Dàn Ý Về Hiện Tượng Đời Sống ❤ 9 Mẫu Ngắn Hay Nhất

Suy nghĩ về các hiện tượng đời sống ❤️️ 9 phim ngắn hay nhất ✅ scr.vn Tổng hợp tài liệu tham khảo giúp học sinh nắm vững các phương pháp làm bài văn nghị luận xã hội.

Bạn Đang Xem: Dàn Ý Về Hiện Tượng Đời Sống ❤ 9 Mẫu Ngắn Hay Nhất

Cách viết bài văn tả hiện tượng đời sống

Tham khảo hướng dẫn cách viết bài văn hiện tượng đời sống dưới đây, nắm vững phương pháp làm bài nghị luận xã hội để hoàn thành bài văn hay.

👉 Bước 1: Nghiên cứu đề, xác định yêu cầu đề

• yêu cầu về nội dung: Hiện tượng cần nghị luận là gì (tốt, tích cực hay tiêu cực trong cuộc sống, bị xã hội lên án hay phê phán)? Có bao nhiêu ý cần triển khai trong bài viết? Mối quan hệ giữa những ý tưởng này là gì?
• Yêu cầu về phương pháp: các thao tác lập luận chủ yếu được sử dụng? (giải thích, chứng minh, bình luận…)
• Phạm vi thu thập dẫn chứng yêu cầu: văn học, đời sống (chủ yếu là đời sống).

👉 Bước 2: Lập dàn ý

• Ghi lại các ý của bài viết để tránh quên, sót ý.
• Giúp trình bày nội dung khoa học, mạch lạc và thống nhất.
• Chủ động triển khai luận điểm/luận điểm chính của bài viết, tập trung vào những điểm chính, tránh dài dòng ở những nội dung không quan trọng.

👉 Bước 3: Viết luận văn

• Bài viết triển khai hệ thống dựa trên lập luận, lập luận và lập luận (theo dàn bài)
• Theo dàn bài, tập viết và trình bày ngắn gọn, mạch lạc, dễ tiếp cận và thuyết phục.

👉 Bước 4: Đọc lại và chỉnh sửa để hoàn thiện bài viết

Có thể bạn sẽ thích 🌼 Cách hay nhất để viết một bài luận về một hiện tượng trong cuộc sống 🌼

Lập dàn ý đoạn văn về hiện tượng đời sống – ví dụ 1

Những đoạn văn mẫu về hiện tượng thực tế trong đời sống dưới đây sẽ giúp các em tập trung làm bài.

Một. Đoạn mở đầu:

• Giới thiệu hiện tượng đời sống cần nghị luận
• Giới thiệu một câu hoặc đề cập trực tiếp đến chủ đề của yêu cầu.

b. Đoạn thân bài:

• Khái niệm, tính chất của hiện tượng (giải thích); mô tả hiện tượng
• Nêu rõ sự thật của vấn đề (có bằng chứng, số liệu cụ thể)
• Nguyên nhân của vấn đề (vận dụng kiến ​​thức để giải thích rõ ràng nguyên nhân của vấn đề).
• Hậu quả (hoặc hậu quả) của vấn đề (kết hợp các dẫn chứng, dữ liệu để minh họa cho hậu quả hoặc hậu quả của vấn đề)
• Đưa ra giải pháp cho vấn đề. Đề xuất biện pháp khắc phục hạn chế hoặc phát huy điểm mạnh.
• Liên hệ với bản thân, đưa ra những việc cần làm và trách nhiệm của bạn đối với cộng đồng và giới trẻ hiện nay.

c. Kết thúc:

• Đưa ra ý kiến ​​của bạn về hiện tượng xã hội đang được đề cập
• Rút ra bài học từ hiểu biết và hành động của bản thân

Tóm tắt khái quát hiện tượng đời sống – ví dụ 2

Tham khảo phần khái quát ngắn gọn về các hiện tượng đời sống dưới đây để xác định bố cục và các yếu tố cần thiết của bài thi.

