,0 điểm). Những biện pháp tu từ nổi bật nào được sử dụng trong câu chuyện trên? Tác dụng của phép tu từ này?

Câu 4. (1,0 điểm). Viết đoạn văn ngắn (3-5 câu) giải thích thông điệp ý nghĩa mà em nhận được từ câu chuyện trên.

Phần hai: Luyện viết(6 điểm)

Hãy kể cho tôi nghe về một trải nghiệm đáng nhớ với một người bạn mà bạn yêu quý.

Đáp án đề thi giữa kì 1 môn Văn 6 cuốn sách Kết nối tri thức và cuộc sống

Phần/Câu

Nội dung yêu cầuđĐạt

Học sinh có thể làm theo hướng dẫnstrongmạnh nhưng cơ bản strongCác lỗi cơ bản trong nội dung (chính tả, ngữ pháp, diễn đạtđđạt…).

Điểm

Phần 1: Đọc – Hiểu

4 điểm

Câu 1

-Văn bản tường thuật trên: ngôi thứ ba

0,25 điểm

– Biểu cảm: Tự sự

0,25 điểm

Câu 2

– Người kể chuyện: Chú cá chép nhỏ dạo chơi trong hồ. Khi đi ngang qua nhà cua, thấy cua nằm gục mặt vẻ mặt đau đớn, cá chép bơi lại gần hỏi han. trả lời con cua

– Từ ký tự:

+ Tôi bịa ra đấy à.

+Cá chép ơi sắp lột xác rồi lớn lên, dù đau đớn lắm chú cá chép

-cá chép:

+ Bạn là bạn của tôi thế nào?

+ Ôi, chắc anh đau lắm. Nhưng tại sao bạn phải làm vậy?

+ À, tôi hiểu rồi.

0,5 điểm

0,5 điểm

0,5 điểm

Câu 3

– Tu từ nổi bật:

+ Nhân hóa (xây dựng nhân vật có suy nghĩ và ngôn ngữ giống con người)

+ Ẩn dụ (đáp từ con cua – quá trình lột xác là quá trình vượt qua khó khăn, thử thách để trưởng thành)

– Tác dụng: Làm cho câu chuyện trở nên sinh động với ý nghĩa sâu sắc, truyền đạt bài học một cách cẩn trọng và thấm thía

0,5 điểm

0,5 điểm

Câu 4

– Thông điệp ý nghĩa trong câu chuyện:Để lớn lên, trưởng thành và thành công, muôn loài và con người đều cần phải trải qua gian nan, thử thách và những biến thái đau đớn

1,0 điểm

Phần hai: Luyện viết

6,0 điểm

* Yêu cầu về kỹ năng:

– Bài viết đúng thể loại văn tự sự, bố cục ba phần tự nhiên.

– Không mắc lỗi chính tả, diễn đạt, dùng đúng ký tự.

-Trong khi kể có kèm theo nhận xét, bình luận của mình.

– Tính sáng tạo: độc đáo, có suy nghĩ, có cảm xúc.

*Kiến thức cần có:

-Xác định yêu cầu đối với bài văn tự sự (kể lại kinh nghiệm)

– Đảm bảo nội dung:

Một. Giới thiệu:

Giới thiệu câu chuyện sẽ kể:

Bạn sẽ mô tả trải nghiệm nào? Tại sao?

Bạn có ấn tượng gì về trải nghiệm đó?

b.Văn bản:

– Trải nghiệm xảy ra khi nào? Ở đâu? với ai?

+ Miêu tả ngắn gọn đặc điểm, ngoại hình, tính cách của bạn

+ Nhớ người bạn thân:

– Chuyện vui hay buồn? Câu chuyện đang diễn ra như thế nào? bạn đã trải qua những gì Ai có liên quan đến câu chuyện này? Mọi người đã nói gì và làm gì trong câu chuyện đó? Bạn và mọi người thế nào? Làm thế nào để câu chuyện kết thúc?

– Cảm xúc khi nhớ và kể chuyện

c. Kết thúc:

Bạn học được gì từ câu chuyện này? Ý nghĩa của tình bạn là yêu thương, chia sẻ, quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau. Những suy nghĩ và cảm xúc ở lại trong trái tim tôi

0,75 điểm

4,0 điểm

0,75 điểm

Sáng tạo: Có cách kể chuyện độc đáo, linh hoạt.

0,25 điểm

Chính tả:Dùng từ, đặt câu đảm bảo chuẩn ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt.

