Bài toán dân số – tác giả, nội dung, bố cục, tóm tắt, dàn ý – Ngữ văn 8

Bài toán dân số – tác giả, nội dung, bố cục, tóm tắt, dàn ý – Ngữ văn 8

Bài toán dân số

Video Bài toán dân số

Vấn đề dân số – tác giả, nội dung, bố cục, tóm tắt, dàn ý

Nhằm giúp các em học sinh nắm vững kiến ​​thức về bài tập dân số Ngữ văn lớp 8, tác giả Bài tập về dân số lớp 8 – Bài tập về dân số trình bày đầy đủ nội dung, bố cục, tóm tắt, lập dàn ý, sơ đồ tư duy và bài văn phân tích.

Bạn Đang Xem: Bài toán dân số – tác giả, nội dung, bố cục, tóm tắt, dàn ý – Ngữ văn 8

A. Vấn đề dân số Nội dung công việc

* Văn bản tóm tắt:

Vấn đề dân số không phải là vấn đề mới. Tác giả kể câu chuyện về chàng rể nhà thông thái từ một bài toán cổ trên bàn cờ 64 ô vuông. Theo đó, đến năm 1995, dân số thế giới đạt ô thứ 30 với điều kiện mỗi gia đình chỉ có 2 con. Trên thực tế, một phụ nữ có thể sinh nhiều con. Theo câu hỏi cổ, số người đã đi đến ô thứ 34 của bàn cờ. Cuối cùng, tác giả cảnh báo về con đường “được hay không được”.

b. Làm việc để hiểu các vấn đề về dân số

1. Tác giả

– Theo báo Thái an, giáo dục và thời đại, chủ nhật, số 28, 1995

2. Đang hoạt động

1. Xuất xứ:

– Trích bài “Vấn đề dân số đã được đặt ra từ ngàn xưa” trên tờ “Thời báo Chủ nhật” và “Báo Giáo dục”, số 28 năm 1995

b, bố cục: 3 phần

– Phần 1: Bắt đầu lại từ đầu → Mở to mắt: Những câu hỏi về dân số đã được đặt ra trong thời cổ đại

Xem Thêm: 17 Kết bài chiếc thuyền ngoài xa giúp bạn đạt điểm tối đa

– Phần 2: Bước tiếp theo → Ô 34 của bàn cờ: Dân số thế giới tăng nhanh

– Phần 3: Phần còn lại: Đi tìm lời giải cho bài toán dân số

Xem Thêm : 10 Trường Đại Học Hàng Đầu Ở Hà Nội Và Các Đại Học Khác

c. Kiểu văn bản: Tiếng Nhật

d, ptbĐ: lập luận + giải thích

e, giá trị nội dung:

– Từ một câu chuyện về bài toán muôn thuở của cấp số nhân, tác giả đưa ra những con số buộc người đọc phải liên tưởng và suy ngẫm về tình trạng gia tăng dân số đáng lo ngại trên thế giới, đặc biệt là ở các nước kém phát triển.

f.Giá trị nghệ thuật:

– Phương pháp diễn giải, phương pháp so sánh, phương pháp trình bày số liệu, sử dụng và kết hợp các phương pháp phân tích.

– Lập luận chặt chẽ, có sức thuyết phục.

c.Sơ đồ tư duy về vấn đề dân số

d.Đọc hiểu văn bản về vấn đề dân số

1. Hỏi đáp Dân số – KHHGĐ

Xem Thêm: Soạn bài Cách lập ý của bài văn biểu cảm – VietJack.com

– Đưa ra hai giả thuyết về vấn đề dân số: một giả thuyết được đề xuất từ ​​thời cổ đại và một giả thuyết được đề xuất trong những thập kỷ gần đây

– Bày tỏ quan điểm của tác giả:

+ Lúc đầu không tin

+ Sau đó: “Mở mắt ra”

→Vấn đề DS-KHHGĐ đã được đặt ra từ xa xưa

⇒ Cách đặt vấn đề bất ngờ, lôi cuốn chứng tỏ tác giả nhận thức vấn đề rất rõ ràng, sâu sắc

Xem Thêm : Chí Phèo | Truyện ngắn Nam Cao – SachHayOnline.com

2. Từ vấn đề cổ xưa đến vấn đề dân số – Tốc độ tăng dân số

– Bài cũ: lượng thóc tăng theo cấp số nhân

→ tường thuật so với sự gia tăng dân số

→ Chấm điểm: Những con số đáng sợ bất ngờ, thái độ lo lắng

Xem Thêm: Top 10 Bài văn thuyết minh về một con vật nuôi mà em thích hay nhất

– Minh họa bằng số liệu và so sánh → Dân số tăng rất nhanh

– Kể chuyện khả năng sinh con của người phụ nữ:

+ Các quốc gia châu Phi và châu Á có tỷ lệ sinh (tự nhiên) rất cao

+ Tỷ lệ sinh của phụ nữ ở Châu Phi cao hơn ở Châu Á

⇒ Điều mà tác giả muốn thể hiện là giữa gia tăng dân số và tỉ suất sinh tự nhiên có mối quan hệ chặt chẽ, trực tiếp.

⇒ Gốc rễ của vấn đề là kế hoạch hóa gia đình.

3. Kêu gọi hạn chế gia tăng dân số

-Đừng để mỗi người trên trái đất chỉ bằng hạt gạo

– Muốn có đất sống thì phải sinh đẻ, hạn chế gia tăng dân số

⇒ Lời khuyên ngắn gọn nhưng xác đáng: cảnh báo và kêu gọi mọi người hạn chế gia tăng dân số.

Nguồn: https://anhvufood.vn
Danh mục: Giáo Dục