Một. Mở lớp: Giới thiệu hiện tượng xã hội cần nghị luận

• Hoàn cảnh đời sống xã hội.
• Điều gì đã xảy ra, hiện tượng là gì?
• Có tác động tích cực hay tiêu cực đến con người và xã hội? Nên khuyến khích hay ngăn chặn?

b. Văn bản:

• Nêu thực tế của các hiện tượng trong đời sống
• Giải thích các khái niệm.
• Chỉ ra ảnh hưởng, tác động của hiện tượng đó đối với đời sống nhân dân.
• Giải thích nguyên nhân (nguyên nhân chủ quan, nguyên nhân khách quan) của hiện tượng xã hội đang nói đến.
• Vấn đề cần nghị luận: biểu hiện; chức năng, ý nghĩa; phản bác hay mở rộng sự vật theo quan điểm cá nhân.
• Hỏi tại sao, tại sao. Sau đó nhận xét, tranh luận về các ý tưởng lớn và nhỏ, và đưa ra các lập luận.
• Chọn dẫn chứng phù hợp, tiêu biểu, ngắn gọn, chính xác.
• Đề xuất giải pháp cho một hiện tượng đời sống.
• Tự rút ra bài học liên quan trực tiếp đến hiện tượng hoặc tương tự với chủ đề.

c.Kết luận:

• Tổng quan chung về các vấn đề được thảo luận
• Khẳng định ý nghĩa, tính thời sự của hiện tượng.
• Kêu gọi mọi người.

Mời các bạn xem thêm 🌹Nghị luận về một hiện tượng trong đời sống🌹15 bài viết hay nhất

Tổng quan chi tiết về hiện tượng đời sống – ví dụ 3

Dưới đây là những ví dụ tổng quan chi tiết về các hiện tượng đời sống sẽ là tài liệu tham khảo hữu ích cho các em học sinh.

1. Giới thiệu

• Giới thiệu sự việc, hiện tượng cần nghị luận
• Thích giải quyết vấn đề: thường bày tỏ ý kiến

2. Nội dung bài đăng

Một. Giải thích hiện tượng đời sống

• Đó là hiện tượng gì? (hiện tượng tích cực hay tiêu cực)
• Còn hiện tượng này thì sao? Hiển thị các triệu chứng? thực tế của hiện tượng.

b. Bàn về hiện tượng đời sống

-Triển khai sự đánh giá, nhận định từ hai khía cạnh đúng sai, lợi ích và lợi ích, lý giải những mặt tích cực và hạn chế của sự việc, hiện tượng, bày tỏ sự đồng tình, khen ngợi hoặc lên án, phê phán.

• Hiện tượng tích cực: Nêu ý nghĩa, tác dụng của hiện tượng
• Hiện tượng tiêu cực: Nêu tác hại, hậu quả của hiện tượng

Xem Thêm: Công thức tính nhanh khối lượng muối clorua tạo thành sau phản ứng

-Nêu nguyên nhân của sự việc, hiện tượng và chỉ ra phương hướng khắc phục mặt tiêu cực, phát huy mặt tích cực của sự việc, hiện tượng.

• Nguyên nhân chủ quan: Xem xét nguyên nhân từ những người tham gia vào hiện tượng.
• Nguyên nhân khách quan: nguyên nhân xã hội, nguyên nhân môi trường xung quanh.

– Mở rộng:

• Phê phán, bác bỏ những hiện tượng sai trái
• Khuyến khích và phổ biến những điều đúng đắn.

c.Bài học sống về nhận thức và hành động

• Về bản thân và thực tế.
• Rút ra bài học từ nhận thức và hành động.

3. Kết luận

• Đánh giá chung về sự việc, hiện tượng đời sống đang xét
• Phát triển, mở rộng và nâng cao các vấn đề.