0,25 điểm

Luyện thi giữa kỳ 1 tiếng Trung 6 cuốn nối kiến ​​thức và chủ đề cuộc sống 2

Ma trận đề thi giữa kì 1 môn ngữ văn 6 cuốn sách kết nối tri thức và cuộc sống

tt

Kỹ năng

Nội dung/Đơn vị kiến ​​thức

Mức độ nhận thức

Tổng

% điểm

Công nhận

Hiểu biết

Ứng dụng

Ứng dụng cao

tnkq

tnkq

tnkq

tnkq

1

Đọc hiểu

Truyện tổng hợp, truyện ngắn

3

5

2

60

2

Viết

Báo cáo trải nghiệm cá nhân.

1*

1*

1*

1*

40

Tổng

15

5

25

15

Xem Thêm: Nguyên quán là gì? Nguyên quán và quê quán khác nhau thế nào?

30

10

100

Tỷ lệ %

20

40%

30%

10%

Tỷ lệ chung

60%

40%

Thi giữa học kỳ 1 lớp 6

tt

Chương/

Chủ đề

Nội dung/Đơn vị kiến ​​thức

Xếp hạng Xếp hạng

Số lượng vấn đề theo mức độ nhận thức

Công nhận

Hiểu biết

Ứng dụng

Ứng dụng cao

1

Đọc hiểu

Truyện tổng hợp, truyện ngắn

Nhận dạng:

Xem thêm:  Top 9 bài phân tích đoạn 1 Tây Tiến hay chọn lọc

Cung cấp ấn tượng chung về văn bản.

Xem thêm: Bài viết số 1 lớp 11 đề 3: Nghị luận xã hội về học đi đôi với hành Dàn ý & 21 mẫu bài viết số 1 lớp 11 đề 3

Xác định chi tiết tiêu biểu, nhân vật, chủ đề, cốt truyện, người dẫn chuyện, lời nhân vật.

– Xác định người kể chuyện ở ngôi thứ nhất và ngôi thứ ba.

– Xác định được tình cảm, cảm xúc được tác giả thể hiện qua ngôn ngữ viết.

——Nhận biết từ ghép và từ ghép; từ nhiều nghĩa và từ đồng âm, các thành phần câu.

Hiểu biết:

– Tóm tắt cốt truyện.

– Nêu chủ đề của văn bản.

– Phân tích những nét tính cách của nhân vật thể hiện qua hình dáng, cử chỉ, hành động, ngôn ngữ, suy nghĩ.

——Nhận xét nghĩa của các thành ngữ thường dùng, các yếu tố Hán, Việt thường dùng; các biện pháp tu từ (ẩn dụ, hoán dụ), việc sử dụng dấu chấm phẩy, dấu ngoặc kép được sử dụng trong văn bản.

Ứng dụng:

– Đưa ra bài học về cách suy nghĩ, ứng xử dựa trên đoạn văn gợi ý.

– Chỉ ra sự giống nhau và khác nhau giữa hai nhân vật trong hai văn bản.

3 tấn

5 nghìn tỷ

2tl

2

Viết

Báo cáo trải nghiệm cá nhân.

Nhận dạng:

Hiểu biết:

Ứng dụng:

Ứng dụng cao:

Viết một bài luận về trải nghiệm cá nhân; sử dụng người kể chuyện ở ngôi thứ nhất để chia sẻ trải nghiệm và bày tỏ cảm xúc về các sự kiện được kể.

1tl*

Tổng

3 tấn

5 nghìn tỷ

2 t

1 t

Tỷ lệ %

20

40

Xem Thêm: Nguyên quán là gì? Nguyên quán và quê quán khác nhau thế nào?

30

10

Tỷ lệ chung

60

40

Đề kiểm tra giữa học kì 2 môn Tiếng Trung lớp 6 năm học 2022-2023

<3 …………………………..

Đánh giá giữa kỳ 2022 – 2023Môn: Ngữ Văn 6 Thời gian: 90 phút (không kể bài tập)

Phần một. Đọc-hiểu (6.0 điểm)

Đọc kỹ bài viết sau và trả lời các câu hỏi sau:

“Gió bắc thổi qua rừng hoang Cành cây khẳng khiu rung rinh Mưa lộp bộp… Bên cây đa, một chú thỏ chui ra, tay ôm mảnh vải bằng rong biển. Thỏ muốn quấn tấm vải Tấm vải bị gió thổi bay đi Đuổi theo thỏ Tấm vải rơi xuống ao Thỏ vừa đặt chân xuống nước liền rụt ngay lại Thỏ cố lấy vặn người không với tới chân, nhím vừa đi tới, thỏ nhìn thấy nhím liền nói:

– Tôi làm rơi áo khoác!

– Khó đấy! Trời lạnh và tôi không thể chịu được nếu không có áo khoác.

Nhím nhặt chiếc que… Tấm vải xô vào bờ, nhím nhặt lên, vẩy nước rồi quấn quanh người thỏ:

– Phải khâu vào áo cho kín.

– Tôi đã hỏi rồi. Không ai có thể may ở đây.

con nhím trông như đang nghĩ :

– Vâng! Muốn may áo phải có kim. Tôi nhớ Kim bất cứ điều gì.

Nói xong nhím dựng lông lên. Chắc chắn rồi, đầu của vô số mũi kim trên con nhím hướng lên trên. Nhím rút ra một chiếc lông nhọn, lấy miếng vải trên người thỏ và khâu lại.

(Trích từ “Võ thuật quần áo ấm”)

Chọn chữ cái đứng trước câu trả lời đúng để trả lời các câu hỏi từ 1 đến 8. (Mỗi câu trả lời đúng được 0,5 điểm).

Câu 1: Văn phong của đoạn trích trên là:

A. Truyện cổ tích b.Truyện dân gian. Truyền thuyết d.Chuyện nhỏ

Câu 2: Đoạn trích trên do ai nói?

A. Lời người dẫn chuyện b.Lời nhân vật Nhím. Từ thỏ d. Lời nói của nhím và thỏ rừng

Câu 3: Nhận xét nào nêu đặc điểm của các nhân vật trong đoạn văn trên?

A. Nhân vật là con vật và sự vật được nhân hóa thành người. b. Nhân vật là con vật hoặc sự vật có liên quan đến lịch sử.c. Nhân vật là động vật và sự vật có đặc điểm kỳ lạ. Nhân vật là động vật, và mọi thứ là về những người như bạn.

<3 Cái gì đây?

A. Quay, không cân bằng. trong chuyển động tịnh tiến. Nghiêng về phía trước và phía sau, không thể giữ thăng bằng. Ở trạng thái xoay, nghiêng về phía trước và phía sau.

Câu 5: Con thỏ trong đoạn trích trên gặp vấn đề gì?

A. Bị ngã khi cố với lấy một chiếc khăn tắm. Tấm vải của chú thỏ bị gió thổi bay và rơi xuống ao. Bị thương khi cố cắt vải mắc vào cây. Lạc vào một nơi đáng sợ.

Câu 6: Đoạn văn sau có bao nhiêu lỗi chính tả?

“Gió bắc thổi qua rừng hoang Cành cây khẳng khiu rung rinh Mưa lộp bộp… Bên cây đa, một chú thỏ chui ra, tay ôm mảnh vải bằng rong biển. Thỏ muốn quấn khăn cho ấm người, khăn bị gió thổi bay.”

A. Bốn chữ b.Năm chữ c. Sáu chữ d. Bảy chữ

Câu 7: Từ ghép trong câu “Nhím nhổ lông thỏ bỏ vỉa”?

A. Con nhím, vải b.Một mảnh, để khâu vá. lông, vải. Lông nhọn, trên cơ thể

<3 Lạnh quá, không có áo khoác làm sao chịu nổi? "

Nhím………. Đối với thỏ.

A. Sợ hãi b. Lo lắng c. Lo lắng d. Lo lắng

Câu 9 (1,0 điểm): Xác định và giải thích tác dụng của biện pháp tu từ nhân hoá trong câu văn sau “Cành khô rung rinh từng hồi…”.

Câu 10 (2,0 điểm): Qua hành động của các nhân vật trong đoạn trích, em rút ra bài học quý giá gì?

Phần hai. Viết (4,0 điểm)

Viết một bài văn (khoảng 1,5 trang) kể về một lần em đã giúp đỡ ai đó hoặc nhận được sự giúp đỡ từ những người xung quanh.

<3

phần

Nội dung

Điểm

Phần một. Đọc-Hiểu

Câu 1

Câu 2

Câu 3

Câu 4

Phần 5

Phần 6

Phần 7

Phần 8

b

Một

Một

c

b

c

c

đ

Mỗi câu trả lời đúng được 0,5 điểm

4.0

Phần 9

– Tu từ nhân hóa: Run rẩy

– Hiệu lực:

+Biện pháp nhân hóa làm sống động hình ảnh cây cối.Cũng như con người, chúng cũng cảm nhận được cái lạnh của gió bắc.