Cách nhận thẻ cào miễn phí Nhận thẻ cào miễn phí mới nhất

Tổng quan về sự vô cảm trong cuộc sống – Mẫu 4

Xem Thêm : Ôn tập và gợi ý giải bài 14 trang 32 sgk toán 7 tập 2

Khi làm bài, các em tham khảo dàn ý về những hiện tượng vô cảm trong cuộc sống dưới đây và đưa ra những gợi ý hay.

1. Phần mở đầu: Giới thiệu vấn đề cần nghị luận: sự vô cảm của con người trong xã hội hiện nay.
1. Văn bản

Một. Giải thích

• Vô cảm; lạnh lùng, dửng dưng, dửng dưng trước nỗi đau, sự khốn cùng của người khác.
• “Bại liệt” đã trở thành vấn đề xã hội được mọi người quan tâm, suy nghĩ. Nó dường như ngày càng trở nên phổ biến và phát triển nhanh chóng.

b. Phân tích

• Xã hội đang thay đổi từng ngày, con người bận rộn với cuộc sống và những dự định riêng nên đôi khi khoảng cách giữa con người với nhau là vô hình, ít có thời gian quan tâm đến người khác.
• Đôi khi sự thờ ơ đến từ bản chất con người, vì ích kỷ mà chỉ biết quan tâm đến bản thân mình mà không quan tâm đến những người xung quanh, chỉ muốn nhận mà không muốn cho.
• Sự vô cảm đôi khi có thể bị ảnh hưởng bởi những người xung quanh bạn. Nếu những người xung quanh chỉ biết nghĩ đến mình, không ai quan tâm, chia sẻ với ai thì dần dần sẽ hình thành tính cách này vì người khác.

c. Bằng chứng

• Thờ ơ trước nỗi buồn, niềm vui, nỗi đau và số phận của những người xung quanh. Khi gặp người bị tai nạn, gãy tay, chân, nằm bất tỉnh trên đường, những người vô cảm không có phản ứng gì và chỉ biết đứng nhìn với thái độ “dửng dưng, lạnh lùng”. Nhìn họ vô ích! ” (có thể).
• Thờ ơ với các vấn đề, phong trào, sự kiện xã hội lớn nhỏ. Hiến máu tình nguyện, giúp đỡ đồng bào bão lũ, các vấn đề xã hội nghiêm trọng… thờ ơ như không phải chuyện của mình.
• Dửng dưng trước vẻ đẹp của thiên nhiên, cuộc sống và con người. Tấm gương của một cậu học sinh con nhà nghèo, cố gắng vươn lên trong học tập nhưng sẵn sàng phớt lờ, bỏ qua, ngưỡng mộ, khâm phục. Trước thiên nhiên tươi đẹp, con người không khỏi rung động, xao xuyến nhưng lại làm như không có chuyện gì xảy ra.
• Thơ cũng như cái ác, cái ác. Lên xe thấy kẻ gian móc túi hay côn đồ tấn công khách mà họ cứ làm ngơ như không phải việc của mình. Hay việc chứng kiến ​​bạn bè bị bạo hành trước cổng trường nhưng các em vẫn xem, quay clip rồi tung lên mạng như thể không liên quan gì đến mình.
• Dửng dưng với cuộc sống, tương lai của chính mình, “dòng chảy” trôi đi đâu, về đâu.

d. Phản hồi

• Trong cuộc sống vẫn còn rất nhiều người có trái tim nhân hậu, sống tình nghĩa, biết yêu thương và chia sẻ những người xung quanh, biết đồng cảm với những mảnh đời bất hạnh
• Những con người và thông điệp tốt đẹp này cần được chia sẻ và lan tỏa nhiều hơn nữa trong cộng đồng để mọi người cùng biết và học hỏi.
1. Kết bài: Tóm tắt vấn đề đã nghị luận: sự vô cảm của con người trong xã hội hiện nay, từ đó rút ra bài học cho bản thân.