+ miêu tả cảnh mùa đông lạnh giá

0,5

0,5

Câu 2

– ss có thể đưa ra bài học phù hợp:

+ Nhân ái, yêu thương mọi người

+ Cần phải biết cảm thông, thấu hiểu và giúp đỡ người khác khi họ gặp khó khăn.

+ Nhanh nhẹn, linh hoạt,…

(Học sinh vẽ được thông tin hợp lý được 1/2 điểm; học sinh vẽ được 2-3 ý, giải thích hợp lý được trọn điểm).

1.0

Phần hai. Viết (4,0 điểm)

A. Đảm bảo cấu trúc bài luận tường thuật

Đầy đủ 3 phần mở bài, thân bài, kết bài; các ý theo trình tự logic.

0,25

Xác định đúng yêu cầu của đề: kể về một trải nghiệm khi em giúp đỡ người khác hoặc được mọi người xung quanh giúp đỡ

0,25

Hãy kể cho tôi nghe về một lần bạn giúp đỡ người khác hoặc được những người xung quanh giúp đỡ

hs có thể triển khai cốt truyện theo nhiều cách nhưng cần đảm bảo các yêu cầu sau:

– Dùng ngôi thứ nhất.

– Giới thiệu trải nghiệm.

– Các sự kiện chính trong trải nghiệm: bắt đầu – xảy ra – kết thúc.

– Ý nghĩa của kinh nghiệm bản thân.

2,5

Chính tả, ngữ pháp

Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt.

0,5

Sáng tạo: kiểu chữ rõ ràng, văn bản phong phú với hình ảnh, cảm xúc

0,5

Đề thi giữa kì môn văn lớp 6 và sách thả diều

Ma trận đề kiểm tra giữa học kì 1 môn Ngữ Văn 6 Sách Cánh Diều

tt

Kỹ năng

Nội dung/Đơn vị kiến ​​thức

Mức độ nhận thức

Tổng

% điểm

Công nhận

Hiểu biết

Ứng dụng

Ứng dụng cao

tnkq

tnkq

tnkq

tnkq

1

Đọc hiểu

1.Truyện dân gian (truyền thuyết, cổ tích).

4

4

2

60

2

Viết

Kể chuyện dân gian

1*

1*

1*

1*

40

Tổng

20

5

20

15

Xem Thêm: Nguyên quán là gì? Nguyên quán và quê quán khác nhau thế nào?

30

10

100

Tỷ lệ %

25%

35%

30%

10%

Tỷ lệ chung

60%

40%

Xem thêm:  Văn mẫu lớp 7: Giải thích câu tục ngữ Chị ngã em nâng (5 mẫu) Những bài văn mẫu lớp 7

Lưu ý: Viết có 1 câu bao gồm cả 4 cấp độ. Các cấp độ được hiển thị trong hướng dẫn chấm.

Quy cách đề thi giữa học kì I môn Văn 6

tt

Chương/

Chủ đề

Nội dung/Đơn vị kiến ​​thức

Xếp hạng Xếp hạng

Số lượng câu hỏi mỗi cấp độ

Nhận thức

Công nhận

Hiểu biết

Ứng dụng

Ứng dụng cao

1

Đọc hiểu

Truyện dân gian (truyền thuyết, cổ tích)..

Nhận dạng:

—xác định thể loại, đặc điểm tiêu biểu của thể loại truyện cổ tích; chi tiết tiêu biểu, nhân vật, chủ đề, cốt truyện, lời người kể, lời nhân vật. (1)

——Gặp tường thuật và tường thuật. (2)

Hiểu biết:

– Tóm tắt cốt truyện. (3)

-Giải thích ý nghĩa, vai trò của chi tiết tiêu biểu (4)

– Tìm hiểu về những nét tính cách thể hiện qua hình dáng, cử chỉ, động tác, ngôn ngữ, suy nghĩ. (5)

—Hiểu và xác định chủ đề của văn bản. (6)

——Hiểu nghĩa của từ tiên đề và các loại trạng ngữ. (7)

Ứng dụng:

– Học từ văn bản. (8)

——Phê bình, đánh giá về ý nghĩa, giá trị tư tưởng hoặc đặc sắc nghệ thuật của văn bản. (9)

4 tấn

4 tấn

2 tấn

2

Viết

Kể một truyền thuyết hoặc truyện cổ tích.

Nhận dạng:

Hiểu biết:

Ứng dụng:

Ứng dụng cao:

Viết một bài văn kể lại một truyền thuyết hoặc truyện cổ tích. Có thể kể theo ngôi thứ nhất hoặc ngôi thứ ba, kể bằng ngôn ngữ của mình trên cơ sở tôn trọng cốt truyện dân gian.

1tl*

1tl*

1tl*

1tl*

Tổng

4tn

4 tấn

2 t

1 t

Tỷ lệ %

25

35

Xem Thêm: Nguyên quán là gì? Nguyên quán và quê quán khác nhau thế nào?

30

10

Tỷ lệ chung

60

40

Đề thi giữa kì 1 môn Ngữ văn 6 năm 2022 – 2023

<3 …………………………..

Đánh giá giữa kỳ 2022 – 2023Môn: Ngữ Văn 6 Thời gian: 90 phút (không kể bài tập)

I. Đọc hiểu (6,0 điểm)

Đọc đoạn văn dưới đây và trả lời câu hỏi:

Truyền thuyết về hoa cúc

Ngày xửa ngày xưa, có một gia đình nghèo khó, hai mẹ con nương tựa nhau sống cuộc sống yên bình trong một ngôi nhà nhỏ. Những người mẹ làm việc chăm chỉ mỗi ngày để nuôi dạy con cái của họ. Cậu con trai cũng rất hiếu thảo, hiếu thảo với mẹ, chăm chỉ học hành. Một ngày nọ, người mẹ đột nhiên lâm bệnh nặng, người con trai dù rất yêu thương nhưng thầy thuốc giỏi ở địa phương cũng không thể chữa khỏi. Tôi rất buồn và cầu nguyện cho mẹ tôi mỗi ngày. Người con trai vô cùng thương mẹ và quyết tâm tìm thầy khác để chữa bệnh cho mình. Người con đi khắp nẻo đường, qua bao làng mạc, núi sông, đói rách áo tơi mà vẫn không nản lòng, một hôm đi ngang qua một ngôi chùa xin sư trụ trì vào thắp hương cầu siêu cho mẹ. phước lành. Những lời cầu nguyện của bạn làm cho thiên đường nghe thấy nước mắt và trái đất cúi đầu. Lời thỉnh cầu này đến tai Đức Phật từ bi nhân hậu, Ngài cảm thông lòng hiếu thảo của tôi và xuất gia đi tu. Nhà sư đi qua chùa tặng tôi bông hoa trắng và nói:

– Loài hoa này là biểu tượng của sự sống, là loài hoa của hy vọng, là ước mơ của con người, là thần dược chữa khỏi bệnh cho mẹ, hãy mang về nhà và chăm sóc thật tốt. Nhưng hãy nhớ rằng, mỗi năm một cánh hoa sẽ rụng, bông hoa có bao nhiêu cánh thì hai mẹ con cũng chỉ sống được ngần ấy năm. Rồi nhà sư biến mất.

Tôi rất vui khi được nhận hoa và tạ ơn Đức Phật. Nhưng khi đếm những cánh hoa, khi biết bông hoa chỉ còn năm cánh, lòng tôi lại chợt buồn, nghĩa là mẹ chỉ còn được sống với tôi thêm năm năm nữa. Thương mẹ quá, tôi nghĩ ra một cách, tôi liền đánh liều xé cánh hoa thành nhiều cánh nhỏ, cho đến khi tôi không đếm nổi bông hoa này có bao nhiêu cánh. Nhờ vậy mẹ tôi khỏi bệnh và được sống lâu dài với người con hiếu thảo. Loài hoa trắng với muôn vàn cánh hoa nhỏ bé ấy đã trở thành biểu tượng của sự sống, ước mơ vĩnh hằng, lòng hiếu thảo của người con đối với mẹ và ước nguyện chữa lành mọi bệnh tật cho mẹ. Ngày nay, loài hoa đó được gọi là hoa cúc trắng.

(Chuyển thể từ Truyện cổ tích Nhật Bản – Cuốn sách về ngựa)

Chọn câu trả lời đúng nhất:

câu 1. Truyện Hoa cúc trắng thuộc thể loại nào? (1)

A. Truyện cổ tích b.Truyện dân gian. Truyền thuyết d. Thần thoại

Phần 2. Câu chuyện được kể ở ngôi thứ nhất là gì? (2)

a.Ngôi thứ nhất b. vị trí thứ ba. Ngôi thứ hai d. Ngôi thứ nhất và ngôi thứ ba

Phần 3. Trong truyện, em bé cứu sống mẹ nhờ tìm được thầy thuốc giỏi, đúng hay sai? (1)

A. Đúng? Sai

câu 4. Theo nhà sư, bông cúc trắng tượng trưng cho điều gì? (1)