Giới thiệu tuyển tập 🔥Về những bài báo nhạy cảm 🔥15 bài luận ngắn hay nhất

Lập dàn ý về một hiện tượng ô nhiễm môi trường sống – văn mẫu 5

Học sinh có thể dễ dàng viết dựa vào dàn ý mẫu sau về hiện tượng ô nhiễm môi trường.

1. phần mở đầu:Phần mở đầu của đề tài: “Ô nhiễm môi trường”

Ví dụ: Hiện nay, vấn đề ô nhiễm môi trường đang trở thành vấn đề trọng tâm được toàn xã hội quan tâm và được dư luận quan tâm. Ô nhiễm môi trường đã và đang mang lại những hậu quả khôn lường cho cả loài người.

1. Văn bản

Một. Giải thích vấn đề:

• Ô nhiễm môi trường là hiện tượng môi trường tự nhiên bị ô nhiễm làm thay đổi các đặc tính vật lý, hóa học, sinh học của môi trường, gây hại cho sức khỏe con người và sinh vật.
• Ô nhiễm môi trường chủ yếu do các hoạt động của con người gây ra, ngoài ra còn có các hoạt động tự nhiên khác tác động đến môi trường.

b. Nêu hiện trạng ô nhiễm môi trường:

-Ô nhiễm không khí:

• Trái đất đang nóng lên
• Có nhiều chất độc hại hơn trong không khí
• Mức khách hàng tiềm năng ngày càng tăng
• Ô nhiễm xe cộ
• Mưa axit phá hủy rừng và đồng ruộng
• Hiệu ứng nhà kính

-Ô nhiễm nước:

• Ô nhiễm nước là một mối quan tâm ngày càng tăng.
• Một số khu công nghiệp xả nước thải chưa qua xử lý ra môi trường.
• Việc xả rác xuống ao, hồ, sông, suối vẫn còn tồn tại ở nhiều nơi (ví dụ).
• Các trang trại chăn nuôi thường đổ chất thải ra ao, hồ, sông suối
• Các chất độc hại này thải ra biển gây hiện tượng “thủy triều đỏ”
• Hiện tượng “sa mạc hóa đại dương”…

-Ô nhiễm đất:

• Hiện tượng đất bị ô nhiễm chì, ô nhiễm hóa chất bảo vệ thực vật
• Ô nhiễm đất nghiêm trọng tại các khu công nghiệp (ví dụ)
• Rác thải sinh hoạt hàng ngày: túi ni lông, rác thải khó phân hủy
• Các loại ô nhiễm khác: ô nhiễm bức xạ, ô nhiễm tiếng ồn, ô nhiễm sóng, ô nhiễm ánh sáng…

c.Nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường:

• Ý thức của một số doanh nghiệp còn rất yếu: Một số doanh nghiệp xả trái phép và cố ý các chất thải chưa qua xử lý ra môi trường gây ô nhiễm nghiêm trọng cho môi trường như biển, sông ngòi…
• Người dân xả rác bừa bãi gây ô nhiễm không thể kiểm soát.
• Quản lý cấp quốc gia chưa được tăng cường

d.Hậu quả của ô nhiễm môi trường

-Vì sức khỏe con người:

• Ô nhiễm không khí giết chết nhiều sinh vật sống bao gồm cả con người
• Ô nhiễm tầng ozone có thể gây ra các bệnh về đường hô hấp, tim mạch, viêm họng, tức ngực, khó thở…
• Ô nhiễm nước giết chết khoảng 14.000 người mỗi ngày, chủ yếu là do uống nước bẩn chưa qua xử lý ở các nước đang phát triển.