A. Là biểu tượng của sự sống và lòng hiếu thảo b. Biểu tượng của cuộc sống và sự kiên trì. Là biểu tượng của sự sống và tình yêu d. Biểu tượng của cuộc sống và những giấc mơ đẹp

Điều 5. Tại sao trẻ xé cánh hoa? (4)

A. Vì em là một đứa trẻ hiếu động b.Vì em nghĩ hoa nhiều cánh thì đẹp hơn. Vì đứa bé muốn mẹ nó sống lâu dài với nó. Vì tôi thích hoa có nhiều cánh

câu 6.Trong câu “mẹ tần tảo nuôi con từng ngày”, so le có nghĩa là: (7)

A. Làm việc chăm chỉ trong hoàn cảnh khó khăn b. Làm việc chăm chỉ trong hoàn cảnh khó khăn. Vật lộn với việc nhà và việc đồng áng trong hoàn cảnh khó khăn d. Làm việc chăm chỉ và sắp xếp các công việc gia đình trong hoàn cảnh khó khăn

Câu 7 “Ngày xửa ngày xưa có một gia đình nghèo, hai mẹ con sống êm đềm trong một căn nhà nhỏ”. Trạng ngữ in đậm trong câu là gì? (7)

A. Trạng từ chỉ mục đích B. Trạng từ chỉ nơi chốn. Trạng ngữ chỉ nguyên nhân d. Trạng ngữ chỉ thời gian

Mục 8. Điều nào sau đây là đúng về câu chuyện về bông hoa cúc trắng? (6)

A. Ca ngợi ý nghĩa của các loài hoa. Kỷ niệm thiên chức làm mẹ. Ca ngợi gia đình d. Ca ngợi tình cha con

Đưa ra yêu cầu:

câu 9. Đọc xong câu chuyện trên, em hãy rút ra bài học mà em tâm đắc nhất. (8)

Điều 10. Qua câu chuyện này em thấy mình phải có trách nhiệm gì đối với cha mẹ? (9)

Hai. Viết (4,0 điểm)

Kể một huyền thoại bằng ngôn từ của riêng bạn.

Đáp án đề thi giữa học kì 6 năm 2022 – 2023

9

– ss đề cập cụ thể đến chương trình học, ý nghĩa của chương trình học.

– Giải thích lý do tại sao bạn tham gia bài học này.

1,0

10

Trẻ em chịu trách nhiệm về nhận thức và hành động của mình đối với cha mẹ.

1,0

ii

Viết

4,0

A. Đảm bảo cấu trúc bài luận tường thuật

0,25

Đánh giá đúng yêu cầu của đề.

Kể một huyền thoại bằng ngôn từ của riêng bạn.

0,25

Kể lại một truyền thuyết bằng ngôn từ của riêng bạn.

hs có thể triển khai cốt truyện theo nhiều cách nhưng cần đảm bảo các yêu cầu sau:

– Sử dụng các ký tự thích hợp.

– Giới thiệu câu chuyện mà truyền thuyết sẽ kể.

– Giới thiệu nhân vật chính, sự việc chính của truyền thuyết: mở đầu- diễn biến- kết thúc.

– Ý nghĩa của truyền thuyết.

2,5

Chính tả, ngữ pháp

Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt.

0,5

Tính sáng tạo: Bố cục mạch lạc, sinh động, cách kể có sáng tạo.

0,5

Bài kiểm tra giữa kỳ 1 tiếng Trung 6 sách tầm nhìn sáng tạo

Ma trận đề thi giữa kỳ môn Ngữ văn học kỳ 1 năm 2022 – 2023

tt

Xem thêm:  Dẫn Chứng Về Niềm Đam Mê ❤️️ 11 Mẫu Dẫn Chứng Hay

Kỹ năng

Nội dung/Đơn vị kiến ​​thức

Mức độ nhận thức

Tổng

% điểm

Công nhận

Hiểu biết

Ứng dụng

Ứng dụng cao

tnkq

tnkq

tnkq

tnkq

1

Đọc hiểu

Truyện dân gian (truyền thuyết, cổ tích).

4

4

2

60

2

Viết

Kể chuyện dân gian

1*

1*

1*

1*

40

Tổng

20

5

20

15

Xem Thêm: Nguyên quán là gì? Nguyên quán và quê quán khác nhau thế nào?

30

10

100

Tỷ lệ %

25%

35%

30%

10%

Tỷ lệ chung

60%

40%

Lưu ý: Viết có 1 câu bao gồm cả 4 cấp độ. Các cấp độ được hiển thị trong hướng dẫn chấm.