Xem Thêm: Soạn bài Từ láy lớp 7 trang 41 SGK

-Đối với hệ sinh thái:

• Gây mưa axit và làm giảm độ pH của đất
• Đất bị ô nhiễm sẽ trở nên bạc màu và không thích hợp cho sự phát triển của thực vật, ảnh hưởng đến các sinh vật khác trong lưới thức ăn.
• Khói và sương làm giảm lượng ánh sáng mặt trời mà thực vật cần để quang hợp.
• Các loài động vật có thể xâm lấn, làm giảm đa dạng sinh học bằng cách cạnh tranh môi trường sống và gây nguy hiểm cho các loài bản địa.
• Tài nguyên thiên nhiên ngày càng khan hiếm và cạn kiệt.

e.Đề xuất các giải pháp hạn chế ô nhiễm môi trường

• Yêu cầu quản lý nhà nước chặt chẽ đối với các cá nhân, tổ chức vi phạm.
• Tăng cường tuyên truyền, nâng cao nhận thức của người dân về bảo vệ môi trường, hiểu rõ tác hại của ô nhiễm môi trường đối với hệ sinh thái và sức khỏe con người…
• Tái chế chất thải và tái sử dụng giấy
• Giảm thiểu chất thải và tác động đến môi trường
• Thực hiện các bước để ngăn ngừa ô nhiễm
• Làm phân hữu cơ
• Sử dụng điện hiệu quả (đối với một số quốc gia)
• Hạn chế sử dụng túi nilon.

f. Khóa học Nhận thức và Hành động

• Hiểu đúng về vấn đề môi trường và tầm quan trọng của việc bảo vệ môi trường.
• Hiểu rằng bảo vệ môi trường chính là bảo vệ cuộc sống của chúng ta, của những người xung quanh và của toàn xã hội.
1. Kết luận
• Tóm tắt chung về vấn đề được thảo luận.
• Kết nối với chính bạn.

Khám phá thêm 🔥 bài viết về ô nhiễm môi trường 🔥 15 bài viết hay nhất

Danh sách suy nghĩ về hiện tượng covid 19 của cuộc sống – văn mẫu 6

Chia sẻ dàn bài dưới đây về hiện tượng đời sống của covid 19 để các em tham khảo:

1. Mở đầu: Tổng quan về đại dịch covid-19

2. Văn bản:

Một. giải thích về dịch covid-19:

• Đại dịch viêm phổi cấp covid-19 do chủng coronavirus mới gây ra, sự lây lan của chủng này đe dọa nghiêm trọng đến sức khỏe và tính mạng con người.
• Đại dịch covid-19 đang càn quét toàn cầu, ảnh hưởng đến sức khỏe và nền kinh tế của nhiều quốc gia trên thế giới.

b. Thảo luận và phân tích:

-Tình hình dịch bệnh Covid-19 tại Việt Nam và trên thế giới:

• Dịch bệnh covid-19 đã lây lan mạnh mẽ và ảnh hưởng nghiêm trọng đến mọi mặt đời sống, đời sống xã hội, khiến hàng trăm quốc gia trên thế giới chịu thiệt hại nặng nề.
• Dịch đã lan ra năm châu
• Số người chết vì covid-19 lên đến hàng triệu người.

-Các biện pháp phòng ngừa, hạn chế ảnh hưởng của dịch bệnh covid-19 tại Việt Nam:

• Tại Việt Nam, chúng tôi kiểm soát chặt chẽ dịch bệnh, cách ly và thực hiện các biện pháp mạnh để phòng chống covid-19
• Kể từ khi dịch bệnh bùng phát, giữa tâm lý hoang mang, lo lắng ở nhiều quốc gia, chính phủ nước ta đã có những hành động quyết liệt thể hiện trách nhiệm bảo vệ, giúp đỡ người dân và tạo mọi điều kiện thuận lợi cho họ. trở về từ vùng lưu hành. Khẩu hiệu của thủ tướng khi đó là “Việt Nam quyết tâm không để ai bị bỏ lại phía sau trong cuộc chiến chống dịch covid-19”.
• Tình nguyện “Can thiệp lá lành” giúp đỡ người khó khăn.
• Cây atm gạo miễn phí. Tại các thành phố lớn, số lượng lớn lao động nhập cư bị mất việc làm do dịch bệnh đã nhận được sự quan tâm, hỗ trợ của các bạn trẻ và các mạnh thường quân. Trong thời gian cách ly, nhiều nhóm tình nguyện đã tổ chức phân phát đồ ăn thức uống tại địa phương. Hay tại Sài Gòn, các cơ sở cung cấp suất ăn tự ý đóng cửa, tập trung cung cấp suất ăn chay mỗi ngày hai bữa và phát cho người nghèo…
• Sự hy sinh của các bác sĩ tuyến đầu chiến đấu với covid-19.
• Học sinh, sinh viên phát khẩu trang và nước rửa tay cho người dân.
• Cứu dưa hấu, cứu tôm hùm… phong trào khắp các tỉnh thành.

biểu thức phủ định, mở rộng:

• Có nhiều trường hợp ích kỷ lợi dụng dịch bệnh để trục lợi.
• Tăng giá khẩu trang và nước rửa tay để kiếm lời.
• Tệ hơn nữa là tình trạng kinh doanh khẩu trang giả, không rõ nguồn gốc.
• Tung tin đồn thất thiệt về dịch bệnh, gây hoang mang…

3. Kết luận:

• Khẳng định, tổng kết câu hỏi.
• Rút ra bài học từ nhận thức và hành động

Xem Thêm : Giải bài tập Lịch sử 7 trang 57 Chân trời sáng tạo

15 bài viết hay về covid muốn chia sẻ với bạn

Tổng quan về sự việc, hiện tượng bạo lực học đường – Mẫu 7

Tham khảo dàn ý về một vụ bạo lực học đường dưới đây, vận dụng linh hoạt khi làm bài.

I. Giới thiệu:Về bạo lực học đường.

Hai. Văn bản:Nghị luận về bạo lực học đường.

1.Giải thích.

• Bạo lực học đường là hành vi bạo lực, ngỗ ngược, coi thường công lý, đạo đức, làm nhục, áp bức người khác gây tổn hại về thể chất và tâm lý xảy ra trong nhà trường.
• Ngày nay bạo lực học đường có xu hướng gia tăng nhanh và xảy ra ở nhiều nơi nên đang trở thành vấn đề nhức nhối của xã hội.

2. Hiện trạng.

A. Có nhiều hình thức bạo lực học đường như:

• Xúc phạm, sỉ nhục, vu khống, chà đạp nhân phẩm, làm tổn thương tinh thần con người qua lời nói.
• Đánh đập, hành hạ, hành hạ, xâm hại sức khỏe, xâm phạm thân thể con người bằng hành vi bạo lực.

Bằng chứng:

• Học sinh đối xử không đúng mực với thầy cô, dùng dao đâm bạn, thầy…
• Tạo các nhóm chiến đấu có tổ chức.
• Cô giáo đánh học sinh, xúc phạm nhân phẩm.

Xem Thêm: Bài khấn gia tiên trước khi đi thi, văn khấn đi thi cử đỗ đạt tại nhà

3. Lý do

• xảy ra vì những lý do rất tức thời: vu khống, ngồi lê đôi mách, tranh giành người thân, không cùng đẳng cấp…
• Phát triển khiếm khuyết, thiếu cá tính, không có khả năng kiểm soát hành vi của bản thân, kỹ năng sống còn non nớt, cách nhìn cuộc sống chưa đúng đắn.
• Do ảnh hưởng của môi trường văn hóa bạo lực: phim, ảnh, sách, báo, đồ chơi bạo lực (kiếm, súng…).
• Dạy dỗ không đúng cách, thiếu sự quan tâm của gia đình; bạo lực gia đình cũng là một ảnh hưởng xấu. Bạo lực gia đình còn kéo dài thì bạo lực học đường sẽ còn gia tăng. (Để khắc sâu vấn đề ở đây có thể liên hệ hình ảnh cậu bé được phác họa trong “Con tàu ngoài xa” – Nguyễn Minh Châu để khắc sâu vấn đề).
• Giáo dục nhà trường: Chú trọng truyền thụ tri thức văn hóa, đôi khi quên nhiệm vụ giáo dục “tiên học văn, học lễ”.
• Xã hội thờ ơ, thờ ơ, đầu hàng, chưa quan tâm đúng mức các giải pháp thiết thực, đồng bộ, căn cơ.