Quy cách đề thi giữa học kì I môn Văn 6

tt

Chương/

Chủ đề

Nội dung/Đơn vị kiến ​​thức

Xếp hạng Xếp hạng

Số lượng câu hỏi mỗi cấp độ

Nhận thức

Công nhận

Hiểu biết

Ứng dụng

Ứng dụng cao

1

Đọc hiểu

Truyện dân gian (truyền thuyết, cổ tích)..

Nhận dạng:

—xác định thể loại, đặc điểm tiêu biểu của thể loại truyện cổ tích; tình tiết, nhân vật, chủ đề, cốt truyện, ngoại cảnh, tuyến nhân vật tiêu biểu.

– Gặp gỡ người kể chuyện và người kể chuyện.

Hiểu biết:

– Tóm tắt cốt truyện.

-Giải thích ý nghĩa, vai trò của các chi tiết tiêu biểu

– Tìm hiểu về những nét tính cách thể hiện qua hình dáng, cử chỉ, động tác, ngôn ngữ, suy nghĩ.

– Hiểu và xác định chủ đề của văn bản.

– Hiểu nghĩa của từ ghép và các loại trạng ngữ.

Ứng dụng:

– Học từ văn bản.

——Phê phán, đánh giá ý nghĩa, giá trị tư tưởng hoặc đặc sắc nghệ thuật của văn bản.

4 tấn

4 tấn

2 tấn

2

Viết

Kể một truyền thuyết hoặc truyện cổ tích.

Nhận dạng:

Hiểu biết:

Ứng dụng:

Ứng dụng cao:

Viết một bài văn kể lại một truyền thuyết hoặc truyện cổ tích. Có thể kể theo ngôi thứ nhất hoặc ngôi thứ ba, kể bằng ngôn ngữ của mình trên cơ sở tôn trọng cốt truyện dân gian.

1tl*

1tl*

1tl*

1tl*

Tổng

4tn

4 tấn

2 t

1 t

Tỷ lệ %

25

35

Xem Thêm: Nguyên quán là gì? Nguyên quán và quê quán khác nhau thế nào?

30

10

Tỷ lệ chung

60

40

Ngữ văn 6 giữa học kỳ 1, 2022 – 2023

Đề thi giữa học kì I năm học 2022 – 2023Tiếng Trung lớp 6Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian làm bài

I. Đọc hiểu (6,0 điểm)

Đọc văn bản sau:

Câu chuyện về cây ngô

Năm đó, hạn hán nghiêm trọng. Cây cối chết khô vì thiếu nước, làng mạc khô héo vì đói khát. Nhiều người phải bỏ làng đi tìm nơi ở mới. Gia đình chỉ có hai người con. Người mẹ thường xuyên đau ốm và đứa con trai 7 tuổi. Cậu bé tên là Well, cậu có làn da đen và mái tóc vàng. Tuy còn nhỏ nhưng cậu đã trở thành chỗ dựa của mẹ. Hàng ngày, anh dậy sớm vào rừng hái măng, hái nấm, hái quả mang về cho mẹ. Nhưng thời tiết đang trở nên khô hơn. Nhiều lần đi cả ngày trời không kiếm được gì ăn, một hôm đói mệt quá, ông ngủ quên bên bờ suối. Trong giấc mơ, anh ta thấy một con chim có trái to bằng cẳng tay và có bộ râu vàng giống như tóc của mình. Con chim nhỏ đặt trái cây lạ vào tay và bay đi. Tỉnh dậy thấy trái lạ trên tay. Thật bất ngờ khi bóc lớp vỏ ra, tôi thấy bên trong là những hạt màu vàng nhạt xếp thành hàng. Tôi ngắt một hạt đưa vào miệng nhai, thấy ngọt và bùi. Tôi sung sướng chạy về nhà với trái cây kỳ lạ trên tay.

Mẹ vẫn đang ngủ trên giường. Mẹ ơi, mấy hôm nay con đói quá, con vội ngắt những hạt lạ đó, đập dập nấu cho mẹ ăn. Người mẹ dần tỉnh lại, âu yếm nhìn đứa con trai hiếu thảo của mình. Hạt giống không còn bao nhiêu, đều đem gieo ở ruộng trước nhà. Hàng ngày, anh cố gắng bón phân cho những cây lạ. Nhiều hôm phải mất cả ngày trời mới tìm được nước uống, mà tưới hoa cũng phải xách cả xô nước. Chăm sóc tốt, cây phát triển nhanh, lá dài xanh tốt. Chẳng mấy chốc, cây sẽ đơm hoa kết trái.