4. Hậu quả

-Gửi các nạn nhân:

• Tổn hại về thể chất và thể chất.
• Gây tổn hại cho gia đình, người thân, bạn bè của nạn nhân.
• Tạo ra sự bất ổn trong xã hội: Lo lắng, bất an từ trong gia đình, nhà trường đến ngoài xã hội.

-Người gây ra bạo lực:

• Con người phát triển chưa hoàn thiện: phát triển lùi về phía “con”, đi ngược lại bản chất “con người” là đánh mất nhân tính.
• Mầm mống tội ác sau này mất đi tính người.
• Hủy hoại tương lai của chính mình và gây nguy hiểm cho xã hội.
• Bị mọi người lên án, xa lánh và ghét bỏ.

5.Giải pháp.

• Đối với những người chịu trách nhiệm về bạo lực học đường: hành động để nâng cao nhận thức
• Xã hội cần có những giải pháp đồng bộ, gắn kết để giáo dục con người trong gia đình, trong nhà trường và ngoài xã hội, chú trọng giáo dục kỹ năng sống, hướng tới cái chân, thiện mỹ.
• Có thái độ phê phán mạnh mẽ, chấn động, giáo dục, xử phạt kiên quyết và làm gương cho người khác.

6. Mở rộng: (đối lập)

• “Không nên đánh mất niềm tin vào con người. Bản chất con người là một đại dương. Nếu một vài giọt trong đại dương đó bị vấy bẩn, thì cả đại dương sẽ không bị vấy bẩn” (Mahatma Gandhi). -> Hiện tượng trên chỉ là một bộ phận rất nhỏ trong xã hội nên chúng ta không thể vì điều này mà mất niềm tin vào thế hệ trẻ.
• Thể hiện tấm lòng cao thượng, nêu gương người tốt, việc tốt->hình thành thái độ đồng cảm, chia sẻ, yêu thương giúp đỡ mọi người, nhất là thế hệ trẻ hướng tới cái đẹp của chân, thiện, mỹ , và tiếp nối truyền thống nhân ái, nhân ái từ hàng ngàn năm trước. Sự thờ ơ phải được xử lý.

7. Rút ra bài học cho bản thân: Có nhận thức đúng đắn, hành động và triết lý sống tốt đẹp.

Ba. Kết bài: Nêu cảm nghĩ của em về bạo lực học đường.

Tiếp tục tham khảo 7 bài văn mẫu hay về dàn ý nghị luận xã hội về lòng yêu nước

Tổng quan về hiện tượng đời sống tội phạm xã hội – mẫu 8

Dưới đây chia sẻ bài văn mẫu về hiện tượng tệ nạn xã hội trong đời sống nhằm hỗ trợ các em học sinh trong quá trình làm bài

1. Phần mở đầu: Giới thiệu vấn đề sẽ nghị luận: các tệ nạn xã hội. (Một trong những vấn đề thời sự được dư luận quan tâm trong nhiều năm qua là vấn đề tệ nạn xã hội).
1. Văn bản

Một. Thực tế

• Các tệ nạn xã hội như cờ bạc, ma túy, mại dâm, mê tín dị đoan… diễn ra phức tạp ở hầu hết các địa phương trong cả nước.
• Số người vướng vào bất công xã hội ngày càng tăng, chủ yếu là thanh niên trong độ tuổi lao động.

b. Lý do

• Khách quan: Do bị người khác tiêm nhiễm, quan trọng hóa tâm, thờ ác làm thiện nên nhiều người do hoàn cảnh xung quanh mà mắc phải các ác, và do không được dạy cho cặn kẽ về các ác đó nên… …

c.Hậu quả

• Chi phí của cải vật chất dẫn đến những hành động vô đạo đức: trộm cắp, cướp của, thậm chí giết người.
• Gây tổn hại cho sức khỏe: Người sử dụng ma túy bị suy giảm sức khỏe nhanh chóng, thậm chí tử vong.
• Khiến con người phụ thuộc vào thứ ma túy (ma túy) xấu xa đó.
• Tạo nên sự hỗn loạn, nơi tồn tại các tệ nạn xã hội, làm suy giảm nếp sống văn hóa.

d.Giải pháp

• Mọi người cần nâng cao nhận thức về sự nguy hiểm của các tệ nạn xã hội, tránh xa các tệ nạn này, giữ gìn cuộc sống trong sạch của chính mình.
• Các địa phương cần tuyên truyền, giáo dục người dân về sự nguy hiểm của tệ nạn, đồng thời đề ra các giải pháp làm giảm, ngăn chặn tệ nạn, xử lý nghiêm các tệ nạn xã hội.
1. Kết bài: Nêu tác hại của các tệ nạn xã hội, rút ​​ra bài học và liên hệ bản thân.

Đọc thêm cho bạn ️ nghiện facebook – ️ 15 đoản văn hay nhất

Dàn ý văn về cuộc sống và hiện tượng an toàn giao thông – Mẫu 9

Dàn ý của một bài văn nghị luận về các hiện tượng đời sống sẽ là cơ sở để các em xây dựng một bài văn nghị luận một cách toàn diện. Tham khảo dàn ý mẫu về hiện tượng an toàn giao thông sau đây:

1. Giới thiệu: Giới thiệu và giới thiệu về chủ đề sẽ được thảo luận: vấn đề an toàn giao thông.
1. Văn bản:

Một. Thực tế

• Kẹt xe đã trở nên rất phổ biến ở các thành phố lớn, nhiều tuyến đường bị ùn tắc cả ngày lẫn đêm, trừ giờ cao điểm.
• Những năm gần đây, tai nạn giao thông có chiều hướng gia tăng, số người chết và bị thương cũng tăng theo.

b. Lý do

• Ý thức tham gia giao thông của người dân còn rất hạn chế, có hiểu biết nhưng chấp hành chưa nghiêm luật giao thông (lảng vảng, đánh võng, vượt đèn đỏ, không đội mũ bảo hiểm…).
• Thiếu hiểu biết về các quy định về an toàn giao thông (trộm đinh vít đường sắt, lấn chiếm lòng đường…).
• Cơ sở vật chất hạn chế (chất lượng đường kém, phương tiện không an toàn…).

c.Hậu quả

• Có rất nhiều vụ tai nạn giao thông thương tâm ảnh hưởng đến sức khỏe, tiền bạc thậm chí là tính mạng con người.
• Kẹt xe tái diễn gây ô nhiễm môi trường về khí thải và lãng phí thời gian của người dân khi chờ đợi lưu thông trên đường.

d.Giải pháp

• Trước hết mỗi người phải có ý thức nghiêm chỉnh chấp hành các quy định về giao thông.
• Các chính sách quốc gia là cần thiết để sửa chữa và mở rộng các tuyến đường chính, các tuyến đường hoặc các tuyến đường bị tắc nghẽn giao thông để giúp mọi người di chuyển qua các phương tiện giao thông nhanh hơn.
1. kết: Tóm tắt vấn đề đặt ra: An toàn giao thông; vừa rút ra bài học, vừa liên hệ bản thân.

Giới thiệu các bạn🍀Sáng Tác An Toàn Giao Thông🍀15 Sáng Tác Hay Nhất