Mùa khô đã qua, người tìm mua sách cũ tấp nập. Anh hái trái lạ có râu như tóc đem cho người thân để làm hạt. Dân làng rất nhớ trái tim ngọt ngào của Aum nên đặt tên cho loài cây cho trái lạ là cây Aum hay còn gọi là cây ngô đồng. Nhờ có cây ngô mà người dân không còn lo thiếu đói.

(Truyện cổ tích Việt Nam – nguồn truyencotich.vn)

Chọn câu trả lời đúng nhất:

Mục 1. Cây ngô là câu chuyện gì?

A. Truyện cổ tích b.Truyện dân gian. Truyền thuyết d. Thần thoại

Câu 2. Câu chuyện trên được kể theo ngôi thứ nhất?

a.Người thứ nhất b.Người thứ ba. người thứ hai. Ngôi thứ nhất và ngôi thứ ba

Mục 3. Trong câu chuyện, em bé tìm được thầy thuốc giỏi cứu sống mẹ, em thấy đúng hay sai?

A. đúng b. sai

Mục 4. Theo bạn, ngô có ý nghĩa như thế nào đối với dân làng pako?

A. Là biểu tượng của sự sống và lòng hiếu thảo b. Biểu tượng của cuộc sống và tình yêu. Một biểu tượng của sự giàu có cho dân làng. Biểu tượng của cuộc sống và những giấc mơ đẹp

Đoạn 5 Vì sao em bé mang ngô cho mọi người?

A. Vì tôi nghĩ mọi người đều thích tôi. Vì con mong mẹ khỏe mạnh. Bởi vì tôi thích sự đa dạng kỳ lạ mà tôi nhìn thấy lần đầu tiên. Vì mình có lòng tốt muốn chia sẻ với mọi người

Câu 6. Điều nào sau đây là đúng về câu chuyện về cây ngô?

A. Ca ngợi ý nghĩa của cây b. Ca ngợi lòng hiếu thảo. Ca ngợi gia đình d. Ca ngợi tình mẫu tử

câu 7. “Mùa khô đã qua, người ta lục đục tìm sách cũ.” Thế nào là từ ghép theo nhóm?

a.Từ ngữ. theo nhiều cách. Từ ghép d. Từ đồng âm

Câu 8 “Ngày nào nó cũng dậy sớm vào rừng hái măng, nấm, quả đem về cho mẹ.” Trạng ngữ in đậm trong câu là gì? kết án?

A. Trạng ngữ chỉ thời gian b. Trạng ngữ chỉ mục đích c. Trạng ngữ chỉ nơi chốn. trạng từ chỉ nguyên nhân

Đưa ra yêu cầu:

Điều 9. Sau khi đọc xong những câu chuyện trên, em hãy rút ra bài học tâm đắc cho mình.

Điều 10. Qua câu chuyện này em thấy mình phải có trách nhiệm gì với cha mẹ và cộng đồng?

Hai. Viết (4,0 điểm)

Kể một huyền thoại bằng ngôn từ của riêng bạn.

Đáp án đề thi giữa học kì 1 lớp 6 năm 2022-2023

9

– ss đề cập cụ thể đến chương trình học, ý nghĩa của chương trình học.

– Giải thích lý do tại sao bạn tham gia bài học này.

1,0

10

Trẻ em phải chịu trách nhiệm về nhận thức và hành động của mình đối với cha mẹ và cộng đồng.

1,0

ii

Viết

4,0

A. Đảm bảo cấu trúc bài luận tường thuật

0,25

Đánh giá đúng yêu cầu của đề.

Kể một huyền thoại bằng ngôn từ của riêng bạn.

0,25

Kể lại một truyền thuyết bằng ngôn từ của riêng bạn.

hs có thể triển khai cốt truyện theo nhiều cách nhưng cần đảm bảo các yêu cầu sau:

– Sử dụng các ký tự thích hợp.

– Giới thiệu câu chuyện mà truyền thuyết sẽ kể.

– Giới thiệu nhân vật chính, sự việc chính của truyền thuyết: mở đầu- diễn biến- kết thúc.

– Ý nghĩa của truyền thuyết.

2,5

Chính tả, ngữ pháp

Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt.

0,5

Tính sáng tạo: Bố cục mạch lạc, sinh động, cách kể có sáng tạo.

0,5

………….

Vui lòng tải file tài liệu để xem chi tiết

Xem thêm: Al H2SO4 → Al2(SO4)3 H2

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *